2026年自我提升与评价七年级英语下册译林版第140页答案
(
A
)8. —There are many rooms in your house, and you have a
room
, right?
—That's right. I can
a big garden through the
window.
A. of your own; look out at
B. on your own; look out at
C. of your own; look out of
D. of your own's; look out of

答案

8. A

解析

【分析】
这道题考查英语固定短语的辨析,我们可以分两步逐一排除错误选项:第一步先判断第一空的正确搭配,要表达“属于你自己的房间”,先回忆相关短语含义:of one's own表示“属于某人自己的”,可作后置定语修饰名词;on one's own含义是“独自地、独立地”,只能作状语不能修饰room,直接排除B选项;同时不存在of your own's这种错误所有格结构,排除D选项。第二步判断第二空的短语,剩下A、C两个选项,区分look out at和look out of的用法:空后接的是“大花园”,是视线看到的景物,不是视线穿过的载体,对应接景物的短语look out at,就能选出正确答案了。
【解析】
1. 辨析第一空:
要修饰名词room,表达“属于你自己的房间”的含义,固定搭配of one's own符合用法和语义;on one's own意为“独自、独立”,只能作状语无法修饰名词,排除B;不存在of your own's的正确表达,结构完全错误,排除D。
2. 辨析第二空:
句意为“我可以透过窗户向外眺望一个大花园”,空后宾语是a big garden(景物):look out at意为“向外眺望……”,后接看到的具体景物,完全符合语境;look out of意为“从……朝外看”,后接的宾语必须是window、door这类视线穿过的载体,不能接景物garden,排除C。
综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析,介词搭配
【点评】
本题的易错点是混淆look out at和look out of的用法差异,很多同学会误选C,要注意两个短语的宾语属性区别:接看到的景物用look out at,接视线穿过的窗户等载体才用look out of,同时要牢记of one's own的正确结构,不要错误叠加所有格。
【难度系数】
0.4
(
B
)9. —Where do you live, Simon?
—I live in
flat in Tokyo,
capital of
Japan.
A. the; / B. a; the
C. /; the D. the; a

答案

9. B

解析

【分析】
拿到这道题首先明确考点是冠词的用法辨析,我们可以分两个空逐一推导:第一步先分析第一个空,后面的名词是flat,句意为“我住在东京的一套公寓里”,这里是泛指不确定的某一套公寓,不是对话双方都明确知晓的特定公寓,需要选用表泛指的冠词;第二步分析第二个空,“日本的首都”是独一无二的特指对象,同时“……的首都”有固定的冠词使用规则,对应表特指的定冠词,最后匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐空进行判断:
1. 第一空:此处泛指东京的任意一套公寓,flat是发音以辅音音素开头的可数名词单数,指代不确定的某一个事物时要使用不定冠词a,直接排除第一空为the/零冠词的A、C、D选项。
2. 第二空:“the capital of + 国家”是固定搭配,意为“……的首都”,日本的首都是独一无二的特指专有名词,前面必须加定冠词the,符合规则。
综上两个空依次填a、the,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 不定冠词用法
2. 定冠词用法
3. 固定搭配规则
【点评】
本题是冠词板块的基础常考题,核心考查泛指和特指的冠词区分,以及“the capital of”的固定搭配,易错点是部分同学会误将第一空的泛指公寓判定为特指,或是忘记首都类专有名词前要加定冠词,解题时只要分空判断名词的泛指/特指属性,结合固定搭配就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
B
)10. Here is Mary's plan for one week during her winter holiday.
What kind of plan is this?

A. An eating plan. B. An exercise plan.
C. A trip plan. D. A party plan.

答案

10. B

解析

【分析】
首先明确题目的核心要求:判断Mary的寒假一周计划所属的类型。第一步先观察表格里列出的所有活动:swimming(游泳)、jogging(慢跑)、basketball(篮球)、baseball(棒球)、tennis(网球),这些活动都属于体育运动范畴。接下来逐一对照四个选项的含义,排除明显不符合的选项:A是饮食计划,表格没有任何和餐饮食物相关的内容;C是旅行计划,没有出行游玩相关的信息;D是派对计划,也没有聚会相关的内容,只有B选项的锻炼计划完全匹配所有活动的属性,就能顺理成章得到正确答案。
【解析】
表格中罗列的所有活动:游泳、慢跑、篮球、棒球、网球均属于体育运动项目:
1. 选项A饮食计划,和表格内容完全不符,直接排除;
2. 选项B锻炼计划,和所有活动的属性完全匹配,符合要求;
3. 选项C旅行计划,无任何出行相关内容,排除;
4. 选项D派对计划,无任何聚会相关内容,排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
运动类词汇识别,图文信息匹配
【点评】
本题属于基础信息理解题,难度很低,主要考察学生对常见运动类英语词汇的认知,以及结合图文信息匹配对应计划类型的能力,只要能正确识别表格里的活动含义就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
B
)11. —Can you tell me
this broken bike?
—You can have my uncle
it this afternoon.
A. what to do with; to repair
B. how to deal with; repair
C. what to deal with; to repair
D. how to do with; repair

