2026年实验班提优训练四年级语文下册人教版第75页答案
第二部分
二 非连续性文本阅读
【材料一】
趵突泉
[元]赵孟頫
泺水$^{①}$发源天下无,平地涌出白玉壶。谷虚久恐元气泄,岁旱不愁东海枯。
云雾润蒸华不注$^{②}$,波澜声震大明湖。时来泉上濯$^{③}$尘土,冰雪满怀清兴$^{④}$孤。
注释:①泺(luò)水:济南泉水汇流而成的河流,最终流入大明湖。②华不注:即华不注山。③濯(zhuó):清洗;除去。④清兴:清雅的兴致。
【材料二】出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚。
沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦。
池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡,像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。
(选自老舍《趵突泉的欣赏》,有删改)
1. 《趵突泉》中把泉水比作“
白玉壶
”,这样写的好处是
生动形象地写出了趵突泉泉水晶莹透亮的特点

2. 请根据材料二,补全游览趵突泉的路线图。
$\boxed{西门外的桥上}$→$\boxed{     }$→$\boxed{     }$→$\boxed{     }$→$\boxed{     }$
3. 实验班原创 审美创造 如果要制作一本趵突泉研学的纪念相册,请你结合两则材料说说以下哪幅图更适合作为纪念相册的封面,并说明原因。
图1: 图2:
图2更适合。材料一中花大量笔墨描写了泉水涌动,材料二主要描写了大泉眼和小泉眼泉水上涌,图2有3个大泉眼,且清楚展示了泉水喷涌的画面,更能体现趵突泉的特点。

4. 跨学科 保护趵突泉 老舍说过,如果没有趵突泉,济南“会丢失它一半的妩媚”,如今趵突泉曾多次因地下水位下降而停喷。你认为应如何平衡城市发展与泉水保护? 请提出一条具体可行的建议。
示例:通过立法严格限制济南市区及周边区域的地下水开采量,确保趵突泉地下水位始终维持在喷涌所需的水量以上。

答案

二、1.白玉壶 生动形象地写出了趵突泉泉水晶莹透亮的特点
【解析】本题考查修辞手法赏析。首先找到诗中的比喻句,再结合趵突泉的特点赏析即可。
2.小溪 趵突泉公园 泉池 小泉眼
【解析】根据材料二中"出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水""沿着小溪往南走,就来到
趵突泉公园""一个开阔的泉池""池边还有数不清的小泉眼"即可得出游览路线。
3.图2更适合。材料一中花大量笔墨描写了泉水涌动,材料二主要描写了大泉眼和小泉眼泉水上涌,图2有3个大泉眼,且清楚展示了泉水喷涌的画面,更能体现趵突泉的特点。
【解析】阅读材料可知,趵突泉的特点就在于泉水喷涌以及3个大泉眼,观察图片可知,图2更能体现趵突泉的特点。
4.示例:通过立法严格限制济南市区及周边区域的地下水开采量,确保趵突泉地下水位始终维持在喷涌所需的水量以上。
【解析】可从控制地下水开采或增强自然补给的角度提出建议。