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3.阅读《青春之光》,回答下列问题。
(1)黄文秀在面对村民的不信任时,采取了哪些措施来改变现状?
(2)文中提到“我心中的长征”,请阐述黄文秀的“长征”有哪些内涵?
(3)黄文秀的事迹对百坭村产生了哪些深远影响?从村民的态度和村庄的发展等方面进行分析。
(4)请分析黄文秀这一人物形象的特点,并结合文中具体事例进行说明。
(5)文章结尾提到全国众多扶贫干部,这样写有什么作用?
(1)黄文秀在面对村民的不信任时,采取了哪些措施来改变现状?
(2)文中提到“我心中的长征”,请阐述黄文秀的“长征”有哪些内涵?
(3)黄文秀的事迹对百坭村产生了哪些深远影响?从村民的态度和村庄的发展等方面进行分析。
(4)请分析黄文秀这一人物形象的特点,并结合文中具体事例进行说明。
(5)文章结尾提到全国众多扶贫干部,这样写有什么作用?
答案
(1)一有空就往村屯跑,对于不让她进门的村民,多次前往拜访;村民去田里干活儿,她就去帮忙;看到行动不便的老人,她卷起袖子帮着打扫院子;学会了桂柳话,走到哪里都和村民们熟络地打招呼。通过这些努力,慢慢让村民对她打开了家门,敞开了心扉。
(2)内涵:奔波之路:她几乎天天奔波在百坭村的一条条山路上,在市、县、村之间来回奔波为乡亲们跑项目、请专家,这山路就是她的奋斗轨迹。攻坚之路:面对百坭村脱贫工作中的诸多难题,她积极想办法解决,带领全村攻坚克难,努力实现脱贫目标。奉献之路:她一心扑在扶贫工作上,不计个人得失,用自己的力量为村民谋幸福,努力改变村庄贫困面貌。
(3)从村民态度方面来看:起初村民对黄文秀不信任、排斥,到后来被她的真诚和付出所打动,她赢得了村民的认可和爱戴。 从村庄发展方面来看:砂糖橘产业在她的推动下得到加强,全村贫困发生率大幅下降,脱贫成效显著;党组织建设得到加强。
(4)黄文秀是一个有担当、有韧劲、心系群众、积极乐观且不忘初心的人。村民起初对她不信任,闭门不见,但她毫不气馁,多次上门拜访,一有空就往村屯跑,不怕吃闭门羹,像对待班统茂,多次“围追堵截”,最终打动对方,体现了她积极乐观,顽强坚韧,把百姓利益放在第一位的崇高品质。
(5)将黄文秀个人的事迹拓展到全国层面,凸显出像黄文秀这样的扶贫干部不是个例,使文章主题从对黄文秀个人的歌颂上升到对整个扶贫干部群体的赞美与敬意。让读者意识到在全国大地上有无数这样感人的扶贫故事在发生,能让更多人了解到脱贫攻坚工作背后的艰辛以及众多干部付出的心血,启示读者思考生命的价值与意义。
(2)内涵:奔波之路:她几乎天天奔波在百坭村的一条条山路上,在市、县、村之间来回奔波为乡亲们跑项目、请专家,这山路就是她的奋斗轨迹。攻坚之路:面对百坭村脱贫工作中的诸多难题,她积极想办法解决,带领全村攻坚克难,努力实现脱贫目标。奉献之路:她一心扑在扶贫工作上,不计个人得失,用自己的力量为村民谋幸福,努力改变村庄贫困面貌。
(3)从村民态度方面来看:起初村民对黄文秀不信任、排斥,到后来被她的真诚和付出所打动,她赢得了村民的认可和爱戴。 从村庄发展方面来看:砂糖橘产业在她的推动下得到加强,全村贫困发生率大幅下降,脱贫成效显著;党组织建设得到加强。
(4)黄文秀是一个有担当、有韧劲、心系群众、积极乐观且不忘初心的人。村民起初对她不信任,闭门不见,但她毫不气馁,多次上门拜访,一有空就往村屯跑,不怕吃闭门羹,像对待班统茂,多次“围追堵截”,最终打动对方,体现了她积极乐观,顽强坚韧,把百姓利益放在第一位的崇高品质。
