()4. — the tourist office?
—It’s beside the church.

A.What’s
B.Why’s
C.Where’s

4. C 【解析】根据答语“It's beside the church(它在教堂旁边).”可知，问句询问地点，疑问词应用where。

【分析】首先观察答语“It’s beside the church”，该答语是在说明某个地点，因此问句需询问“在哪里”，要结合各选项疑问词的含义判断：A选项What's用于询问事物，B选项Why's用于询问原因，C选项Where's用于询问地点，据此可确定正确选项。
【解析】根据答语“It’s beside the church（它在教堂旁边）”可知，问句是在询问地点，需使用询问地点的疑问词。A选项What's用于询问事物，B选项Why's用于询问原因，均不符合语境；C选项Where's用于询问地点，符合答语的语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、疑问词where的用法
【点评】本题考查特殊疑问词的辨析，解题关键是根据答语内容判断问句的提问方向，属于基础题型，需掌握常见疑问词的基本用法。
【难度系数】0.3

()5. —What is your sister afraid of? —

A.I’m afraid of big dogs.
B.She was afraid of horror films.
C.She is afraid of the dark.

5. C

【分析】
先明确问句的核心信息：问句主语是“your sister”（第三人称单数女性），时态为一般现在时，询问“你姐姐害怕什么”。解题时需保证回答的主语、时态与问句匹配，再结合选项内容判断。
【解析】
1. 匹配问句要求：问句主语是your sister，时态为一般现在时，因此回答需满足：主语用第三人称单数女性代词She，时态用一般现在时（be动词用is）。
2. 逐一分析选项：
A选项主语为I，与问句主语your sister不符，排除；
B选项be动词用was，是一般过去时，与问句的一般现在时态不符，排除；
C选项主语是She，be动词用is，时态和主语均匹配，内容“害怕黑暗”符合问句语境。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时、情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，考察一般现在时的时态匹配及主语对应，是日常英语对话的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

九、Read,choose and write. 社团分享会上,Li Ming向大家介绍了自己喜爱的篮球运动员Chuck。选词填空,补全他的介绍。(10分)
Fifteen years ago

Chuck was born to a 1. (farmer farmer's) family. He was short and thin. He loved sports, but he 2. (was were) poor. He had no money to buy a basketball. His parents were always worrying 3. (of about) him.
Now

He is a great basketball player! He is good at 4. (play playing) basketball. He is very popular among people. His parents and friends are proud of 5. (him he).

1. farmer's 2. was
3. about 【解析】worry about为固定搭配，意为“担心……”。
4. playing 5. him

【分析】
先通读短文，明确短文介绍了Chuck的过去与现在的情况，再结合每个空的语法规则、固定搭配逐一分析：1. 修饰名词family需用名词所有格；2. 主语是第三人称单数he，描述过去情况的be动词需用对应形式；3. 考查固定搭配；4. be good at后需接动词的特定形式；5. 介词后需用人称代词的特定形式。
【解析】
1. 此处修饰名词family，需用名词所有格，farmer的所有格形式为farmer's，意为“农民的”，故填farmer's；
2. 主语是第三人称单数he，且描述过去的情况，be动词应用was，were用于第二人称或复数主语，故填was；
3. 固定搭配worry about表示“担心……”，无worry of的用法，故填about；
4. be good at是固定短语，意为“擅长”，后接动词的动名词形式，play的动名词为playing，故填playing；
5. 介词of后需接人称代词的宾格形式，him是宾格，he是主格，故填him。
【答案】
1. farmer's 2. was 3. about 4. playing 5. him
【知识点】
名词所有格、固定搭配、动名词用法
【点评】
本题为小学英语基础选词填空题，聚焦核心基础语法点，考查学生对常见语法规则和固定表达的掌握，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.7

十、Read and order. 假期即将来临，同学们将会做什么呢？将下列句子排列为一段完整、通顺的对话。（其中一句已给出）（6分）
（）Wow. What can you do for them?
（ 6 ）Sure. We can go there by bike.
（）Hi, Gina. We will have a holiday next week. What are you going to do?
（）I can clean the rooms and sing for them.
（）Can I go with you?
（）I am going to the old people's home and help them.
（）OK. See you then.

