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10.北方的冬天,气温常在$0°\mathrm{C}$以下,菜窖里放几桶水就可以防止蔬菜被冻坏,这是因为水
凝固
时放出
热量,使菜窖内的温度不会太低。答案
10.凝固 放出
解析
【分析】
这道题考查物态变化在生活中的应用，解题思路为：首先结合北方冬天气温低于0℃的环境，判断菜窖里的水会发生的物态变化；再回忆该物态变化的吸放热特点，即可得出答案。
【解析】
北方冬天气温常在0℃以下，菜窖里的水遇冷会从液态变为固态，该物态变化是凝固；根据物态变化规律，凝固过程会放出热量，这些热量能使菜窖内温度不会过低，从而防止蔬菜被冻坏，因此依次填入凝固、放出。
【答案】
凝固；放出
【知识点】
凝固放热
【点评】
本题结合生活实例考查物态变化中凝固放热的知识点，贴近生活，属于基础题，能帮助学生理解物理知识在实际生活中的应用。
【难度系数】
0.8
这道题考查物态变化在生活中的应用，解题思路为：首先结合北方冬天气温低于0℃的环境，判断菜窖里的水会发生的物态变化；再回忆该物态变化的吸放热特点，即可得出答案。
【解析】
北方冬天气温常在0℃以下，菜窖里的水遇冷会从液态变为固态，该物态变化是凝固；根据物态变化规律，凝固过程会放出热量，这些热量能使菜窖内温度不会过低，从而防止蔬菜被冻坏，因此依次填入凝固、放出。
【答案】
凝固；放出
【知识点】
凝固放热
【点评】
本题结合生活实例考查物态变化中凝固放热的知识点，贴近生活，属于基础题，能帮助学生理解物理知识在实际生活中的应用。
【难度系数】
0.8
11.质量相同的$0°\mathrm{C}$的冰比$0°\mathrm{C}$的水的冷却效果好，这是因为冰
熔化
（填物态变化名称）时吸收热量，此过程中冰的温度保持不变
（选填“升高”“降低”或“保持不变”）。答案
11.熔化 保持不变
解析
【分析】
要解答本题，需结合物态变化的吸热特点和晶体熔化的特性思考：冷却效果好的原因是能吸收更多热量，0℃的冰变成0℃的水的过程是固态变液态，属于熔化；冰是晶体，晶体熔化时温度保持不变，据此可确定答案。
【解析】
质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，是因为冰由固态变为液态（熔化）时会吸收热量，能带走更多热量；冰属于晶体，晶体在熔化过程中温度保持不变，因此此过程中冰的温度保持不变。
【答案】
熔化；保持不变
【知识点】
熔化、晶体熔化特点
【点评】
本题考查基础的物态变化概念和晶体熔化特性，属于概念类基础题，主要检验学生对核心知识点的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解答本题，需结合物态变化的吸热特点和晶体熔化的特性思考：冷却效果好的原因是能吸收更多热量，0℃的冰变成0℃的水的过程是固态变液态，属于熔化；冰是晶体，晶体熔化时温度保持不变，据此可确定答案。
【解析】
质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，是因为冰由固态变为液态（熔化）时会吸收热量，能带走更多热量；冰属于晶体，晶体在熔化过程中温度保持不变，因此此过程中冰的温度保持不变。
【答案】
熔化；保持不变
【知识点】
熔化、晶体熔化特点
【点评】
本题考查基础的物态变化概念和晶体熔化特性，属于概念类基础题，主要检验学生对核心知识点的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.9
12.俗话说“下雪不冷化雪冷”，是因为“化雪”是
熔化
过程，在这个过程中雪要吸热
，从而使周围环境的温度降低
（选填“升高”或“降低”）。答案
12.熔化 吸热 降低
解析
【分析】本题考查物态变化中熔化的相关知识，解题时需先明确化雪过程的物态变化类型，再结合熔化的吸放热特点分析对环境温度的影响：雪是固态，化雪时由固态变为液态，属于熔化过程；熔化需要吸收热量，会从周围环境中吸热，导致周围环境温度降低，据此可得出答案。
【解析】化雪时，固态的雪转变为液态的水，该物态变化为熔化；根据物态变化的吸放热规律，熔化过程需要吸收热量，热量来源于周围环境，因此会使周围环境的温度降低。
【答案】熔化 吸热 降低
【知识点】熔化与吸放热、物态变化