(5)将黄文秀个人的事迹拓展到全国层面,凸显出像黄文秀这样的扶贫干部不是个例,使文章主题从对黄文秀个人的歌颂上升到对整个扶贫干部群体的赞美与敬意。让读者意识到在全国大地上有无数这样感人的扶贫故事在发生,能让更多人了解到脱贫攻坚工作背后的艰辛以及众多干部付出的心血,启示读者思考生命的价值与意义。
解析
【分析】
解答这类文学类文本阅读题，需紧扣题干要求回归原文定位信息，分点梳理作答：1. 针对问题（1），需定位原文中黄文秀面对村民不信任时的具体行为，提取其改变现状的措施；2. 问题（2）“我心中的长征”的内涵，要从原文体现的奔波、攻坚、奉献三个层面提炼；3. 问题（3）需按题干要求，分别从村民态度、村庄发展两方面梳理原文呈现的变化；4. 问题（4）分析人物形象，要结合原文具体事例对应其形象特点；5. 问题（5）分析结尾作用，需从个人事迹拓展到群体的主题升华角度思考。
【解析】
（1）从原文中提取黄文秀面对村民不信任时的具体做法：一有空就往村屯跑，多次拜访不让进门的村民；帮村民干农活、打扫院子；学会桂柳话，主动和村民打招呼，通过这些努力改变村民态度。
（2）结合原文内容，“我心中的长征”内涵包括：奔波之路，即黄文秀在市、县、村间奔波为村民跑项目、请专家；攻坚之路，即她积极解决脱贫难题，带领全村攻坚；奉献之路，即她一心扑在扶贫上，不计得失为村民谋幸福。
（3）按题干要求分两方面分析：村民态度上，从最初的不信任、排斥转变为认可爱戴；村庄发展上，推动砂糖橘产业发展，贫困发生率下降，党组织建设加强。
（4）结合原文事例分析人物形象：黄文秀有担当、有韧劲，面对村民不信任不气馁，多次上门拜访；心系群众，帮村民干活、学方言；不忘初心，一心扑在扶贫工作上。
（5）分析结尾写全国扶贫干部的作用：将黄文秀个人事迹拓展到全国扶贫干部群体，使主题从歌颂个人上升到赞美整个扶贫干部群体，让读者了解脱贫攻坚的艰辛，思考生命价值。
【答案】
(1)一有空就往村屯跑,对于不让她进门的村民,多次前往拜访;村民去田里干活儿,她就去帮忙;看到行动不便的老人,她卷起袖子帮着打扫院子;学会了桂柳话,走到哪里都和村民们熟络地打招呼。通过这些努力,慢慢让村民对她打开了家门,敞开了心扉。
(2)内涵:奔波之路:她几乎天天奔波在百坭村的一条条山路上,在市、县、村之间来回奔波为乡亲们跑项目、请专家,这山路就是她的奋斗轨迹。攻坚之路:面对百坭村脱贫工作中的诸多难题,她积极想办法解决,带领全村攻坚克难,努力实现脱贫目标。奉献之路:她一心扑在扶贫工作上,不计个人得失,用自己的力量为村民谋幸福,努力改变村庄贫困面貌。
(3)从村民态度方面来看:起初村民对黄文秀不信任、排斥,到后来被她的真诚和付出所打动,她赢得了村民的认可和爱戴。 从村庄发展方面来看:砂糖橘产业在她的推动下得到加强,全村贫困发生率大幅下降,脱贫成效显著;党组织建设得到加强。
(4)黄文秀是一个有担当、有韧劲、心系群众、积极乐观且不忘初心的人。村民起初对她不信任,闭门不见,但她毫不气馁,多次上门拜访,一有空就往村屯跑,不怕吃闭门羹,像对待班统茂,多次“围追堵截”,最终打动对方,体现了她积极乐观,顽强坚韧,把百姓利益放在第一位的崇高品质。
(5)将黄文秀个人的事迹拓展到全国层面,凸显出像黄文秀这样的扶贫干部不是个例,使文章主题从对黄文秀个人的歌颂上升到对整个扶贫干部群体的赞美与敬意。让读者意识到在全国大地上有无数这样感人的扶贫故事在发生,能让更多人了解到脱贫攻坚工作背后的艰辛以及众多干部付出的心血,启示读者思考生命的价值与意义。
【知识点】
记叙文阅读、人物形象分析、内容概括
【点评】
