一、从方框中选择合适的单词或短语并用其适当形式完成句子或对话。10分
clown balloon appear begin Children's Day
1. The old lady can make cute dogs with .
2. The second class usually at 9:35.
3. —Who's that ? —He's Wang Dong.
4. Happy ! Let's have a party!
5. From then on, the lost car never .

1. balloons 2. begins 3. clown
4. Children's Day 5. appeared

【分析】
本题要求从给定方框的单词/短语中选合适内容，并用适当形式填空。解题时需先理解每个句子的语境，匹配对应词汇，再根据语法规则（如名词单复数、动词时态/第三人称单数、固定表达）调整形式。
【解析】
1. 句意：那位老妇人能用______做出可爱的狗。方框中balloon（气球）符合语境，此处表泛指，用复数形式balloons；
2. 句意：第二节课通常9:35____。方框中begin（开始）符合，主语the second class是第三人称单数，且有usually表一般现在时，故用begins；
3. 句意：——那个______是谁？——他是王东。方框中clown（小丑）符合语境，用原形；
4. 句意：____快乐！我们开派对吧。固定表达Happy Children's Day（儿童节快乐），故填Children's Day；
5. 句意：从那以后，丢失的车再也没______。方框中appear（出现）符合，From then on表过去的时间，故用过去式appeared。
【答案】
1. balloons 2. begins 3. clown 4. Children's Day 5. appeared
【知识点】
动词形式变化、名词复数、节日词汇
【点评】
本题为选词填空题，考查词汇的语境运用及适当形式变化，涉及名词单复数、动词时态、固定节日表达，是基础题型，需结合句意和语法规则解题。
【难度系数】
0.6

()1.When is the party going to ?

A.begin
B.hurt
C.wait

1. A

【分析】先理解句子句意：“派对打算什么时候________？”需结合语境选择合适的动词。A选项begin意为“开始”，B选项hurt意为“伤害”，C选项wait意为“等待”，根据句意，此处应询问派对开始的时间，因此需选表“开始”的动词。
【解析】本题考查动词词义辨析。句子为一般将来时的特殊疑问句，be going to后接动词原形；结合语境，询问派对的时间，A.begin（开始）符合句意；B.hurt（伤害）、C.wait（等待）均不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；一般将来时
【点评】本题为基础词义辨析题，结合语境即可选出正确答案，侧重考查常用动词的含义理解，难度不大。
【难度系数】0.8

()2.—What is the funny going to do at the party?
—He is going to sing and dance.

A.show
B.rule
C.clown

2. C

【分析】
本题考查名词词义辨析，解题时需先理解句意，再结合选项含义匹配语境。问句询问聚会上有趣的人要做什么，答句提到唱歌跳舞，需选出符合该场景的名词。
【解析】
先明确各选项含义：A. show意为“表演”；B. rule意为“规则”；C. clown意为“小丑”。结合语境，聚会上有趣且会唱歌跳舞的角色是小丑，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合日常场景即可快速选出答案，侧重考查常见名词的运用。
【难度系数】
0.8

()3.Tony, here are some for you.

A.giraffes
B.balloons
C.ladybirds

3. B

【分析】本题为英语词义辨析题，需结合句子语境与选项名词的词义进行判断：句子表达“Tony，这里有一些______给你”，some后接可数名词复数，三个选项均为复数形式，需筛选符合“给人的物品”语境的名词。
【解析】首先，语法上some后接可数名词复数，A.giraffes（长颈鹿）、B.balloons（气球）、C.ladybirds（瓢虫）均满足；再结合语境，气球是适合赠予他人的物品，长颈鹿和瓢虫不符合日常给人的物品语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、可数名词复数
【点评】本题考查基础英语词汇的词义辨析与语境运用，属于常见基础题型，需准确掌握常见名词含义并结合语境判断。
【难度系数】0.8

()4.—Look at the sky. Many black clouds in the sky.
—Oh, it is going to rain.

A.grow
B.catch
C.appear

4. C

【分析】首先理解对话语境：第一句描述天空的状态，第二句提到要下雨，说明第一句是表达乌云在天空中的状态。接着辨析选项动词的含义，选出符合语境的词汇。
【解析】先翻译句子：——看天空，很多乌云________在天空中。——哦，要下雨了。选项A“grow”意为生长、成长；B“catch”意为抓住、赶上；C“appear”意为出现。结合语境，乌云“出现”在天空才符合即将下雨的场景，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合对话语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.3

()5.Tomorrow is . Mum and Dad are going to give Su Hai a present.

A.Mother's Day
B.Children's Day
C.Father's Day

5. B

【分析】
先通读句子理解句意：“明天是______，爸爸妈妈要给苏海一份礼物。”需结合选项判断适合给孩子送礼物的节日，苏海是儿童，对应儿童节，排除针对父母的节日选项。
【解析】
逐一分析选项：A. Mother's Day（母亲节）是献给母亲的节日；B. Children's Day（儿童节）是献给儿童的节日，苏海是孩子，符合“给苏海送礼物”的语境；C. Father's Day（父亲节）是献给父亲的节日。结合语境可知应选儿童节，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
节日名词辨析
【点评】
本题考查节日类名词的词义辨析，需结合语境选择合适的节日，属于基础英语词汇题，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、阅读短文,根据首字母、图片或中文提示在空白处填入适当的单词或短语。10分

Tomorrow is 1. . Li Xin and Li Xiang are going to
have a party at their house. They are going to buy some snacks and drinks because their
friends are going to come too.
It's 6 o'clock. The party is going to 2. 开始 at 7 o'clock. Their friends are
going to 3. a soon. "Ding-dong!" The doorbell rings门铃响了. Oh, here
comes a 4. .
Li Xin and Li Xiang ask, "Who are you?" The clown says, "I'm Lin Dong! I have
some 5. for you. Let's have fun!"
They say happily, "Hooray!"

1. Children's Day 2. begin 3. appear
4. clown 5. balloons

【分析】
先通读短文理解整体语境，结合首字母提示、中文提示及上下文内容，逐一分析每个空白处需填写的单词：1题根据后文开派对的语境及常见节日；2题根据中文提示“开始”，结合be going to的用法；3题根据首字母a及朋友到来的语境；4题根据后文提到的clown；5题结合clown带来的派对物品语境。
【解析】
1. 由后文“have a party”的语境，可知此处填节日类名词短语Children's Day；
2. 中文提示为“开始”，be going to后接动词原形，故填begin；
3. 首字母为a，结合“朋友即将到来”的语境，填appear；
4. 由后文“The clown says”可知此处填clown；
5. 结合clown带来的派对物品语境，填balloons。
【答案】
1. Children's Day 2. begin 3. appear 4. clown 5. balloons
【知识点】
英语词汇运用、短文填空
【点评】
本题考查学生对短文语境的理解及基础词汇的掌握，要求结合提示准确填写单词，难度适中。
【难度系数】
0.7