【点评】本题结合生活俗语考查基础物理知识，将物理概念与生活现象结合，便于理解，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.8
【解析】化雪时，固态的雪转变为液态的水，该物态变化为熔化；根据物态变化的吸放热规律，熔化过程需要吸收热量，热量来源于周围环境，因此会使周围环境的温度降低。
【答案】熔化 吸热 降低
【知识点】熔化与吸放热、物态变化
【点评】本题结合生活俗语考查基础物理知识，将物理概念与生活现象结合，便于理解，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.8
13.下面词语或成语所描述的情景中,发生了物态变化的是 （
A.木已成舟
B.滴水成冰
C.磨杵成针
D.聚沙成塔
B
）A.木已成舟
B.滴水成冰
C.磨杵成针
D.聚沙成塔
答案
13.B
解析
【分析】要解决这道题，首先需明确物态变化的核心：物质从固、液、气中的一种状态转变为另一种状态的过程，需区别于仅改变形状、位置的情况。接下来逐一分析选项：A选项木已成舟，仅木头形状改变，仍为固态，无状态变化；B选项滴水成冰，水（液态）变为冰（固态），状态发生改变；C选项磨杵成针，仅铁棒形状改变，仍为固态；D选项聚沙成塔，仅沙子堆积形态改变，仍为固态。因此只有B发生了物态变化。
【解析】物态变化是指物质由一种状态（固态、液态、气态）转变为另一种状态的过程，判断依据是物质状态是否改变，而非形状、位置等的变化。对各选项分析如下：
1. 选项A：木已成舟，木材的形状发生改变，但始终处于固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化；
2. 选项B：滴水成冰，液态的水在低温环境下凝固为固态的冰，物质由液态转变为固态，发生了物态变化（凝固）；
3. 选项C：磨杵成针，铁棒的形状发生改变，但始终处于固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化；
4. 选项D：聚沙成塔，沙子的堆积形态发生改变，但始终处于固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化。
综上，发生物态变化的是选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化、凝固现象
【点评】本题考查物态变化的基本概念，解题关键是准确区分“形状/位置改变”与“状态改变”，属于初中物理热学部分的基础题，难度较低，学生只要掌握物态变化的核心定义即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】物态变化是指物质由一种状态（固态、液态、气态）转变为另一种状态的过程，判断依据是物质状态是否改变，而非形状、位置等的变化。对各选项分析如下：
1. 选项A：木已成舟，木材的形状发生改变，但始终处于固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化；
2. 选项B：滴水成冰，液态的水在低温环境下凝固为固态的冰，物质由液态转变为固态，发生了物态变化（凝固）；
3. 选项C：磨杵成针，铁棒的形状发生改变，但始终处于固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化；
4. 选项D：聚沙成塔，沙子的堆积形态发生改变，但始终处于固态，物质状态未发生变化，不属于物态变化。
综上，发生物态变化的是选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化、凝固现象
【点评】本题考查物态变化的基本概念，解题关键是准确区分“形状/位置改变”与“状态改变”，属于初中物理热学部分的基础题，难度较低，学生只要掌握物态变化的核心定义即可正确作答。
【难度系数】0.8
14. 在$0°\mathrm{C}$的环境中，把一块$-5°\mathrm{C}$的冰投入$0°\mathrm{C}$的水中，将会发生的现象是（
A.冰全部熔化
B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固
D.冰和水都不变
C
）A.冰全部熔化