本题围绕黄文秀的扶贫事迹设置问题，考查学生对文本内容的梳理概括、人物形象分析、主题把握等能力，引导学生学习黄文秀的奉献精神，难度适中，只要认真研读原文即可作答。
【难度系数】
0.6
解答这类文学类文本阅读题，需紧扣题干要求回归原文定位信息，分点梳理作答：1. 针对问题（1），需定位原文中黄文秀面对村民不信任时的具体行为，提取其改变现状的措施；2. 问题（2）“我心中的长征”的内涵，要从原文体现的奔波、攻坚、奉献三个层面提炼；3. 问题（3）需按题干要求，分别从村民态度、村庄发展两方面梳理原文呈现的变化；4. 问题（4）分析人物形象，要结合原文具体事例对应其形象特点；5. 问题（5）分析结尾作用，需从个人事迹拓展到群体的主题升华角度思考。
【解析】
（1）从原文中提取黄文秀面对村民不信任时的具体做法：一有空就往村屯跑，多次拜访不让进门的村民；帮村民干农活、打扫院子；学会桂柳话，主动和村民打招呼，通过这些努力改变村民态度。
（2）结合原文内容，“我心中的长征”内涵包括：奔波之路，即黄文秀在市、县、村间奔波为村民跑项目、请专家；攻坚之路，即她积极解决脱贫难题，带领全村攻坚；奉献之路，即她一心扑在扶贫上，不计得失为村民谋幸福。
（3）按题干要求分两方面分析：村民态度上，从最初的不信任、排斥转变为认可爱戴；村庄发展上，推动砂糖橘产业发展，贫困发生率下降，党组织建设加强。
（4）结合原文事例分析人物形象：黄文秀有担当、有韧劲，面对村民不信任不气馁，多次上门拜访；心系群众，帮村民干活、学方言；不忘初心，一心扑在扶贫工作上。
（5）分析结尾写全国扶贫干部的作用：将黄文秀个人事迹拓展到全国扶贫干部群体，使主题从歌颂个人上升到赞美整个扶贫干部群体，让读者了解脱贫攻坚的艰辛，思考生命价值。
【答案】
(1)一有空就往村屯跑,对于不让她进门的村民,多次前往拜访;村民去田里干活儿,她就去帮忙;看到行动不便的老人,她卷起袖子帮着打扫院子;学会了桂柳话,走到哪里都和村民们熟络地打招呼。通过这些努力,慢慢让村民对她打开了家门,敞开了心扉。
(2)内涵:奔波之路:她几乎天天奔波在百坭村的一条条山路上,在市、县、村之间来回奔波为乡亲们跑项目、请专家,这山路就是她的奋斗轨迹。攻坚之路:面对百坭村脱贫工作中的诸多难题,她积极想办法解决,带领全村攻坚克难,努力实现脱贫目标。奉献之路:她一心扑在扶贫工作上,不计个人得失,用自己的力量为村民谋幸福,努力改变村庄贫困面貌。
(3)从村民态度方面来看:起初村民对黄文秀不信任、排斥,到后来被她的真诚和付出所打动,她赢得了村民的认可和爱戴。 从村庄发展方面来看:砂糖橘产业在她的推动下得到加强,全村贫困发生率大幅下降,脱贫成效显著;党组织建设得到加强。
(4)黄文秀是一个有担当、有韧劲、心系群众、积极乐观且不忘初心的人。村民起初对她不信任,闭门不见,但她毫不气馁,多次上门拜访,一有空就往村屯跑,不怕吃闭门羹,像对待班统茂,多次“围追堵截”,最终打动对方,体现了她积极乐观,顽强坚韧,把百姓利益放在第一位的崇高品质。
(5)将黄文秀个人的事迹拓展到全国层面,凸显出像黄文秀这样的扶贫干部不是个例,使文章主题从对黄文秀个人的歌颂上升到对整个扶贫干部群体的赞美与敬意。让读者意识到在全国大地上有无数这样感人的扶贫故事在发生,能让更多人了解到脱贫攻坚工作背后的艰辛以及众多干部付出的心血,启示读者思考生命的价值与意义。
【知识点】
记叙文阅读、人物形象分析、内容概括
【点评】
本题围绕黄文秀的扶贫事迹设置问题，考查学生对文本内容的梳理概括、人物形象分析、主题把握等能力，引导学生学习黄文秀的奉献精神，难度适中，只要认真研读原文即可作答。
【难度系数】
0.6
