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八、看图,读句子或对话,判断正误,正确的写"T",错误的写"F"。(10分)
1.
(
(
(
(
(
1.
(
F
)1. Farmers water potatoes.(
T
)2. —Let's feed the chickens. —Good idea!(
F
)3. —Can you please pass me a spoon? —OK.(
F
)4. —Would you like some vegetables? —Yes, please.(
T
)5. —Don't play with your knife. —Sorry.答案
1. F 解析:句意为“农民给土豆浇水”,而图片中是种土豆,故错误。 2. T 3. F 解析:对话中是“spoon(勺子)”,而图片中是餐叉,故错误。 4. F 解析:对话意为“——你要蔬菜吗? ——好的”,而图片中男孩不想要蔬菜,想要鱼,故错误。 5. T
解析
【分析】这是一道看图判断英语句子正误的题目，解题思路为：先观察每幅图片的具体内容，再对比对应的句子或对话描述，若图片内容与句子/对话一致则判断为正确（T），不一致则判断为错误（F）。
【解析】1. 图片1呈现的是农民在种土豆，而句子“Farmers water potatoes.”意为“农民给土豆浇水”，图片内容与句子描述不符，故判断为F。2. 图片2是两个孩子准备喂鸡，对话“—Let's feed the chickens. —Good idea!”与图片内容一致，故判断为T。3. 图片3是餐叉，而句子中要求传递的是勺子（spoon），图片内容与句子描述不符，故判断为F。4. 图片4中男孩想要的是鱼，而句子询问是否要蔬菜，男孩的需求与句子描述不符，故判断为F。5. 图片5中男孩在玩刀，上方有叉号提示，对应对话“—Don't play with your knife. —Sorry.”，与图片内容一致，故判断为T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】看图判断正误、英语情景理解
【点评】本题结合图片考查学生对英语句子和对话的理解能力，需准确观察图片细节并匹配句子含义，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 图片1呈现的是农民在种土豆，而句子“Farmers water potatoes.”意为“农民给土豆浇水”，图片内容与句子描述不符，故判断为F。2. 图片2是两个孩子准备喂鸡，对话“—Let's feed the chickens. —Good idea!”与图片内容一致，故判断为T。3. 图片3是餐叉，而句子中要求传递的是勺子（spoon），图片内容与句子描述不符，故判断为F。4. 图片4中男孩想要的是鱼，而句子询问是否要蔬菜，男孩的需求与句子描述不符，故判断为F。5. 图片5中男孩在玩刀，上方有叉号提示，对应对话“—Don't play with your knife. —Sorry.”，与图片内容一致，故判断为T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】看图判断正误、英语情景理解
【点评】本题结合图片考查学生对英语句子和对话的理解能力，需准确观察图片细节并匹配句子含义，难度适中。
【难度系数】0.6
九、中午的学校食堂很热闹。读一读，根据图片提示，在四线格中填入正确的单词。
(10分)
Lunch is ready. Lingling wants some rice and soup. Miss Chen passes her a
of rice and a 
for the soup. Dongdong likes noodles very much. She would like a pair of 
. Huanhuan can use a 
and 
to enjoy her favourite food, beef. All the children are happy.
(10分)
Lunch is ready. Lingling wants some rice and soup. Miss Chen passes her a
bowl
of rice and a spoon
for the soup. Dongdong likes noodles very much. She would like a pair of chopsticks
. Huanhuan can use a knife
and fork
to enjoy her favourite food, beef. All the children are happy.答案
bowl spoon chopsticks knife fork
解析
【分析】
本题为根据食堂用餐场景及图片提示填写餐具类英文单词的题目，解题思路是结合日常用餐物品对应的英文表达、固定搭配来逐一填空：先结合“一碗米饭”的固定搭配确定第一个空，再对应盛汤、面条、牛肉的餐具分别匹配对应英文单词。
【解析】
1. 第一个空：“a ____ of rice”是固定搭配，意为“一碗米饭”，对应装米饭的容器，填bowl；
2. 第二个空：盛汤的餐具是勺子，填spoon；
3. 第三个空：面条搭配的餐具是筷子，“一双筷子”为a pair of chopsticks，填chopsticks；
4. 第四、五个空：吃牛肉常用刀叉，“一副刀叉”为a knife and fork，分别填knife、fork。
【答案】
bowl；spoon；chopsticks；knife；fork
【知识点】
餐具类英文词汇；日常场景词汇
【点评】
本题结合学生熟悉的食堂用餐场景，考查基础餐具类英文单词的运用，贴近生活，难度适中，有助于学生巩固日常实用词汇。
【难度系数】
0.5
本题为根据食堂用餐场景及图片提示填写餐具类英文单词的题目，解题思路是结合日常用餐物品对应的英文表达、固定搭配来逐一填空：先结合“一碗米饭”的固定搭配确定第一个空，再对应盛汤、面条、牛肉的餐具分别匹配对应英文单词。
【解析】
1. 第一个空：“a ____ of rice”是固定搭配，意为“一碗米饭”，对应装米饭的容器，填bowl；
2. 第二个空：盛汤的餐具是勺子，填spoon；
3. 第三个空：面条搭配的餐具是筷子，“一双筷子”为a pair of chopsticks，填chopsticks；
4. 第四、五个空：吃牛肉常用刀叉，“一副刀叉”为a knife and fork，分别填knife、fork。
【答案】
bowl；spoon；chopsticks；knife；fork
【知识点】
餐具类英文词汇；日常场景词汇
【点评】
本题结合学生熟悉的食堂用餐场景，考查基础餐具类英文单词的运用，贴近生活，难度适中，有助于学生巩固日常实用词汇。
【难度系数】
0.5
十、Wu Binbin 邀请 John 来家里做客。读一读，从方框中选择合适的句子补全对话。（10 分）
(W=Wu Binbin J=John M=Wu Binbin's mum)
W: John, I have a small garden at home. Come and have a look.
