()5. —What their bad habit?
—They always their nails(指甲).

A.is; bites
B.are; bites
C.is; bite

5. C

【分析】
首先分析第一空：句子主语是"their bad habit"，属于单数名词短语，根据主谓一致原则，be动词需用单数形式is，可先排除B选项；再分析第二空：主语是"They"，为复数人称，在一般现在时中，复数主语后的谓语动词要用原形，因此此处应使用bite，结合两空的分析，可确定答案。
【解析】
1. 第一空：主语"their bad habit"是单数，be动词用is，排除B选项；
2. 第二空：主语"They"是复数，一般现在时谓语动词用原形bite；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时；主谓一致
【点评】
本题考查一般现在时的主谓一致，属于英语基础题型，需掌握单数主语对应be动词单数、复数主语对应动词原形的基本规则。
【难度系数】
0.7

()6. can help us learn about the world.

A.Reading; a lot
B.Read; a lot of
C.Reading; lots of

6. A

【分析】
首先分析句子结构，第一空需要能作主语的成分，动词原形不能作主语，需用动名词形式；第二空要修饰动词learn，需选择合适的短语，结合选项逐一排除错误答案。
【解析】
1. 第一空：动词作主语时需用动名词（doing形式），B选项Read是动词原形，不能作主语，排除B；
2. 第二空：a lot可作副词短语，修饰动词表示程度；a lot of和lots of是形容词短语，后需接名词，此处修饰动词learn，故用a lot，排除C。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
动名词作主语；短语辨析
【点评】
本题考查动名词作主语及易混短语的用法，需掌握不同短语的用法区别，属于基础题。
【难度系数】
0.6

()7. Wang Bing is a good boy. He often .

A.sleeps in class
B.does chores at home
C.gets up late

7. B

【分析】
首先根据题干中“Wang Bing is a good boy（王兵是个好男孩）”的褒义语境，需选择符合好男孩正面行为的选项。逐一分析选项：A选项“上课睡觉”、C选项“起床晚”均为不良行为，不符合好男孩的设定；B选项“在家做家务”是积极正面的行为，符合语境要求。
【解析】
题干明确描述王兵是“good boy”，需选正面行为的选项。A项“sleeps in class（上课睡觉）”、C项“gets up late（起床晚）”是负面行为，不符合；B项“does chores at home（在家做家务）”是正面行为，契合语境，因此选B。
【答案】
7. B
【知识点】
形容词与动词短语语义辨析；语境理解
【点评】
本题结合人物评价语境考查常用动词短语，难度较低，侧重基础词汇的应用，适合小学阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.8

()8. Unhealthy(不健康的) habits our body.

A.is bad for
B.are bad for
C.are good for

8. B

【分析】首先确定句子主语Unhealthy habits是复数形式，需根据主谓一致原则选择对应的be动词；其次理解短语含义：be bad for表示“对……有害”，be good for表示“对……有益”，结合句意判断正确的短语搭配，最终选出答案。
【解析】句子主语Unhealthy habits为复数名词短语，根据主谓一致规则，be动词应使用are，排除A选项；结合句意“不健康的习惯对我们的身体有害”，be bad for符合语义，因此选B。
【答案】B
【知识点】主谓一致、固定搭配（be bad for）
【点评】本题考查基础的主谓一致和固定短语用法，属于英语基础题，需掌握名词复数对应的be动词形式及短语含义。
【难度系数】0.6

()9. . Let me put on my warm clothes. It's cold outside.

A.Hurry up
B.Wait a minute
C.Good idea

9. B

【分析】本题考查日常情景交际用语，需结合上下文语境选择合适的表达。后文提到“外面冷，让我穿上暖和的衣服”，说明需要等待片刻，据此分析各选项。
【解析】A选项“Hurry up”意为“快点”，不符合需要等待的语境；B选项“Wait a minute”意为“等一下”，契合后文要穿衣服、需要等待的情境；C选项“Good idea”意为“好主意”，与语境无关，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，结合日常生活场景即可选出正确选项，难度较低。
【难度系数】0.8

()10. —Is Tom a punctual(守时的) person?
—Yes. He is seldom late. The underlined word "seldom" means "".

