B. Read and finish. Li Ming 所在的班级举行了一场辩论赛（debate competition）。阅读双方辩手观点，完成下列任务。（10分）
Team A: The pupils should use mobile phones.
• We can make phone calls to parents and friends at any time.
• We can visit websites with mobile phones to learn new things. The mobile phone is like a big library.
• When we are tired from homework, we can see films and watch fun videos with mobile phones.

Team B: The pupils shouldn't use mobile phones.
• Playing mobile phone games is bad for our eyes.
• With using mobile phones too much, we have no time to talk with family and friends.
• Mobile phones are very distracting（令人分心的）. They make us forget（忘记）to study.
任务一: Read and choose. 根据材料内容,将符合双方观点的图片序号分别写在对应的横线上。（4分）
Team A: Team B:

任务二: Read and judge. 根据材料内容,判断句子正（T）误（F）。（4分）
（）1. Making phone calls is bad for our health（健康）.
（）2. “Should pupils use mobile phones?” is the theme（主题）of the debate competition.
任务三: Which team's view（观点）do you agree with（同意）? Why?（2分）

B. 任务一:Team A: ①④ Team B: ②③
任务二:1. F
2. T 【解析】通读材料可知，双方辩手的观点分别为“小学生应该使用手机”和“小学生不应该使用手机”，故本题描述正确。
任务三:[示例] I agree with Team A's view. Because I think we can learn some things with our phones.

【分析】
首先通读双方辩手的观点，明确Team A（小学生该用手机）的论点是手机的积极作用：方便联系亲友、辅助学习、休闲放松；Team B（小学生不该用手机）的论点是手机的消极影响：伤眼、减少与亲友交流时间、分散注意力影响学习。任务一需将图片与双方论点匹配；任务二需定位原文判断句子正误；任务三为开放题，需结合自身观点合理表达。
【解析】
任务一：Team A的观点对应手机的积极用途，匹配图片①④；Team B的观点对应手机的消极影响，匹配图片②③。
任务二：1. 原文Team A提到打电话是便利的好处，并非有害健康，故判断为F；2. 辩论主题是“Should pupils use mobile phones?”，与题目描述一致，故判断为T。
任务三：可选择同意Team A，理由是手机能帮助学习；也可选择同意Team B，理由是手机影响学习和健康，合理即可。
【答案】
任务一：Team A: ①④ Team B: ②③
任务二：1. F 2. T
任务三：[示例] I agree with Team A's view. Because I think we can learn some things with our phones.
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配、观点表达
【点评】
本题围绕辩论赛主题考查英语阅读基础能力，涵盖信息提取、判断正误、观点表达，题型全面，难度适中，适合学生巩固阅读技巧。
【难度系数】
0.7