1.卷面整洁,字迹端正。(5分)
答案
作答时认真书写,尽量不涂改,保持卷面整洁、字迹端正,即可获得该部分满分5分。
解析
【分析】本题为卷面分的评分类题目,解题思路是明确卷面分的评分标准,即保持卷面整洁、字迹端正、无过多涂改即可获得该部分满分,因此需结合评分规则梳理得分条件。
【解析】根据卷面分的评分要求,作答时做到字迹端正,尽量不涂改,保持卷面整体整洁,满足上述要求即可获得该部分的5分满分。
【答案】作答时认真书写,尽量不涂改,保持卷面整洁、字迹端正,即可获得该部分满分5分。
【知识点】卷面分评分规则
【点评】本题属于基础的答题规范类题目,主要考察学生的答题卷面意识,难度较低,学生只要注意书写规范即可得分。
【难度系数】0.9
【解析】根据卷面分的评分要求,作答时做到字迹端正,尽量不涂改,保持卷面整体整洁,满足上述要求即可获得该部分的5分满分。
【答案】作答时认真书写,尽量不涂改,保持卷面整洁、字迹端正,即可获得该部分满分5分。
【知识点】卷面分评分规则
【点评】本题属于基础的答题规范类题目,主要考察学生的答题卷面意识,难度较低,学生只要注意书写规范即可得分。
【难度系数】0.9
2.请将下面的句子正确、规范地抄写到下面的方格里。(3分)
我们追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,走进大自然!

我们追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,走进大自然!
答案
我们追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,走进大自然!
解析
【分析】本题为汉字规范抄写题,解题时需准确对照题目给出的句子,规范书写汉字,注意标点符号的正确使用,确保抄写内容与参考答案完全一致,无错别字、标点错误或格式偏差。
【解析】按照要求,工整、准确地抄写题目中的句子,注意汉字书写规范,分号、感叹号等标点符号使用正确,最终得到符合要求的抄写内容。
【答案】我们追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,走进大自然!
【知识点】汉字书写规范、标点符号使用
【点评】本题属于语文基础书写题,主要考察学生的汉字规范书写能力和标点符号的正确运用,是语文学习中的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.1
【解析】按照要求,工整、准确地抄写题目中的句子,注意汉字书写规范,分号、感叹号等标点符号使用正确,最终得到符合要求的抄写内容。
【答案】我们追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,走进大自然!
【知识点】汉字书写规范、标点符号使用
【点评】本题属于语文基础书写题,主要考察学生的汉字规范书写能力和标点符号的正确运用,是语文学习中的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.1
1.根据拼音和语境,写出正确的词语。(5分)
在大自然中,(biàn huàn)
在大自然中,(biàn huàn)
变幻
无穷的场景如童话般展现。(píng jìng)平静
的湖面映照着天空,仿佛是一面镜子。(chuí liǔ)垂柳
轻拂水面,翠绿的嫩芽(ré rén)惹人
喜爱。小鱼在水中(bō dòng)拨动
着浪花,让人感受到生命的蓬勃。答案
1.变幻 平静 垂柳 惹人 拨动
解析
【分析】
解答这类根据拼音和语境写词语的题目,需先准确拼读每个拼音,再结合句子语境判断对应词语,同时要注意区分同音字、形近字,避免写错。比如“biàn huàn”结合“无穷的场景”,应选表示变化的“变幻”;“píng jìng”形容湖面状态,对应“平静”;“chuí liǔ”是常见植物,为“垂柳”;“ré rén”搭配“喜爱”,是“惹人”;“bō dòng”搭配“浪花”,对应“拨动”。
【解析】
逐个拼读拼音并结合语境确定词语:
1. “biàn huàn”:结合“无穷的场景”,指不规则地改变,对应词语“变幻”;
2. “píng jìng”:形容湖面没有波澜的状态,对应词语“平静”;
3. “chuí liǔ”:指枝条下垂的柳树,对应词语“垂柳”;
4. “ré rén”:搭配“喜爱”,表示引起喜爱,对应词语“惹人”;
5. “bō dòng”:搭配“浪花”,指推动使动,对应词语“拨动”。
【答案】
变幻、平静、垂柳、惹人、拨动
【知识点】
根据拼音写词语、同音字辨析
【点评】
本题为基础字词考查题,侧重常用词语的拼音掌握与语境运用,难度较低,平时注重字词积累即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
解答这类根据拼音和语境写词语的题目,需先准确拼读每个拼音,再结合句子语境判断对应词语,同时要注意区分同音字、形近字,避免写错。比如“biàn huàn”结合“无穷的场景”,应选表示变化的“变幻”;“píng jìng”形容湖面状态,对应“平静”;“chuí liǔ”是常见植物,为“垂柳”;“ré rén”搭配“喜爱”,是“惹人”;“bō dòng”搭配“浪花”,对应“拨动”。
【解析】
逐个拼读拼音并结合语境确定词语:
1. “biàn huàn”:结合“无穷的场景”,指不规则地改变,对应词语“变幻”;
2. “píng jìng”:形容湖面没有波澜的状态,对应词语“平静”;
3. “chuí liǔ”:指枝条下垂的柳树,对应词语“垂柳”;
4. “ré rén”:搭配“喜爱”,表示引起喜爱,对应词语“惹人”;
5. “bō dòng”:搭配“浪花”,指推动使动,对应词语“拨动”。
【答案】
变幻、平静、垂柳、惹人、拨动
【知识点】
根据拼音写词语、同音字辨析
【点评】
本题为基础字词考查题,侧重常用词语的拼音掌握与语境运用,难度较低,平时注重字词积累即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
2.下列读音和字形完全正确的一项是(2分) (
A.