B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固
D.冰和水都不变
答案
14.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心逻辑：一是热传递发生的前提是存在温度差；二是晶体熔化、凝固的条件（熔化需温度达熔点+持续吸热，凝固需温度达凝固点+持续放热）。本题中，-5℃的冰与0℃的水存在温度差，会发生热传递，据此分析冰和水的状态变化即可。
【解析】
1. 热传递分析：-5℃的冰和0℃的水之间有温度差，因此会发生热传递，冰吸收热量，水放出热量。
2. 冰的状态判断：冰是晶体，熔点为0℃，冰吸热后温度升高，当冰的温度升至0℃时，与周围（水、环境温度均为0℃）温度相同，无法继续吸热，所以冰不能熔化，排除A、B选项。
3. 水的状态判断：水是晶体，凝固点为0℃，水放热时温度降低，当水的温度降至0℃时，仍能持续向冰放热，因此部分水会凝固成冰，故C选项正确，D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
热传递条件；熔化与凝固的条件
【点评】
本题考查物态变化中熔化和凝固的条件，解题关键是掌握晶体物态变化需同时满足温度条件和吸放热条件，易误判冰能熔化或水不凝固，需明确热传递方向对物态变化的影响。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确两个核心逻辑：一是热传递发生的前提是存在温度差；二是晶体熔化、凝固的条件（熔化需温度达熔点+持续吸热，凝固需温度达凝固点+持续放热）。本题中，-5℃的冰与0℃的水存在温度差，会发生热传递，据此分析冰和水的状态变化即可。
【解析】
1. 热传递分析：-5℃的冰和0℃的水之间有温度差，因此会发生热传递，冰吸收热量，水放出热量。
2. 冰的状态判断：冰是晶体，熔点为0℃，冰吸热后温度升高，当冰的温度升至0℃时，与周围（水、环境温度均为0℃）温度相同，无法继续吸热，所以冰不能熔化，排除A、B选项。
3. 水的状态判断：水是晶体，凝固点为0℃，水放热时温度降低，当水的温度降至0℃时，仍能持续向冰放热，因此部分水会凝固成冰，故C选项正确，D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
热传递条件；熔化与凝固的条件
【点评】
本题考查物态变化中熔化和凝固的条件，解题关键是掌握晶体物态变化需同时满足温度条件和吸放热条件，易误判冰能熔化或水不凝固，需明确热传递方向对物态变化的影响。
【难度系数】
0.7
15.标准大气压下海波的熔点为$48°\mathrm{C}$,则标准大气压下$48°\mathrm{C}$的海波（
A.一定处于固态
B.一定处于液态
C.一定处于固液共存状态
D.以上都有可能
D
）A.一定处于固态
B.一定处于液态
C.一定处于固液共存状态
D.以上都有可能
答案
15.D
解析
【分析】
要解答本题，需明确海波是晶体，晶体的熔点是其熔化时的温度。当温度达到晶体的熔点时，晶体的状态并非唯一，需结合晶体熔化的特点分析可能的状态。
【解析】
海波属于晶体，晶体熔化的特点是：达到熔点后，继续吸热但温度保持不变。在标准大气压下，48℃是海波的熔点，此时海波的状态有三种可能：①刚达到熔点，尚未开始熔化，为固态；②正在熔化过程中，为固液共存状态；③刚好熔化完成，为液态。因此48℃的海波可能是固态、液态或固液共存状态，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
晶体的熔点、熔化现象
【点评】
本题考查晶体熔点时的状态，易错点是误将晶体在熔点时的状态认定为只有固液共存态，需牢记晶体在熔点温度下三种状态均可能存在，解题时要结合晶体熔化的特点分析。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确海波是晶体，晶体的熔点是其熔化时的温度。当温度达到晶体的熔点时，晶体的状态并非唯一，需结合晶体熔化的特点分析可能的状态。
【解析】
海波属于晶体，晶体熔化的特点是：达到熔点后，继续吸热但温度保持不变。在标准大气压下，48℃是海波的熔点，此时海波的状态有三种可能：①刚达到熔点，尚未开始熔化，为固态；②正在熔化过程中，为固液共存状态；③刚好熔化完成，为液态。因此48℃的海波可能是固态、液态或固液共存状态，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