A.often
B.not often
C.never

10. B

【分析】本题考查频度副词的词义辨析，解题时需先明确划线词seldom的含义，再结合语境逐一分析选项，选出匹配的答案。首先根据对话语境，问句询问Tom是否守时，回答为肯定，说明他很少迟到，以此确定seldom的核心含义，再对比各选项词义即可得出结果。
【解析】划线词seldom是频度副词，意为“很少，不常”。选项A“often”意为“经常”，与seldom含义相反；选项B“not often”意为“不常，很少”，与seldom含义一致；选项C“never”意为“从不”，语气比seldom更绝对，不符合语境。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】频度副词词义辨析
【点评】本题为英语基础词义题，考查常见频度副词的含义，结合对话语境分析即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】0.8

三 连词成句，完成对话。（6 分）
John and Peter are at the school gate after school.
John: Hi, Peter. You get an A again in the final exam. 1.
(such, learner, good, are, you, a)(. )
Peter: Thank you. 2.
(habits, help, a, good, lot, me)(. )
John: What do you do?
Peter: 3.
(often, up, study, to, I, early, get, and, notes, carefully, take)(. )
John: Does it work?
Peter: Yes, it does. It helps me remember things well.
John: Sounds great. What else?
Peter: 4.
(also, English, every, I, morning, read)(. )
John: A good habit too! Could you share more at school tomorrow?
Peter: No problem. See you.
John: See you.

1. You are such a good learner. 2. Good habits help me a lot. 3. I often get up early to study and take notes carefully. 4. I also read English every morning.

【分析】
做连词成句题时，先根据标点判断句子类型（本题均为句号，即陈述句），再找出句子的主语、谓语等核心成分，结合给出的单词和固定搭配，调整语序组成通顺的句子。每一步先确定主语，再找谓语，最后补充修饰成分，确保单词不遗漏、语序正确。
【解析】
1. 给定单词：such, learner, good, are, you, a，标点为句号。先确定主语you，谓语are，结合固定搭配such a good learner，组合得You are such a good learner.
2. 给定单词：habits, help, a, good, lot, me，标点为句号。主语是Good habits，谓语help，结合固定搭配help sb a lot，组合得Good habits help me a lot.
3. 给定单词：often, up, study, to, I, early, get, and, notes, carefully, take，标点为句号。主语I，固定搭配get up early，不定式to study表目的，并列结构take notes carefully，组合得I often get up early to study and take notes carefully.
4. 给定单词：also, English, every, I, morning, read，标点为句号。主语I，副词also放实义动词前，谓语read English，时间状语every morning，组合得I also read English every morning.
【答案】
1. You are such a good learner. 2. Good habits help me a lot. 3. I often get up early to study and take notes carefully. 4. I also read English every morning.
【知识点】
连词成句；固定搭配；陈述句结构
【点评】
本题为基础连词成句题，主要考察学生对英语陈述句结构、常用固定短语的掌握，难度较低，是巩固句子构成知识的常见基础题型。
【难度系数】
0.8

四 从方框中选择合适的句子完成短文。(5分)
A. A noisy(嘈杂的) room makes it hard to think.
B. They will make your learning better(更好).
C. Study for 30 minutes, then rest for 5 minutes.
D. Make a to-do list for each day.
E. Don't be afraid to talk to your teacher.
Good study habits
Do you want to do better at school? Good study habits are very important. Let's learn some useful ways. 1.
Plan your time. 2. Write down all your homework and all you need to do. Then think about what to do first. Put important things at the top. This may help you finish work on time.
Find a quiet place to study. Turn off your phone and TV. 3. A quiet room will help you focus(专注) on your work.
Ask questions when you don't understand. 4. Teachers and classmates can help you learn better.
Take short breaks(休息). Do you know your brain works better with short breaks? 5. This helps your brain stay fresh. What's more, sitting too long is not good for your health.

1. B 2. D 3. A 4. E 5. C

【分析】本题为选择句子补全短文题，解题思路是先通读全文把握各段落主旨，再结合空格前后的语境逻辑，匹配对应的句子。首先，第一段引出学习方法，第一个空格需总结这些方法的好处；第二段主题是规划时间，空格后提到写下要做的事，需匹配待办清单相关句子；第三段主题是找安静的学习场所，空格后说明安静房间的作用，需匹配嘈杂环境的影响；第四段主题是不懂要提问，需匹配与老师沟通的句子；第五段主题是短暂休息，需匹配学习与休息交替的句子。
【解析】1. 空格前说“Let's learn some useful ways”，空格后是具体方法，B选项“They will make your learning better”承接上文，说明这些方法的好处，故1选B；2. 第二段主题是“Plan your time”，空格后提到写下作业和要做的事，D选项“Make a to-do list for each day”符合规划时间的内容，故2选D；3. 第三段主题是找安静的学习场所，空格后说安静的房间帮助专注，A选项“A noisy room makes it hard to think”从反面说明嘈杂环境的弊端，与安静场所的好处对应，故3选A；4. 第四段主题是不懂要提问，E选项“Don't be afraid to talk to your teacher”符合提问的方式，故4选E；5. 第五段主题是短暂休息，C选项“Study for 30 minutes, then rest for 5 minutes”是具体的休息安排，故5选C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
【知识点】英语补全短文、学习方法类阅读理解
【点评】本题围绕学习习惯展开，考查学生对短文语境和逻辑关系的理解，需结合段落主题匹配句子，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.5