J: Wow, your garden is great! Are these tomatoes?
W: Yes, they are. 1.
J: Nice! 2.
W: OK.
M: Children, time for dinner.
J: 3.
W: OK.
M: 4.
J: No, thank you. I can use chopsticks. 5.
M: Sure. Here you are.
A. Let's set the table, Binbin.
B. Would you like a knife and fork, John?
C. Let's water the
natoes.
D. I grow them by myself.
E. Can you please pass me a spoon?
(W=Wu Binbin J=John M=Wu Binbin's mum)
W: John, I have a small garden at home. Come and have a look.
J: Wow, your garden is great! Are these tomatoes?
W: Yes, they are. 1.
D
J: Nice! 2.
C
W: OK.
M: Children, time for dinner.
J: 3.
A
W: OK.
M: 4.
B
J: No, thank you. I can use chopsticks. 5.
E
M: Sure. Here you are.
A. Let's set the table, Binbin.
B. Would you like a knife and fork, John?
C. Let's water the
natoes.D. I grow them by myself.
E. Can you please pass me a spoon?
答案
1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
解析
【分析】
本题为补全对话题型，需结合对话上下文的语境与句子含义选择匹配选项。第1空：John询问是否是西红柿，Wu Binbin确认后，需说明西红柿的相关情况，D选项“我自己种的”符合语境；第2空：John赞叹西红柿后，结合前文提到的花园，C选项提议浇西红柿，逻辑通顺；第3空：妈妈说晚餐时间，需准备晚餐，A选项提议摆桌子符合场景；第4空：后文John拒绝刀叉，对应妈妈询问是否需要刀叉的B选项；第5空：John拒绝刀叉后需要勺子，E选项请求递勺子符合语境。
【解析】
1. 第1空：根据上文John问“Are these tomatoes?”，Wu Binbin回答后，D选项说明西红柿的来源，选D；
2. 第2空：John赞叹后，结合花园里的西红柿，C选项提议浇西红柿，选C；
3. 第3空：到晚餐时间，A选项提议摆桌子，符合晚餐准备的动作，选A；
4. 第4空：后文John说不用刀叉，对应妈妈询问是否需要刀叉的B选项，选B；
5. 第5空：John拒绝刀叉后，E选项请求递勺子，符合语境，选E。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B 5.E
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题围绕家庭做客的日常场景，考查学生对语境的理解和日常交际用语的运用，需梳理上下文逻辑关系，选择合适的句子补全对话。
【难度系数】
0.2
本题为补全对话题型，需结合对话上下文的语境与句子含义选择匹配选项。第1空：John询问是否是西红柿，Wu Binbin确认后，需说明西红柿的相关情况，D选项“我自己种的”符合语境；第2空：John赞叹西红柿后，结合前文提到的花园，C选项提议浇西红柿，逻辑通顺；第3空：妈妈说晚餐时间，需准备晚餐，A选项提议摆桌子符合场景；第4空：后文John拒绝刀叉，对应妈妈询问是否需要刀叉的B选项；第5空：John拒绝刀叉后需要勺子，E选项请求递勺子符合语境。
【解析】
1. 第1空：根据上文John问“Are these tomatoes?”，Wu Binbin回答后，D选项说明西红柿的来源，选D；
2. 第2空：John赞叹后，结合花园里的西红柿，C选项提议浇西红柿，选C；
3. 第3空：到晚餐时间，A选项提议摆桌子，符合晚餐准备的动作，选A；
4. 第4空：后文John说不用刀叉，对应妈妈询问是否需要刀叉的B选项，选B；
5. 第5空：John拒绝刀叉后，E选项请求递勺子，符合语境，选E。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B 5.E
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题围绕家庭做客的日常场景，考查学生对语境的理解和日常交际用语的运用，需梳理上下文逻辑关系，选择合适的句子补全对话。
【难度系数】
0.2
