登录
1. 核心素养
物理观念「2026山东青岛中考，★☆」音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的（
A.声速
B.音色
C.响度
D.音调
物理观念「2026山东青岛中考，★☆」音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的（
B
）A.声速
B.音色
C.响度
D.音调
答案
1.B 不同乐器的材料、结构等不同,所以发声时音色不同,可以通过音色分辨出不同乐器的声音。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的差异：音调是声音的高低，由振动频率决定；响度是声音的强弱，与振幅和距离有关；音色是发声体本身的特色，由发声体的材料、结构等决定，不同发声体的音色一般不同。题目要求分辨不同乐器的声音，需结合音色的特点分析选项。
【解析】
A选项声速是声音传播的速度，与介质种类和温度有关，和分辨乐器无关；B选项音色反映声音的品质与特色，不同乐器的材料、结构不同，发声时的音色不同，因此可通过音色分辨不同乐器的声音，符合题意；C选项响度是声音的大小，无法区分不同乐器；D选项音调是声音的高低，也不能区分不同乐器。所以正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
音色、声音的特性
【点评】
本题考查声学基础概念，结合生活中分辨乐器的场景，难度较低，主要考察学生对音色知识点的理解与应用，属于基础题。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的差异：音调是声音的高低，由振动频率决定；响度是声音的强弱，与振幅和距离有关；音色是发声体本身的特色，由发声体的材料、结构等决定，不同发声体的音色一般不同。题目要求分辨不同乐器的声音，需结合音色的特点分析选项。
【解析】
A选项声速是声音传播的速度，与介质种类和温度有关，和分辨乐器无关；B选项音色反映声音的品质与特色，不同乐器的材料、结构不同，发声时的音色不同，因此可通过音色分辨不同乐器的声音，符合题意；C选项响度是声音的大小，无法区分不同乐器；D选项音调是声音的高低，也不能区分不同乐器。所以正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
音色、声音的特性
【点评】
本题考查声学基础概念，结合生活中分辨乐器的场景，难度较低，主要考察学生对音色知识点的理解与应用，属于基础题。
【难度系数】
0.8
2. 情境素材 中华优秀传统文化「2026 河南汝州期中，★☆」中国民族乐器历史悠久。
下列考古发现的中国民族乐器，演奏时发声体是空气的是（
A.连珠纹原始青瓷磬
B.贾湖骨笛
C.崇阳铜鼓
D.西汉二十五弦瑟
下列考古发现的中国民族乐器，演奏时发声体是空气的是（
B
）A.连珠纹原始青瓷磬
B.贾湖骨笛
C.崇阳铜鼓
D.西汉二十五弦瑟
答案
2.B 贾湖骨笛是骨笛内部的空气柱振动发声的。
解析
【分析】
要解决本题，需明确不同类型民族乐器的发声体特点：打击乐器的发声体是乐器本身（固体），弦乐器的发声体是琴弦（固体），管乐器的发声体是内部空气柱。只需判断各选项乐器类型，找到发声体为空气的选项即可。
【解析】
逐个分析选项：
A. 连珠纹原始青瓷磬属于打击乐器，演奏时发声体是青瓷磬本身（固体）振动，不符合要求；
B. 贾湖骨笛是管乐器，演奏时依靠内部空气柱振动发声，发声体为空气，符合要求；
C. 崇阳铜鼓属于打击乐器，演奏时发声体是铜鼓本身（固体）振动，不符合要求；
D. 西汉二十五弦瑟属于弦乐器，演奏时发声体是琴弦（固体）振动，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
乐器发声体、中国古代民族乐器
【点评】
本题结合中华优秀传统文化考查物理中乐器的发声原理，需区分不同乐器的发声体，难度适中，引导学生关注传统文化中的物理知识。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确不同类型民族乐器的发声体特点：打击乐器的发声体是乐器本身（固体），弦乐器的发声体是琴弦（固体），管乐器的发声体是内部空气柱。只需判断各选项乐器类型，找到发声体为空气的选项即可。
【解析】
逐个分析选项：
A. 连珠纹原始青瓷磬属于打击乐器，演奏时发声体是青瓷磬本身（固体）振动，不符合要求；
B. 贾湖骨笛是管乐器，演奏时依靠内部空气柱振动发声，发声体为空气，符合要求；
C. 崇阳铜鼓属于打击乐器，演奏时发声体是铜鼓本身（固体）振动，不符合要求；
D. 西汉二十五弦瑟属于弦乐器，演奏时发声体是琴弦（固体）振动，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
乐器发声体、中国古代民族乐器
【点评】
本题结合中华优秀传统文化考查物理中乐器的发声原理，需区分不同乐器的发声体，难度适中，引导学生关注传统文化中的物理知识。
【难度系数】
0.6
3.「2026陕西榆林期中，★☆」大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为（
A.手使鼓面停止了振动
B.空气停止了振动
C.手把声音反射回去了
D.手不能传播声音
A
）A.手使鼓面停止了振动
B.空气停止了振动
C.手把声音反射回去了
D.手不能传播声音
答案
3.A 用手掌按住正在发声的鼓面,鼓面停止振动,鼓面停止发声,故A正确,B不正确;手可以反射声音,但不能使声音消失,故C不正确;一切气体、液体、固体都是声音传播的介质,手也可以传播声音,故D不正确。
解析