晶体的熔点、熔化现象
【点评】
本题考查晶体熔点时的状态，易错点是误将晶体在熔点时的状态认定为只有固液共存态，需牢记晶体在熔点温度下三种状态均可能存在，解题时要结合晶体熔化的特点分析。
【难度系数】
0.6
16.根据表中所列几种晶体的熔点，判断下列说法错误的是（
A.灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B.纯金掉入钢水中不会熔化
C.在$-268°\mathrm{C}$时，氢是固态
D.水银温度计在$-40°\mathrm{C}$时不能使用
B
）A.灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B.纯金掉入钢水中不会熔化
C.在$-268°\mathrm{C}$时，氢是固态
D.水银温度计在$-40°\mathrm{C}$时不能使用
答案
16.B
解析
【分析】本题考查晶体熔点的应用，解题思路是：明确晶体熔点的意义（晶体熔化时的温度，温度高于熔点时晶体为液态，低于熔点时晶体为固态），再结合各选项中的温度与对应物质的熔点对比，判断物质状态，进而确定选项说法是否正确。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：钨的熔点为3410℃，灯泡工作时灯丝温度远低于3410℃，因此钨制成的灯丝不易熔化，该说法正确。
选项B：钢的熔点为1500℃，钢水温度至少为1500℃；金的熔点为1064℃，1500℃高于金的熔点，所以纯金掉入钢水中会熔化，该说法错误。
选项C：固态氢的熔点为-259℃，-268℃低于-259℃，此时氢为固态，该说法正确。
选项D：水银的熔点为-39℃，-40℃低于水银的熔点，此时水银为固态，因此水银温度计在-40℃时不能使用，该说法正确。
综上，错误的说法是选项B。
【答案】B
【知识点】熔点与状态判断
【点评】本题结合常见物质的熔点，考查晶体熔点的实际应用，需要学生理解熔点的概念，能根据温度判断物质的状态，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：钨的熔点为3410℃，灯泡工作时灯丝温度远低于3410℃，因此钨制成的灯丝不易熔化，该说法正确。
选项B：钢的熔点为1500℃，钢水温度至少为1500℃；金的熔点为1064℃，1500℃高于金的熔点，所以纯金掉入钢水中会熔化，该说法错误。
选项C：固态氢的熔点为-259℃，-268℃低于-259℃，此时氢为固态，该说法正确。
选项D：水银的熔点为-39℃，-40℃低于水银的熔点，此时水银为固态，因此水银温度计在-40℃时不能使用，该说法正确。
综上，错误的说法是选项B。
【答案】B
【知识点】熔点与状态判断
【点评】本题结合常见物质的熔点，考查晶体熔点的实际应用，需要学生理解熔点的概念，能根据温度判断物质的状态，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
17.如图，将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯缓慢加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（
A.没有熔化
B.熔化一半
C.熔化小于一半
D.熔化超过一半
A
）A.没有熔化
B.熔化一半
C.熔化小于一半
D.熔化超过一半
答案
17.A
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合晶体熔化的条件和热传递的规律分析：晶体熔化需要满足两个条件，一是温度达到熔点，二是能持续吸收热量；而热传递的发生需要存在温度差。烧杯中的冰是晶体，熔化时温度保持熔点（0℃）不变，当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内为固液共存状态，温度仍为0℃，此时试管内的冰温度也为0℃，两者温度相同，没有温度差，试管中的冰无法从烧杯中吸收热量，因此不会熔化。
【解析】
1. 冰属于晶体，其熔点为0℃，晶体熔化的特点是熔化过程中温度保持不变，但必须持续吸热才能完成熔化。
