登录
一、用“开”字组成八个不同的词语，分别写在括号里，和所给词语恰当搭配。
（
（
（
开创
）伟业 （开展
）业务 （开垦
）荒地 （开发
）产品（
开动
）脑筋 （开设
）讲座 （开采
）矿藏 （开辟
）道路答案
1. 开创 2. 开展 3. 开垦 4. 开发 5. 开动 6. 开设 7. 开采 8. 开辟
二、按要求写成语。
1. 带有“谈”字的成语：
2. 含有反义词的成语：
3. 描写自然风光的成语：
1. 带有“谈”字的成语：
谈笑风生
、侃侃而谈
2. 含有反义词的成语：
七上八下
、出生入死
3. 描写自然风光的成语：
青山绿水
、一马平川
答案
1. 谈笑风生、侃侃而谈 2. 七上八下、出生入死 3. 青山绿水、一马平川
三、根据词语的不同意思,分别写一句话。
倾注(由上而下地流入):
倾注(比喻感情、精力等集中到一个目标上):
倾注(由上而下地流入):
倾注(比喻感情、精力等集中到一个目标上):
答案
山间的清泉倾注到清澈的小溪里。
妈妈把所有的爱都倾注在我的成长上。
妈妈把所有的爱都倾注在我的成长上。
解析
根据“倾注”的两个不同含义，结合生活实际造句，需符合五年级学生的表达水平，语句通顺合理。
四、读一读下面出自《三国演义》的歇后语。
鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
张飞扬鸡毛——有劲难使
关公照镜子——自觉脸红
请你结合自己对中国四大古典名著中有关人物的理解，编一则歇后语。
鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
张飞扬鸡毛——有劲难使
关公照镜子——自觉脸红
请你结合自己对中国四大古典名著中有关人物的理解，编一则歇后语。
答案
黛玉葬花——自叹命薄（答案不唯一，合理即可）
解析
结合四大名著中人物的典型事迹或性格特征，按照“前半部分为人物相关事件/行为，后半部分揭示含义”的歇后语结构创作即可。
五、选出下面对句子的主要意思概括正确的一项,在括号里打“√”。
我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。
1. 骄傲地仰着头的麋鹿。（）
2. 运动衫放在柜台上。（）
3. 印着麋鹿的运动衫。（）
4. 我把运动衫放在柜台上。（
我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。
1. 骄傲地仰着头的麋鹿。（）
2. 运动衫放在柜台上。（）
3. 印着麋鹿的运动衫。（）
4. 我把运动衫放在柜台上。（
√
）答案
4 √
六、阅读短文,完成练习。
有一年的暮春时节,大诗人李白和朋友一起来到黄鹤楼游玩。他凭栏远眺被绿树掩映的汉阳城和波浪翻滚的长江水,不禁心潮起伏,诗兴大发。他提笔凝神,正准备书写时,忽然仰头看到崔颢在墙上的题诗,不禁感慨万千,自愧不如,于是放弃了题诗的念头。他的朋友见他举笔又止,困惑不解地问:"你平时写诗,倚马可待,今天怎么……"
"唉!"李白长叹一声说,"眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。"
这件事传开后,大家都为李白这种谦逊的态度所折服。
1. 崔颢是
2. 李白为什么放弃了题诗的念头?
有一年的暮春时节,大诗人李白和朋友一起来到黄鹤楼游玩。他凭栏远眺被绿树掩映的汉阳城和波浪翻滚的长江水,不禁心潮起伏,诗兴大发。他提笔凝神,正准备书写时,忽然仰头看到崔颢在墙上的题诗,不禁感慨万千,自愧不如,于是放弃了题诗的念头。他的朋友见他举笔又止,困惑不解地问:"你平时写诗,倚马可待,今天怎么……"
"唉!"李白长叹一声说,"眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。"
这件事传开后,大家都为李白这种谦逊的态度所折服。
1. 崔颢是
唐
代诗人,他在黄鹤楼墙上题诗的名字是《黄鹤楼
》,诗句为：昔人已乘黄鹤去
此地空余黄鹤楼
黄鹤一去不复返
白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁
2. 李白为什么放弃了题诗的念头?
因为李白见崔颢的诗已经将眼前的景物描
写得非常传神，所以放弃了题诗。
答案
1. 唐 黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
2. 因为李白见崔颢的诗已经将眼前的景物描写得非常传神，所以放弃了题诗。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
2. 因为李白见崔颢的诗已经将眼前的景物描写得非常传神，所以放弃了题诗。
