1.认真抄写下面的句段,标题和作者要写在醒目的位置,段落要分明。
(4分)
祖父的园子(节选)
萧红
天空蓝悠悠的,又高又远。
可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。

祖父的园子(节选)
萧红
天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

本题考查规范书写的能力，作答时需注意：①把标题“祖父的园子(节选)”和作者萧红放在书写区域靠前的醒目位置，二者可各单独占一行；②严格对照原文抄写，不要写错字、漏字，标点符号要抄写准确；③做到段落分明，两句描写内容各成一个独立段落，字迹工整，卷面整洁。

2. 读拼音,根据语境写词语。(5分)
瑞安是一座钟灵毓秀、人杰地灵的千年古县。这里自然风光秀丽,给人美的(xiǎng shòu);这里文化底蕴深厚,让人(qíng bù zì jīn)地赞叹;这里文人荟萃,他们的故事令人(sù rán qǐ jìng)。我(yóu zhōng)地感叹:多么(róng xìng),我是瑞安人!

2.享受 情不自禁 肃然起敬 由衷 荣幸

【分析】
本题是根据拼音和语境写词语，解题时需先准确拼读每个拼音，再结合句子的上下文语境，判断对应的正确词语，同时注意汉字的规范书写，避免出现同音字混淆或写错易错字的情况。
【解析】
1. 拼音“xiǎng shòu”结合“自然风光秀丽，给人美的”语境，对应词语为“享受”；
2. 拼音“qíng bù zì jīn”结合“让人……地赞叹”的语境，对应词语为“情不自禁”；
3. 拼音“sù rán qǐ jìng”结合“文人荟萃，他们的故事令人……”的语境，对应词语为“肃然起敬”；
4. 拼音“yóu zhōng”结合“我……地感叹”的语境，对应词语为“由衷”；
5. 拼音“róng xìng”结合“多么……，我是瑞安人”的语境，对应词语为“荣幸”。
【答案】
享受 情不自禁 肃然起敬 由衷 荣幸
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写、词语运用
【点评】
本题考查拼音认读、汉字书写及词语语境运用，均为语文基础考点，词语多为常用词，学生日常积累即可掌握，需注意个别易错字（如“禁”“肃”“衷”）的写法。
【难度系数】
0.3

3.将下列词语中加点字注音错误的一项填在括号里。(2分)
(1)A.徘(huí) B.旖(nǐ) C.跄(liàng) D.踌躇(chú)
()
(2)A.爱(zēng) B.持(jīn) C.威(hè) D.提(gòng)
()

3.(1)A (2)D

【分析】
本题要求找出每组词语中加点字注音错误的选项，需逐一核对每个选项的字音，区分易错字、多音字的正确读音。第(1)题重点关注“徊”的读音，第(2)题重点关注“供”的读音，通过对比正确字音找出错误项。
【解析】
(1) 逐一分析选项：A项“徘徊”的“徊”正确读音为huái，选项中读huí，注音错误；B项“旖旎”的“旎”读nǐ，正确；C项“踉跄”的“踉”读liàng，正确；D项“踌躇”的“躇”读chú，正确。故(1)选A。
(2) 逐一分析选项：A项“爱憎”的“憎”读zēng，正确；B项“矜持”的“矜”读jīn，正确；C项“威吓”的“吓”读hè，正确；D项“提供”的“供”正确读音为gōng，选项中读gòng，注音错误。故(2)选D。
【答案】
(1)A (2)D
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题考查常用汉字的字音辨析，涉及易错字和多音字的读音，属于语文基础题型，需学生平时注重积累常见字的正确读音，难度适中。
【难度系数】
0.3

4.将下列词语中有错别字的一项填在括号里。(2分)
(1)A.妒忌 B.船舱 C.锻练 D.眼疾手快 ()
(2)A.慈祥 B.停泊 C.衔接 D.磨拳擦掌 ()

4.(1)C (2)D

【分析】
本题要求找出词语中的错别字，需逐一核对每组选项的词语字形，重点关注形近字、同音字的正确写法，区分易错字的差异，从而选出正确答案。
【解析】
(1) 选项A“妒忌”、B“船舱”、D“眼疾手快”字形均正确；C项“锻练”中“练”为错别字，正确写法是“锻炼”，故本题选C。
(2) 选项A“慈祥”、B“停泊”、C“衔接”字形均正确；D项“磨拳擦掌”中“磨”为错别字，正确写法是“摩拳擦掌”，故本题选D。
【答案】
(1)C (2)D
【知识点】
汉字字形辨析、词语书写规范
【点评】
本题考查常用词语的字形辨析，聚焦学生易写错的形近字、同音字，难度适中，需学生平时准确积累词语的正确写法，答题时仔细甄别。
【难度系数】
0.7

5. 根据形声字的特点猜字义,下列说法不恰当的一项是(2分) ()

A.“笥”的意思可能与竹编的器具有关。
B.“戤”的意思可能与表演的道具有关。
C.“禊”的意思可能与祭祀有关。
D.“旌”的意思可能与旗帜有关。

5.B

【分析】本题考查形声字的形旁表义特点，解题思路是：形声字由形旁（意符）和声旁（声符）构成，形旁的功能是标示字的意义范畴，因此只需判断每个选项中汉字的形旁对应的意义类别，就能找出说法不恰当的一项。
【解析】形声字的形旁决定字的意义所属类别，据此逐一分析选项：
A项，“笥”的形旁为“竹”，竹字头的汉字多与竹制品相关，“笥”指古代盛物的竹器，说法恰当；
B项，“戤”的形旁为“人”，与人或动作相关，并非和表演道具有关，该说法不恰当；
C项，“禊”的形旁为“示”，示字旁的汉字多与祭祀、鬼神相关，“禊”是古代春秋两季在水边举行的祭祀活动，说法恰当；
D项，“旌”的形旁为“㫃”（古指旗帜），“旌”指古代用羽毛等装饰的旗帜，说法恰当。
【答案】B
【知识点】形声字、汉字形旁表义
【点评】本题考查语文基础知识点——形声字的形旁表义，难度不大，只要掌握常见形旁的意义类别即可准确判断，属于基础题。
【难度系数】0.7