31. 小丽家原来有多少千克大米？

31.$40÷25\% = 160$（千克） [提示]本题考查百分数的应用。求小丽家原来有多少千克大米，用40千克除以对应的分率25%即可。

 32. 大课间活动时，有30位同学在打乒乓球，他们正好分成了9组。单打和双打各有几组？

32.单打：$(9×4 - 30)÷(4 - 2) = 3$（组）
双打：9 - 3 = 6（组）
[提示]本题考查用假设的策略解答实际问题。先假设9组都是双打，求出单打的组数，再求出双打的组数。

33. 如右下图，乐乐自制了一个污水过滤器进行污水过滤实验。他将污水倒入上方的圆锥形容器内，污水通过过滤管后，会变成清水滴入下方的圆柱形容器内。
(1) 这个污水过滤器上方的圆锥形容器的容积是多少毫升？
(2) 如果在圆锥形容器里倒满污水再打开阀门过滤，当这些污水全部通过过滤管，滴到下方的圆柱形容器后，圆柱形容器中清水的高度大约是多少厘米？（过滤掉的杂质及损耗掉的水的体积约占污水的 10%）

33.(1)$3.14×(10÷2)^2×9×\frac{1}{3} = 235.5$（立方厘米）
235.5立方厘米 = 235.5毫升
[提示]圆锥的体积 = 底面积×高×$\frac{1}{3}$
(2)$235.5×(1 - 10\%)÷[3.14×(10÷2)^2] = 2.7$（厘米）
[提示]先求去除杂质后，滴到圆柱形容器内水的体积，再根据“高度 = 体积÷底面积”求出清水的高度。

34. 为了解小学生运用人工智能的情况，某校对六年级全体学生进行了问卷调查。所有被调查的学生均对以下两道题目进行了回答，调查问卷和调查结果如下。
调查问卷
将选项前的字母填在括号内。（单选题）
第1题：你平时用AI技术主要做（ ）。
A. 生活提醒（作息、运动等） B. 兴趣培养（绘画、编程等） C. 陪伴聊天 D. 学习辅导
第2题：你希望AI技术未来能帮你实现（ ）。
A. 生活提醒（作息、运动等） B. 兴趣培养（绘画、编程等） C. 陪伴聊天 D. 学习辅导
调查结果

(1) 该校六年级共有（ ）个学生参与了本次问卷调查。
(2) 将上面的条形统计图和扇形统计图补充完整。
(3) 将调查问卷的第1题调查结果绘制成扇形统计图，应该选（ ）。（填序号）

（4）该校要为六年级学生组织一次人工智能公益讲座，讲座主题有下面三种选择。
主题1：如何用AI锻炼身体？
主题2：如何用AI进行创意设计？
主题3：如何用AI提高学习效率？
根据以上信息，如果要满足更多学生的需求，你认为应选主题（ ）。（填序号）
我是这样想的：

34.(1)800 [提示]六年级共有$104÷13\% = 800$（个）学生参与了本次问卷调查。

(2)

[提示]第1题选择“兴趣培养”的有800 - 550 - 100 - 30 = 120（个）学生，第2题选择“陪伴聊天”的有$800×12\% = 96$（个）学生，第2题选择“生活提醒”的占$200÷800 = 0.25 = 25\%$。
(3)② [提示]本题考查扇形统计图的制作，题中图②能表示出第1题各部分与总数之间的关系。
(4)3 根据第2题的调查结果可知，有一半的同学都希望AI技术能帮助学习辅导，选择“如何用AI提高学习效率？”会更受欢迎。(合理即可) [提示]本题考查分析扇形统计图，根据扇形统计图的统计情况来回答。