答案

11. B

解析

【分析】
这道题是考查特殊结构和使役动词用法的英语单选题,解题时可以分两步走:第一步先处理第一空,回忆表示“处理”含义的两个短语do with和deal with的固定搭配规则,先排除搭配逻辑错误的选项;第二步再处理第二空,回忆使役动词have的固定用法,排除宾补形式错误的选项,剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
短语do with和deal with都可意为“处理”,二者的搭配规则不同:
do with是及物性质的短语,需要接宾语,因此要和疑问代词what搭配,即what to do with sth,what作do的逻辑宾语;
deal with侧重表示处理的方式方法,要和疑问副词how搭配,即how to deal with sth,how在结构中作方式状语。
据此可以直接排除搭配错误的C选项(what和deal with搭配不当)、D选项(how和do with搭配不当)。
2. 分析第二空:
句中have为使役动词,意为“让、使”,固定结构为have sb do sth,后面需要接不带to的动词原形作宾语补足语,因此A选项的to repair不符合该结构要求,排除A。
综上只有B选项两个空都符合规则。
【答案】
B
【知识点】
do with与deal with辨析;使役动词have的用法
【点评】
本题是初中英语的高频易错题,核心考点是固定短语搭配和非谓语动词作宾补的规则,很多同学容易混淆do with、deal with分别对应的疑问词,平时要注意分类记忆固定搭配,区分不同使役动词的宾补形式差异。
【难度系数】
0.6
(
C
)12. The twins are very happy
an old friend of
on the street.
A. meeting; their B. meeting; theirs
C. to meet; theirs D. to meet; them

答案

12. C

解析

【分析】
这道题需要分两步推导选出正确答案:第一步先判断第一个空的非谓语形式,回忆描述情绪的形容词后接非谓语的固定搭配,先排除不符合结构的动名词选项;第二步再判断第二个空的代词形式,结合双重所有格的使用规则,区分不同类代词的用法,排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空:英语中有固定结构「sb + be + 情绪类形容词(happy/glad/sorry等) + to do sth」,表示“某人做某事感到很开心/抱歉”,不定式在这里作原因状语,因此第一空要填to meet,直接排除使用动名词meeting的A、B选项。
2. 分析第二个空:此处是英语双重所有格的常用结构「a/an + 可数名词单数 + of + 名词性物主代词/名词所有格」,用来表示“…群体中的其中一个”,这里theirs是名词性物主代词,等价于their friends,"an old friend of theirs"含义为“他们的老朋友中的一位”;如果用宾格them不符合双重所有格的规则,因此排除D选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 形容词后不定式搭配
2. 名词性物主代词
3. 双重所有格
【点评】
本题是初中英语代词和非谓语板块的基础常考题,易错点在于部分同学会混淆be happy doing和be happy to do的用法,或是不清楚双重所有格后要接名词性物主代词而非人称代词宾格,只要牢记相关固定结构的规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.7
(
A
)13. —I'm going to Millie's birthday party next week, Mum.
—Really?
and don't forget to come back before
9 p.m.
A. Have a good time B. Good luck to you
C. Take care D. Have a good trip

答案

13. A

解析

【分析】
首先梳理对话核心场景:孩子告知妈妈自己下周要去参加Millie的生日派对,需要选出符合该场景的恰当应答语。解题时第一步先明确四个选项各自对应的适用场景,第二步结合“参加生日派对”的语境逐一排除不匹配的选项:先排除用于旅游场景的祝愿语、用于考试竞赛场景的祝愿语,再排除不符合派对回应逻辑的叮嘱类表达,最终匹配出正确的交际用语。
【解析】
先翻译对话明确语境:
——妈妈,我下周要去参加米莉的生日派对。
——真的吗?________,还有别忘了晚上9点前回来。
逐个辨析选项:
A. Have a good time 意为“玩得开心”,专门用于祝愿对方在聚会、游玩等休闲活动中获得愉快体验,完全符合参加生日派对的回应场景;
B. Good luck to you 意为“祝你好运”,多用于对方即将参加考试、比赛等需要争取好结果的场合,和参加派对的语境不匹配;
C. Take care 意为“小心、保重”,多用于送别时叮嘱对方注意安全,不符合回应对方要去参加派对的常规表达逻辑;
D. Have a good trip 意为“旅途愉快”,仅适用于对方外出旅行的场景,和本题场景不符。
综上,正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际,常用祝愿语辨析
【点评】
本题属于基础情景对话题,核心考察不同祝愿类日常表达的场景适配能力,只要学生平时多积累不同场景下的常用交际语,结合题干给出的“生日派对”核心信息判断,就可以轻松排除干扰项选出正确答案,避免脱离语境凭字面意思错选。
【难度系数】
0.8