2. 用酒精灯加热烧杯时，烧杯中的冰逐渐熔化，熔化过程中温度始终维持在0℃；当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内是冰水混合物，温度仍为0℃。
3. 试管内的冰初始温度为0℃，当烧杯中冰熔化一半时，试管内冰的温度也达到0℃，此时试管内冰与烧杯内冰水混合物温度相同，不存在温度差，根据热传递的条件（只有存在温度差时才会发生热传递），试管中的冰无法吸收热量，因此不会熔化。
【答案】
A
【知识点】
晶体熔化条件；热传递条件
【点评】
本题考查晶体熔化的条件和热传递的规律，是物态变化部分的基础题型，核心是理解“晶体熔化需要吸热”和“热传递需要温度差”两个要点，学生易忽略温度差对热传递的影响，从而误选错误选项。
【难度系数】
0.5
要解决这个问题，需结合晶体熔化的条件和热传递的规律分析：晶体熔化需要满足两个条件，一是温度达到熔点，二是能持续吸收热量；而热传递的发生需要存在温度差。烧杯中的冰是晶体，熔化时温度保持熔点（0℃）不变，当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内为固液共存状态，温度仍为0℃，此时试管内的冰温度也为0℃，两者温度相同，没有温度差，试管中的冰无法从烧杯中吸收热量，因此不会熔化。
【解析】
1. 冰属于晶体，其熔点为0℃，晶体熔化的特点是熔化过程中温度保持不变，但必须持续吸热才能完成熔化。
2. 用酒精灯加热烧杯时，烧杯中的冰逐渐熔化，熔化过程中温度始终维持在0℃；当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内是冰水混合物，温度仍为0℃。
3. 试管内的冰初始温度为0℃，当烧杯中冰熔化一半时，试管内冰的温度也达到0℃，此时试管内冰与烧杯内冰水混合物温度相同，不存在温度差，根据热传递的条件（只有存在温度差时才会发生热传递），试管中的冰无法吸收热量，因此不会熔化。
【答案】
A
【知识点】
晶体熔化条件；热传递条件
【点评】
本题考查晶体熔化的条件和热传递的规律，是物态变化部分的基础题型，核心是理解“晶体熔化需要吸热”和“热传递需要温度差”两个要点，学生易忽略温度差对热传递的影响，从而误选错误选项。
【难度系数】
0.5
18.如图，光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷
凝固
（填物态变化名称，下同）成冰，体积变大；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰吸收热量熔化
成水，就做成了“冻豆腐”。答案
18.凝固 熔化
解析
【分析】要解答本题，需根据物质变化前后的状态判断对应的物态变化类型：先明确水的初始状态是液态，冰的状态是固态；再结合物态变化的定义，液态变为固态是凝固，固态变为液态是熔化，据此分析即可得出答案。
【解析】豆腐里的水是液态，遇冷后由液态转变为固态的冰，该过程的物态变化为凝固；将豆腐取出后，冰吸收热量由固态转变为液态的水，该过程的物态变化为熔化。
【答案】凝固 熔化
【知识点】凝固、熔化、物态变化
【点评】本题结合生活中“冻豆腐”的制作实例，考查物态变化的判断，贴近生活实际，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】豆腐里的水是液态，遇冷后由液态转变为固态的冰，该过程的物态变化为凝固；将豆腐取出后，冰吸收热量由固态转变为液态的水，该过程的物态变化为熔化。
【答案】凝固 熔化
【知识点】凝固、熔化、物态变化
【点评】本题结合生活中“冻豆腐”的制作实例，考查物态变化的判断，贴近生活实际，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8
19.(安徽省中考)我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是
熔化
。答案
19.熔化
解析
【分析】
要确定“铁化如水”对应的物态变化，需先明确铁的初始状态和变化后的状态：铁原本是固态，“化如水”说明变成了液态。根据物态变化的定义，固态变为液态的过程是熔化，据此可判断该过程的物态变化。
【解析】
“铁化如水”描述的是铁由固态转变为液态的过程，根据物态变化的知识，物质从固态变为液态的过程叫做熔化，因此该过程对应的物态变化是熔化。
