一、用“强”字组成四个不同的词语,分别填在括号里。
1. 他的成功是(
2. 性格(
3. 面对困难,我们不能退缩,要(
4. 她(
1. 他的成功是(
顽强
)拼搏换来的。2. 性格(
倔强
)的他没有掉一滴眼泪。3. 面对困难,我们不能退缩,要(
坚强
)。4. 她(
勉强
)答应了我的请求。答案
1.顽强 2.倔强 3.坚强 4.勉强
二、读下面的成语,选择合适的填空,再任选两个成语写一句话。
满腔热忱 冷嘲热讽 据理力争 理屈词穷 语重心长 一言难尽
1. 面对不合理的要求,我们(
2. 老师(
满腔热忱 冷嘲热讽 据理力争 理屈词穷 语重心长 一言难尽
1. 面对不合理的要求,我们(
据理力争
),对方(理屈词穷
),只好放弃了自己的想法。2. 老师(
语重心长
)地对我们说:“同学有了缺点,犯了错误,我们不能对他(冷嘲热讽
),而应该(满腔热忱
)地去帮助他。”答案
1. 据理力争 理屈词穷 2. 语重心长 冷嘲热讽 满腔热忱
1. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是(
A.汉字兼具审美韵味与哲理意蕴,走过数千年历史仍熠 熠 生 辉 。
B.汉字,是一首诗,更是一幅画,具有无 与 伦 比 的美。
C.书法是镌刻在时光里的艺术,一 针 见 血 地写出了时代的精神风貌。
D.写规范汉字,每个中国人责 无 旁 贷 。
C
)A.汉字兼具审美韵味与哲理意蕴,走过数千年历史仍
B.汉字,是一首诗,更是一幅画,具有
C.书法是镌刻在时光里的艺术,
D.写规范汉字,每个中国人
答案
1.C
2. 下面句子中标点符号使用不恰当的一项是(
A.学习《跳水》一课时,我们可以推测船长当时是怎么想的。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“暮烟秋雨过枫桥”。
B
)A.学习《跳水》一课时,我们可以推测船长当时是怎么想的。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“暮烟秋雨过枫桥”。
答案
2.B
四、假期里总有一些日子会留在我们的记忆深处。请以“有意义的一天”为题,写一个片段(不少于200字),具体描写这一天中让你印象最深的一个场景,让读者能从你的描写中感受到你的心情,并看到你的收获。至少用上两种修辞手法。
答案
那个周六的清晨,我跟着妈妈去帮小区独居的张奶奶整理阳台的花。一推开门,满阳台的花就扑进眼里:红月季像一个个举着的小灯笼,粉牵牛花顺着栏杆爬,正吹着淡紫色的小喇叭。我蹲下来给月季浇水,水珠落在花瓣上,像碎钻在滚动。张奶奶坐在小竹椅上,摸着我的头笑,皱纹里都藏着阳光。那天我学会了给花松土,还听张奶奶讲了每朵花的来历,原来小小的阳台藏着这么多温柔的秘密。看着张奶奶弯起眼睛的样子,我心里像灌了蜜一样甜,原来帮别人做小事,也能收获这么大的快乐。
解析
写作时需先确定“有意义的一天”中印象最深的具体场景(如帮长辈做事、参与公益活动等);运用至少两种修辞手法(如比喻、拟人)细化场景描写,融入自己的心情变化;结合场景写出收获,确保片段不少于200字。
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