B.前
C.匀
D.
C
)A.
瞭
望(liáo) 厉害 承认B.前
爪
(zhǎo) 莲篷 没精打采C.匀
称
(chèn) 形状 告诫D.
夹
袄(jiá) 脊背 恢心丧气答案
C
解析
【分析】
本题考查汉字的读音与字形辨析,解题思路是逐一核对每个选项中加点字的读音是否正确,以及词语的书写是否规范,通过排除读音或字形错误的选项,确定完全正确的答案。
【解析】
A选项:“瞭望”的“瞭”正确读音为liào,选项中读liáo,读音错误;
B选项:“莲篷”的正确字形是“莲蓬”,选项中字形错误;
C选项:“匀称”的“称”读chèn,“形状”“告诫”书写均正确,读音和字形完全符合要求;
D选项:“恢心丧气”的正确字形是“灰心丧气”,选项中字形错误;因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
汉字读音、汉字字形
【点评】
本题考查语文基础中的汉字读音与字形,需准确识记易错字的读音和规范字形,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查汉字的读音与字形辨析,解题思路是逐一核对每个选项中加点字的读音是否正确,以及词语的书写是否规范,通过排除读音或字形错误的选项,确定完全正确的答案。
【解析】
A选项:“瞭望”的“瞭”正确读音为liào,选项中读liáo,读音错误;
B选项:“莲篷”的正确字形是“莲蓬”,选项中字形错误;
C选项:“匀称”的“称”读chèn,“形状”“告诫”书写均正确,读音和字形完全符合要求;
D选项:“恢心丧气”的正确字形是“灰心丧气”,选项中字形错误;因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
汉字读音、汉字字形
【点评】
本题考查语文基础中的汉字读音与字形,需准确识记易错字的读音和规范字形,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
3.学校举行传统节日游园会,下列活动安排不合理的是(2分) (
A.在春节展区,大家吟诵着“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。
B.在端午展区,小嘉体验了包粽子、编蛋袋、插艾草等民俗活动。
C.在中秋展区,小朋友们围坐在一起制作、品尝寓意着团圆的元宵。
C
)A.在春节展区,大家吟诵着“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。
B.在端午展区,小嘉体验了包粽子、编蛋袋、插艾草等民俗活动。
C.在中秋展区,小朋友们围坐在一起制作、品尝寓意着团圆的元宵。
答案
C
解析
【分析】
要选出活动安排不合理的选项,需先明确每个选项对应的传统节日,再回忆该节日的典型民俗活动,对比选项活动是否匹配,最终找出不符合节日习俗的一项。具体步骤为:先识别各选项的节日,再对应节日的习俗内容,最后判断活动是否合理。
【解析】
A选项:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”描写的是春节贴春联(换桃符)的习俗,活动安排合理;
B选项:包粽子、编蛋袋、插艾草都是端午节的传统民俗活动,安排合理;
C选项:元宵是元宵节的特色食品,中秋节的典型食品是月饼,该活动不符合中秋习俗,安排不合理。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
传统节日习俗、文学常识
【点评】
本题考查常见传统节日的民俗常识,属于基础识记类题目,难度较低,学生只要准确掌握各节日的典型活动即可作答。
【难度系数】
0.7
要选出活动安排不合理的选项,需先明确每个选项对应的传统节日,再回忆该节日的典型民俗活动,对比选项活动是否匹配,最终找出不符合节日习俗的一项。具体步骤为:先识别各选项的节日,再对应节日的习俗内容,最后判断活动是否合理。
【解析】
A选项:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”描写的是春节贴春联(换桃符)的习俗,活动安排合理;
B选项:包粽子、编蛋袋、插艾草都是端午节的传统民俗活动,安排合理;
C选项:元宵是元宵节的特色食品,中秋节的典型食品是月饼,该活动不符合中秋习俗,安排不合理。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
