参加。
活动一:最美的风景在路上(21分)
看喜欢的风景,走喜欢的路,去向往的地方。无穷的远方召唤着我们:跟着马丽华去各拉丹冬,看长江源头冰川流水,奔腾不息,演(yì)千年;跟着刘成章去黄土高原,看安塞腰鼓冲破束(fù),有力搏击,叹为观止;【甲】跟着(填作者)去,看。
去洞庭湖边看看,在“气蒸云梦泽,①”的水天(A.yíng B.yín)绕中,与孟浩然千古对话;去破山寺走走,在“竹径通幽处,②”的静谧祥和中,与常建参悟禅意;去小石潭边坐坐,在“青树翠蔓,③,④”的清幽寂静中,与柳宗元追(A.sù B.shuò)往事。
访山高水远,你或许会像杜甫一样,即使被无情的秋风吹破了茅屋,却依然怀着“安得广厦千万间,⑤”的悲悯情怀;你或许会像陆游一样,哪怕怀才不遇,仕途坎坷,也依然坚守“⑥,只有香如故”的孤高品格;你或许会像王勃一样,认为只要怀有真挚的友情,就可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷,因为“⑦,⑧”(《送杜少府之任蜀州》)。
1.根据拼音写出相应的汉字。(2分)
(1)演(yì) (2)束(fù)
2.给加点字选择正确的读音。(2分)
(1)(A.yíng B.yín)绕 (2)追(A.sù B.shuò)
3.请在下列选项中任选其一,将【甲】处句子补充完整,使前后构成排比句式。(3分)
A.《社戏》 B.《壶口瀑布》 C.《卜算子·黄州定慧院寓居作》
跟着(填作者)去,看。
4.在上面语段的①—⑧处填入恰当的古诗文名句。(8分)

1.(1)绎 (2)缚
2.(1)A (2)A
3.示例一:鲁迅 平桥村 小伙伴们月夜看戏,归航偷豆,快乐自在
示例二:梁衡 壶口瀑布 黄河一川大水前呼后拥,冲向龙槽,轰然而下
示例三:苏轼 黄州 定慧院缺月疏桐,孤鸿独宿,清冷寂寞
4.①波撼岳阳城
②禅房花木深
③蒙络摇缀
④参差披拂
⑤大庇天下寒士俱欢颜
⑥零落成泥碾作尘
⑦海内存知己
⑧天涯若比邻

【分析】
本题为语文基础类综合题，分为4小题。第1题根据拼音写汉字，需结合语境和常用词语的固定搭配判断；第2题是字音辨析，要牢记常用易错字的正确读音；第3题补写排比句，需从给定选项中选作者，对应其作品的地点和核心内容，保持与前后句一致的句式结构；第4题古诗文默写，需准确记忆课标要求背诵的古诗文名句，注意易错字书写。
【解析】
1. (1)“演yì”结合语境“奔腾不息，演yì千年”，固定词语为“演绎”，故填“绎”；(2)“束fù”结合语境“冲破束fù”，固定词语为“束缚”，故填“缚”。
2. (1)“萦”读yíng，“yín”为错误读音，故选A；(2)“溯”读sù，“shuò”为错误读音，故选A。
3. 选择选项B，作者为梁衡，对应作品《壶口瀑布》，地点为壶口瀑布，内容为“黄河一川大水前呼后拥，冲向龙槽，轰然而下”，符合排比句式要求，与前后结构一致。
4. 古诗文名句均为课标要求背诵内容，准确默写如下：①波撼岳阳城；②禅房花木深；③蒙络摇缀；④参差披拂；⑤大庇天下寒士俱欢颜；⑥零落成泥碾作尘；⑦海内存知己；⑧天涯若比邻。
【答案】
1.(1)绎 (2)缚
2.(1)A (2)A
3.示例二:梁衡 壶口瀑布 黄河一川大水前呼后拥,冲向龙槽,轰然而下
4.①波撼岳阳城
②禅房花木深
③蒙络摇缀
④参差披拂
⑤大庇天下寒士俱欢颜
⑥零落成泥碾作尘
⑦海内存知己
⑧天涯若比邻
【知识点】
字音字形辨析、古诗文默写、仿写排比句
【点评】
本题围绕语文基础核心考点展开，涵盖字音、字形、古诗文积累及句式仿写，注重日常知识的积累与运用，难度适中，适合初中学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

5.探究浙江地名由来:根据小贴士,选择正确的命名方式。(填字母)(3分)
小贴士:地名是一种社会现象,是人类社会交往的产物。人们根据自己的观察、认识和需要,给每个地方以共同约定的文字代号。浙江各地命名方式主要分为:A.依山、依水命名;B.依吉祥嘉言命名;C.依历史典故、文化名人命名。

6.交流研学感受:下列即席讲话中,表达准确的一项是(3分) ()

A.感谢学校精心组织的研学活动,我获益匪浅。期待下一次“河西走廊”之行,我定会莅临参加。
B.跨越时间的距离,去感受历史的宏大,博物馆之旅,让足下深深感觉自身的渺小与鄙陋,道阻且长,行则将至。
C.知不足而奋进,望远山而前行。愿我们在行走中增长知识,磨炼意志,升华思想。
D.读万卷书,行万里路。在路上,我们对知识豁然开朗;在路上,我们对山河肃然起敬。

5.(1)A (2)C (3)B
6.C

【分析】
第5题需结合小贴士的三种命名方式，分析每组地名的命名依据：第一组地名含“山”“江”等自然元素，对应“依山、依水命名”；第二组地名关联历史典故或文化内涵，对应“依历史典故、文化名人命名”；第三组地名含吉祥美好的寓意，对应“依吉祥嘉言命名”。第6题需判断即席讲话的用词是否准确得体，分析各选项的用词问题，选出表达准确的一项。
【解析】
5. 逐一分析地名：
(1) 象山（山）、富阳（富春江相关）、天台（山）、椒江（江），均依自然山水命名，选A；
(2) 龙泉（含龙泉剑历史典故）、乐清、文成、建德关联历史文化，选C；
(3) 长兴（长久兴盛）、新昌（新的昌盛）、景宁（景况安宁）、安吉（平安吉祥），均含吉祥嘉言，选B。
6. 分析选项：
A项“莅临”是敬辞，用于贵宾来访，不能用于自身参加活动，用词错误；
B项“鄙陋”形容自身学识等，语义过重，不符合语境；
C项表达积极向上，用词准确得体；
D项“对知识豁然开朗”搭配不当，应为“对知识的理解豁然开朗”，故选C。
【答案】
5.(1)A (2)C (3)B；6.C
【知识点】
地名命名规则、语言得体
【点评】
本题结合浙江地名和研学讲话，考查学生对文化常识的理解及语言运用能力，贴近生活实际，注重知识的应用。
【难度系数】
0.5