5. 近日,中国青年报社对中小学生、大学生和上班族使用手机时长情况进行了抽样调查,记者把调查结果给制成如下统计图。(6分)

(1)结合两幅统计图中的数据,可以算出接受本次调查的一共有()人。
(2)每天使用手机时间在"1小时以内"的占全部接受调查人数的()%。
(3)先计算,再把统计图(1)补充完整。
(4)88.5%的接受调查者坦言,最近手机使用时长增加了,主要用于刷短视频、查阅学习资料和上网购物。由于长时间观看手机屏幕,会使得眼睛疲劳、干涩,引发视力下降。对此,你有什么建议?
我建议:

(1) $\boxed{2000}$
(2) $\boxed{2}$
(3) 解：
5小时以上的人数为：$2000 - 40 - 360 - 700 = 900$（人）
在统计图(1)“5小时以上”对应的位置，绘制高度为900的直条，并标注数值900即可。
(4) 示例：①控制每日手机使用总时长，非必要尽量不使用手机；②每次使用手机30~40分钟就休息，远眺放松眼睛；③多参与户外运动、培养其他兴趣爱好，减少刷短视频的娱乐时长。

【分析】
这是一道双统计图结合的统计应用题，解题思路如下：
1. 第(1)问：先找到两幅图都给出完整信息的组别——“1~3小时”组，条形图给出该组人数是360，扇形图给出该组占总人数的18%，根据“总人数=部分人数÷对应占比”就能算出总调查人数。
2. 第(2)问：已知“1小时以内”的人数是40，用该人数除以总人数再乘100%，就能得到该组的占比。
3. 第(3)问：用总人数减去其余三个已知组的人数，就能算出“5小时以上”的人数，再对应补画条形统计图的直条即可。
4. 第(4)问：结合合理使用手机、保护视力的生活常识，给出符合要求的合理建议即可。
【解析】
(1) 已知1~3小时的调查人数为360人，占总调查人数的18%，因此总人数为：
$360÷18\%=2000$（人）
(2) 1小时以内的调查人数为40人，占总人数的比例为：
$40÷2000×100\%=2\%$
(3) 计算5小时以上的人数：
$2000-40-360-700=900$（人）
在统计图(1)“5小时以上”对应的横轴位置，绘制高度对齐纵轴900刻度的直条，并在直条上方标注数值900，即可完成统计图补充。
(4) 结合健康用眼、合理管控手机使用的要求，给出正向合理的建议即可。
【答案】
(1) $\boxed{2000}$
(2) $\boxed{2}$
(3) 5小时以上的人数为900人，在统计图(1)“5小时以上”对应位置绘制高度对应900的直条，标注数值900即可。
(4) 示例：①控制每日手机使用总时长，非必要尽量不使用手机；②每次使用手机30~40分钟就休息，远眺放松眼睛；③多参与户外运动、培养其他线下兴趣爱好，减少无意义刷短视频的娱乐时长（合理即可）
【知识点】
扇形统计图，条形统计图，百分数应用
【点评】
本题属于统计模块的基础综合题，考察学生从条形、扇形双统计图中提取互补信息的能力，最后一问结合生活实际引导学生建立健康用机的意识，整体难度不高，易错点是第一问找错部分量和对应占比，需要注意两个统计图的信息对应匹配。
【难度系数】
0.8