正确顺序:3 6 1 4 5 2 7

【分析】
本题为英语对话排序题，解题需遵循日常交流的逻辑顺序：首先找到开启话题的句子，再顺着问答逻辑、话题推进梳理对话链。步骤1：确定对话起点，一般是引出话题的问候句；步骤2：根据“问假期计划→答计划→问能做的事→答能做的事→请求同行→同意同行→告别”的逻辑，结合已给出的句子（第6句）的位置，逐一匹配句子顺序。
【解析】
1. 对话开头需引出假期话题，对应句子“Hi, Gina. We will have a holiday next week. What are you going to do?”，填在第1个括号，对应序号3；
2. 已给出的第6句是“Sure. We can go there by bike.”，其前一句应为请求同行的问句，对应句子“Can I go with you?”，填在第5个括号，对应序号5；
3. 回答假期计划的句子是“I am going to the old people's home and help them.”，填在第6个括号，对应序号2；
4. 询问能为老人做什么的句子是“Wow. What can you do for them?”，填在第3个括号，对应序号1；
5. 回答能做的事的句子是“I can clean the rooms and sing for them.”，填在第4个括号，对应序号4；
6. 最后告别句是“OK. See you then.”，填在第7个括号，对应序号7；
最终正确顺序为3 6 1 4 5 2 7。
【答案】
3 6 1 4 5 2 7
【知识点】
英语对话排序、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际对话的逻辑排序，需掌握假期计划、请求同行等话题的常用表达，理清对话的问答逻辑链即可完成排序，难度适中。
【难度系数】
0.4

十一、Comprehension. 阅读理解。（20分）
A. Read and choose. 班会课上,Li Ming正在向大家讲述自己和家人相处的点滴。阅读他的讲述内容,选择正确答案。(10分)
I'm Li Ming. My father works in a post office. He is very busy. But he often finds time to be with me. One day, we go for a walk after dinner. Then we see a man and a boy in the street.
The man says, "Excuse me. I'm new here. And my son is ill. I'm worried. How can I get to the hospital?"
My father answers, "Don't worry! Go straight and turn right at the second crossing. Then you can see it on your left."
"Thank you very much!" the man says. Then he walks away quickly.
Next week, I will go hiking with my family. And I will go swimming with my cousin, too. I'm happy and I'm looking forward to it.
()1. Where does Li Ming's father work?
A. In a post office. B. In a hospital.
C. In a school.
()2. How does the man feel?
A. Happy. B. Angry. C. Worried.
()3. What is Li Ming going to do next week?
A. Go hiking. B. Go swimming. C. A and B
()4. What do the words "looking forward to" mean?
A. 丢失 B. 期待 C. 改变
()5. From the passage, we can know .
A. the man is impolite(没礼貌的)
B. Li Ming's father is happy to help people
C. Li Ming doesn't like swimming

A. 1. A 2. C 3. C
4. B 【解析】画线短语所在句及其前两句意为“下周我将和家人去徒步旅行。并且我还会和表哥去游泳。我很开心并________它”。结合句意和备选项可知，应选B项。
5. B 【解析】由问路男士说的话中的“Excuse me.”及“Thank you very much!”可知，他是一个有礼貌的人，A项错误；B项意为“Li Ming的爸爸乐于助人”，材料中Li Ming的爸爸为陌生人指路的行为说明了这一点，B项正确；材料中“And I will go swimming with my cousin, too. I'm happy...”表明Li Ming很开心能去游泳，说明他喜欢游泳，C项错误。

【分析】
做这类阅读理解题，需先通读原文理解大意，再带着每个小题的问题回到原文定位相关信息：1题找李明父亲的工作地点，直接对应原文开头；2题找男士的情绪，定位男士的表述；3题找李明下周的计划，查看最后一段内容；4题词义猜测结合上下文语境；5题推理判断需逐一核对选项与原文细节是否一致。
【解析】
1. 根据原文第一段第一句“I'm Li Ming. My father works in a post office.”可知，李明的爸爸在邮局工作，故选A。
2. 根据原文第二段男士说的“And my son is ill. I'm worried.”可知，这位男士感到担心，故选C。
3. 根据原文最后一段“Next week, I will go hiking with my family. And I will go swimming with my cousin, too.”可知，李明下周既要去徒步旅行，也要去游泳，故选C。
4. 画线短语所在句前文提到李明下周有开心的安排（去徒步、游泳），结合语境“I'm happy and I'm looking forward to it.”可推知，该短语意为“期待”，故选B。
5. 逐一分析选项：A项，男士问路时说“Excuse me.”和“Thank you very much!”，说明他有礼貌，A错误；B项，李明的爸爸主动为陌生人指路，体现他乐于助人，B正确；C项，李明说“go swimming with my cousin, too. I'm happy...”表明他喜欢游泳，C错误，故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题、词义猜测题
【点评】
本题为叙事类阅读理解，围绕李明与家人的日常展开，题目侧重考查原文细节查找、词义理解及简单推理，整体难度不大，只要仔细阅读原文即可准确作答。
【难度系数】
0.8