【答案】
熔化
【知识点】
物态变化（熔化）
【点评】
本题结合古代科技著作《天工开物》的记载考查物态变化的判断，融合了传统文化与物理知识，难度较低，属于基础题，主要考查学生对物态变化概念的理解和应用能力。
【难度系数】
0.8
要确定“铁化如水”对应的物态变化，需先明确铁的初始状态和变化后的状态：铁原本是固态，“化如水”说明变成了液态。根据物态变化的定义，固态变为液态的过程是熔化，据此可判断该过程的物态变化。
【解析】
“铁化如水”描述的是铁由固态转变为液态的过程，根据物态变化的知识，物质从固态变为液态的过程叫做熔化，因此该过程对应的物态变化是熔化。
【答案】
熔化
【知识点】
物态变化（熔化）
【点评】
本题结合古代科技著作《天工开物》的记载考查物态变化的判断，融合了传统文化与物理知识，难度较低，属于基础题，主要考查学生对物态变化概念的理解和应用能力。
【难度系数】
0.8
20.如图所示为萘的熔化和凝固图像，试根据图像回答：
(1)萘在BC段是
(2)萘的熔点是
(3)萘的熔化过程持续了
(1)萘在BC段是
固液共存
态，在DE段是液
态，在EF段是固液共存
态。(2)萘的熔点是
80
℃，凝固点是80
℃。(3)萘的熔化过程持续了
8
min，凝固过程持续了4
min，它在熔化过程中要吸
（选填“吸”或“放”）热，温度不变
。答案
20.(1)固液共存 液 固液共存 (2)80 80 (3)8 4 吸 不变
解析
【分析】
本题考查晶体熔化和凝固图像的分析，需明确：萘是晶体，晶体熔化时温度保持不变，对应固液共存态；凝固时温度也保持不变，对应固液共存态，且同种晶体的熔点和凝固点相同。解题时要结合图像的横纵坐标，区分熔化、凝固阶段，判断各阶段物质状态，计算过程持续时间，同时掌握晶体熔化的吸放热特点。
【解析】
(1) 萘是晶体，BC段为熔化过程，此时既有未熔化的固态萘，又有熔化形成的液态萘，故为固液共存态；DE段是熔化完成后，液态萘降温的阶段，物质为液态；EF段是凝固过程，此时液态萘逐渐变为固态，为固液共存态。
(2) 晶体熔化时保持不变的温度为熔点，由图像可知BC段温度为80℃，故萘的熔点是80℃；同种晶体的凝固点与熔点相同，因此凝固点也是80℃。
(3) 熔化过程从B点（时间4min）到C点（时间12min），持续时间为12min - 4min = 8min；凝固过程从E点（时间20min）到F点（时间24min），持续时间为24min - 20min = 4min；晶体熔化过程需要吸收热量，温度保持不变。
【答案】
(1)固液共存；液；固液共存 (2)80；80 (3)8；4；吸；不变
【知识点】
晶体熔化凝固图像；熔点与凝固点；物态变化
【点评】
本题围绕晶体熔化和凝固图像展开，核心是识别晶体物态变化各阶段的状态、温度规律，属于物态变化章节的基础应用题型，需熟练掌握晶体的特性及图像解读方法。
【难度系数】
0.3
本题考查晶体熔化和凝固图像的分析，需明确：萘是晶体，晶体熔化时温度保持不变，对应固液共存态；凝固时温度也保持不变，对应固液共存态，且同种晶体的熔点和凝固点相同。解题时要结合图像的横纵坐标，区分熔化、凝固阶段，判断各阶段物质状态，计算过程持续时间，同时掌握晶体熔化的吸放热特点。
【解析】
(1) 萘是晶体，BC段为熔化过程，此时既有未熔化的固态萘，又有熔化形成的液态萘，故为固液共存态；DE段是熔化完成后，液态萘降温的阶段，物质为液态；EF段是凝固过程，此时液态萘逐渐变为固态，为固液共存态。
(2) 晶体熔化时保持不变的温度为熔点，由图像可知BC段温度为80℃，故萘的熔点是80℃；同种晶体的凝固点与熔点相同，因此凝固点也是80℃。
(3) 熔化过程从B点（时间4min）到C点（时间12min），持续时间为12min - 4min = 8min；凝固过程从E点（时间20min）到F点（时间24min），持续时间为24min - 20min = 4min；晶体熔化过程需要吸收热量，温度保持不变。
【答案】
(1)固液共存；液；固液共存 (2)80；80 (3)8；4；吸；不变
【知识点】
晶体熔化凝固图像；熔点与凝固点；物态变化
【点评】
本题围绕晶体熔化和凝固图像展开，核心是识别晶体物态变化各阶段的状态、温度规律，属于物态变化章节的基础应用题型，需熟练掌握晶体的特性及图像解读方法。
【难度系数】
0.3