传统节日习俗、文学常识
【点评】
本题考查常见传统节日的民俗常识,属于基础识记类题目,难度较低,学生只要准确掌握各节日的典型活动即可作答。
【难度系数】
0.7
4.下列句子中,加点词语的意思与其他不同的一项是(2分) (
A.这部电影越看越有
B.《枣核》这个故事读起来很有
C.这饭菜的
D.这个游戏玩起来可有
C
)A.这部电影越看越有
味
道
。B.《枣核》这个故事读起来很有
味
道
。C.这饭菜的
味
道
我熟悉。D.这个游戏玩起来可有
味
道
了。答案
C
解析
【分析】
本题考查多义词“味道”在不同语境中的含义辨析,解题思路是:逐一分析每个选项中“味道”的具体含义,对比后找出与其他三项意思不同的一项。
【解析】
A选项中“味道”指电影所具有的趣味、情趣;B选项中“味道”指故事带来的趣味、意味;C选项中“味道”指饭菜的滋味(即味觉上的实际感受);D选项中“味道”指游戏带来的趣味、有意思。因此,C项中“味道”的意思与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
多义词语境义辨析
【点评】
本题结合具体语境考查多义词“味道”的不同含义,属于语文基础考点,需学生准确区分词语的本义与引申义在不同语境中的运用。
【难度系数】
0.7
本题考查多义词“味道”在不同语境中的含义辨析,解题思路是:逐一分析每个选项中“味道”的具体含义,对比后找出与其他三项意思不同的一项。
【解析】
A选项中“味道”指电影所具有的趣味、情趣;B选项中“味道”指故事带来的趣味、意味;C选项中“味道”指饭菜的滋味(即味觉上的实际感受);D选项中“味道”指游戏带来的趣味、有意思。因此,C项中“味道”的意思与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
多义词语境义辨析
【点评】
本题结合具体语境考查多义词“味道”的不同含义,属于语文基础考点,需学生准确区分词语的本义与引申义在不同语境中的运用。
【难度系数】
0.7
5.下列关于课文的说法,正确的一项是(2分) (
A.语段的关键句都在段落的第一句。
B.联系生活中的人和事,可以帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。
C.寓言故事短小、有趣,不会随着时代的改变被赋予新的意义。
D.复述课文要先把课文背下来,再用自己的话讲故事。
B
)A.语段的关键句都在段落的第一句。
B.联系生活中的人和事,可以帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。
C.寓言故事短小、有趣,不会随着时代的改变被赋予新的意义。
D.复述课文要先把课文背下来,再用自己的话讲故事。
答案
B
解析
【分析】这道题考查对语文课文相关基础知识的掌握,需逐一判断每个选项的正误:A选项中,语段的关键句位置不固定,可能在段落的开头、中间或结尾,并非都在第一句;B选项,联系生活中的人和事,能将寓言的抽象道理与实际经历结合,帮助深入理解;C选项,寓言虽短小,但会随时代发展被赋予新的意义;D选项,复述课文的核心是理解内容后用自己的话讲述,无需先背诵课文。
【解析】逐一分析各选项:A项,“语段的关键句都在段落的第一句”表述绝对,关键句位置不固定,错误;B项,联系生活实际可帮助理解寓言道理,说法正确;C项,寓言会随时代变迁被赋予新意义,“不会被赋予新的意义”错误;D项,复述课文不是先背诵,而是理解后用自己的话讲述,错误。综上,正确选项为B。
【答案】B
【知识点】课文理解、寓言阅读、复述方法
【点评】本题为基础题型,主要考查学生对语文课文相关基础知识的掌握,难度适中,学生通过日常积累即可判断正误。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项:A项,“语段的关键句都在段落的第一句”表述绝对,关键句位置不固定,错误;B项,联系生活实际可帮助理解寓言道理,说法正确;C项,寓言会随时代变迁被赋予新意义,“不会被赋予新的意义”错误;D项,复述课文不是先背诵,而是理解后用自己的话讲述,错误。综上,正确选项为B。
【答案】B
【知识点】课文理解、寓言阅读、复述方法
【点评】本题为基础题型,主要考查学生对语文课文相关基础知识的掌握,难度适中,学生通过日常积累即可判断正误。
【难度系数】0.7
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