【应用1】物理实验时，同学们把两只灯泡串联在用干电池做电源的电路中。

(1)小明连接好电路(如图所示)后闭合开关S，发现$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡$\mathrm{L}_1$，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$仍然都不亮，按一下灯泡$\mathrm{L}_2$，两灯泡都亮，松开手两灯泡又不亮，则故障可能是（选填“$\mathrm{L}_1$灯丝断了”“$\mathrm{L}_2$灯丝断了”“$\mathrm{L}_1$短路”“$\mathrm{L}_2$短路”或“$\mathrm{L}_2$与灯座接触不良”）。
(2)排除故障后，闭合开关两灯泡同时亮，断开开关两灯泡同时灭；小明将开关S换接到$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$之间，闭合开关后观察到的现象是（选填“$\mathrm{L}_1$先亮，$\mathrm{L}_2$后亮”“$\mathrm{L}_2$先亮，$\mathrm{L}_1$后亮”或“两灯泡同时亮”）。

(1) L₂与灯座接触不良
(2) 两灯泡同时亮

【分析】
首先分析第一问：串联电路中两灯都不亮，说明电路为断路故障（若为短路，至少一个灯发光）。按压灯泡时电路通断变化，说明故障在被按压的灯泡处，结合现象判断具体故障。第二问：串联电路电流只有一条路径，开关控制整个电路，开关位置改变不影响其控制作用，据此判断现象。
【解析】
(1) 闭合开关两灯都不亮，确定为断路故障。逐一分析选项：
若$\mathrm{L}_1$灯丝断了，按压$\mathrm{L}_2$时电路仍断路，两灯不会亮，不符合；
若$\mathrm{L}_2$灯丝断了，按压$\mathrm{L}_1$时电路仍断路，两灯不会亮，不符合；
若$\mathrm{L}_1$短路，电路为通路，$\mathrm{L}_2$应发光，不符合；
若$\mathrm{L}_2$短路，电路为通路，$\mathrm{L}_1$应发光，不符合；
若$\mathrm{L}_2$与灯座接触不良，按压$\mathrm{L}_2$时电路接通，两灯亮，松开后电路断开，两灯不亮，符合题意。
(2) 串联电路中电流只有一条路径，开关控制整个电路的通断，无论开关位置如何，闭合开关后两灯同时有电流通过，因此两灯泡同时亮。
【答案】
(1) $\mathrm{L}_2$与灯座接触不良；(2) 两灯泡同时亮
【知识点】
串联电路故障分析；串联电路的特点
【点评】
本题考查串联电路的故障判断和开关的作用，属于基础知识点应用，需掌握串联电路断路、短路的特点，以及开关在串联电路中的控制规律。
【难度系数】
0.6

任务二 并联电路
我们探究了串联电路的特点，那么并联电路有什么特点呢？同学们进行了如下探究。
问题1:将如图所示的电路连接成并联电路。

问题2:闭合所有开关，发现两只小灯泡，闭合S和$S_2$、断开$S_1$，发现$L_1$，$L_2$；闭合S和$S_1$、断开$S_2$，发现$L_1$，$L_2$；闭合$S_1$、$S_2$，断开S，发现$L_1$，$L_2$；上述现象说明并联电路中电流的路径有条或条；支路开关控制用电器，干路开关控制用电器。
问题3:闭合所有开关，将小灯泡$L_1$拧下，发现$L_2$；将小灯泡$L_2$拧下，发现$L_1$；上述现象说明并联电路中的用电器(选填“相互”或“互不”)影响。

问题1.
问题2. 都发光 不发光 发光 发光 不发光 不发光 不发光 两 多 支路 所有
问题3. 发光 发光 互不

【分析】
要解决这道题，需先明确并联电路的连接规则：各用电器两端分别连接到电源两极，电流有两条或多条路径；干路开关控制整个电路，支路开关仅控制所在支路的用电器。根据不同开关的通断状态，分析电流路径是否畅通，进而判断灯泡工作情况，总结并联电路特点。
【解析】
问题1：连接并联电路时，将电源、干路开关S，以及两条支路（L₁与S₁串联、L₂与S₂串联）并联，形成对应电路（即参考答案的插图）。
问题2：
闭合所有开关时，电流从电源正极流出，分为两条支路，分别经L₁、S₁和L₂、S₂，汇合后经S回到负极，因此两只小灯泡都发光；
闭合S和S₂、断开S₁时，L₁支路断路，L₂支路通路，故L₁不发光，L₂发光；
闭合S和S₁、断开S₂时，L₂支路断路，L₁支路通路，故L₁发光，L₂不发光；
闭合S₁、S₂，断开S时，干路开关S断开，整个电路断路，故L₁、L₂都不发光；
由此可知，并联电路中电流路径有两条或多条；支路开关控制支路用电器，干路开关控制所有用电器。
问题3：并联电路中各支路独立工作、互不影响。闭合所有开关，拧下L₁时，L₂支路仍通路，故L₂发光；拧下L₂时，L₁支路仍通路，故L₁发光，说明并联电路用电器互不影响。
【答案】
问题1.
问题2. 都发光 不发光 发光 发光 不发光 不发光 不发光 两 多 支路 所有
问题3. 发光 发光 互不
【知识点】
并联电路特点；开关作用；电流路径
【点评】
本题通过实验探究形式考查并联电路核心特点，帮助学生区分串、并联电路差异，是初中电学基础题型，注重实验现象分析与规律总结。
【难度系数】
0.6

【应用2】如图所示的电路中，两盏灯属于并联的是（）

特别提醒:判断电路连接方式的方法:
(1)路径法:电流从电源正极出发回到负极的过程中,电流如果没有出现分支为串联,出现分支则为并联;(2)拆除法:拆除电路中的任一用电器,若剩余的用电器不工作则为串联,若工作则为并联。

B 解析:选项 A 中 L₂ 两端连接一根导线,造成 L₂ 短路,故 A 不符合题意;选项 B 中两盏灯并列连接,为并联,故 B 符合题意;选项 C 中两盏灯依次连接,为串联,故 C 不符合题意;选项 D 中电源两端直接连接了一根导线,造成电源短路,故 D 不符合题意。故选 B。

【分析】要判断两盏灯是否为并联，可采用路径法：电流从电源正极出发回到负极，若电流有两条或多条分支路径，则为并联；若只有一条路径，则为串联。同时需注意电路短路的情况，短路会导致用电器不工作或电源损坏，接下来逐个分析选项的电路结构。
【解析】
选项A：电流从电源正极出发，经开关S后，一条支路是L₁，另一条支路是导线，L₂被导线短路，电流直接通过导线回到负极，只有L₁工作，不是并联，不符合题意。
选项B：电流从电源正极出发，经开关S后分为两条支路，一条经过L₁，另一条经过L₂，两条支路的电流汇合后回到电源负极，电流有两条独立路径，两灯并列连接，属于并联，符合题意。
选项C：电流从电源正极出发，依次经过L₁、L₂、开关S回到负极，只有一条电流路径，两灯依次连接，属于串联，不符合题意。
选项D：电流从电源正极出发，经开关S后，有一根导线直接连接电源两极，造成电源短路，两灯都被短路，无法工作，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】并联电路、串联电路、电路短路
【点评】本题考查串并联电路的判断，核心是掌握路径法判断电路连接方式，同时要能识别电路中的短路情况，避免错误判断。
【难度系数】0.7