【分析】首先回忆声音的产生条件：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也会停止。题目中用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失，需结合声音产生和传播的相关知识，逐一分析选项，确定正确原因。
【解析】声音由物体振动产生，振动停止，发声停止。对各选项分析如下：A选项，手掌按住鼓面，使鼓面的振动停止，因此鼓声消失，该选项正确；B选项，鼓声是鼓面振动产生的，与空气是否振动无关，该选项错误；C选项，手反射声音只会改变声音的传播方向，不会使声音消失，该选项错误；D选项，手是固体，属于声音的传播介质，能够传播声音，该选项错误。
【答案】A
【知识点】声音的产生、声的传播
【点评】本题考查声音产生的条件，属于声学基础题，难度较低，主要考查学生对声音核心概念的理解，通过分析各选项即可得出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】声音由物体振动产生，振动停止，发声停止。对各选项分析如下：A选项，手掌按住鼓面，使鼓面的振动停止，因此鼓声消失，该选项正确；B选项，鼓声是鼓面振动产生的，与空气是否振动无关，该选项错误；C选项，手反射声音只会改变声音的传播方向，不会使声音消失，该选项错误；D选项，手是固体，属于声音的传播介质，能够传播声音，该选项错误。
【答案】A
【知识点】声音的产生、声的传播
【点评】本题考查声音产生的条件，属于声学基础题，难度较低，主要考查学生对声音核心概念的理解，通过分析各选项即可得出正确答案。
【难度系数】0.8
4. 核心素养 物理观念「2025湖南长沙中考，★☆」古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。下列关于钟声的说法正确的是（
A.钟声和琴声的音色相同
B.钟声可以传递信息
C.响度越大，钟声传播速度越大
D.钟声一定是噪声
B
）A.钟声和琴声的音色相同
B.钟声可以传递信息
C.响度越大，钟声传播速度越大
D.钟声一定是噪声
答案
4.B 音色与发声物体的材料、结构有关,钟和琴材料、结构不同,因此钟声和琴声的音色不相同,故A错误;钟声用来报时、召集人群、发布消息,说明钟声可以传递信息,故B正确;声音的传播速度主要与介质种类、温度有关,与响度无关,故C错误;噪声通常指不悦耳、不需要的声音,当敲钟用于报时等,钟声是有用、有目的的声音,所以钟声不一定是噪声,故D错误。
解析
【分析】本题考查声现象的基础知识，需结合音色的决定因素、声音的利用、声速的影响因素、噪声的定义逐一分析选项：①音色由发声体的材料和结构决定，不同发声体音色不同；②声音可以传递信息和能量；③声速与介质种类、温度有关，与响度无关；④噪声是从环保角度定义的，并非所有钟声都是噪声。据此判断各选项对错。
【解析】A选项：音色由发声体的材料、结构决定，钟和琴的材料、结构不同，因此钟声和琴声的音色不相同，故A错误；B选项：钟声可用于报时、召集人群、发布消息，说明钟声可以传递信息，故B正确；C选项：声音的传播速度主要与介质种类、温度有关，与响度无关，故C错误；D选项：从环保角度，噪声是指影响人们正常休息、学习、工作或对所需声音产生干扰的声音，钟声若用于报时等是有用的声音，不一定是噪声，故D错误。
【答案】B
【知识点】声的特性、声的利用、噪声的定义
【点评】本题为中考基础题，聚焦声现象的核心概念，难度较低，要求学生准确掌握声的相关基础知识，通过逐一分析选项即可得出正确答案，侧重基础概念的理解与应用。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：音色由发声体的材料、结构决定，钟和琴的材料、结构不同，因此钟声和琴声的音色不相同，故A错误；B选项：钟声可用于报时、召集人群、发布消息，说明钟声可以传递信息，故B正确；C选项：声音的传播速度主要与介质种类、温度有关，与响度无关，故C错误；D选项：从环保角度，噪声是指影响人们正常休息、学习、工作或对所需声音产生干扰的声音，钟声若用于报时等是有用的声音，不一定是噪声，故D错误。
【答案】B
【知识点】声的特性、声的利用、噪声的定义
【点评】本题为中考基础题，聚焦声现象的核心概念，难度较低，要求学生准确掌握声的相关基础知识，通过逐一分析选项即可得出正确答案，侧重基础概念的理解与应用。
【难度系数】0.8
5. 跨学科实践「2025四川宜宾中考，★☆」声在生活中有着广泛的应用。
下列主要利用声传递能量的是（
A.医院里的常见医疗设备“B超”
B.探测鱼群所用的设备“声呐”
C.中医诊病四个途径中的“闻”
D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
下列主要利用声传递能量的是（
D
）A.医院里的常见医疗设备“B超”
B.探测鱼群所用的设备“声呐”
C.中医诊病四个途径中的“闻”
D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
答案
5.D 利用超声波清洗机清洗眼镜,是利用声传递能量;“B超”“声呐”“闻”都利用了声传递信息。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确声音的两大应用：传递信息和传递能量。传递信息是通过声音获取相关情况、消息；传递能量是利用声音的能量完成具体动作。接下来逐一分析选项，判断每个选项利用的是声音的哪种特性，即可得出答案。
【解析】
声音的利用分为传递信息和传递能量两类：
1. 选项A：“B超”通过超声波反射获取人体内部器官的信息，属于利用声传递信息；
2. 选项B：“声呐”探测鱼群，是通过声波反射得到鱼群的位置等信息，属于利用声传递信息；
3. 选项C：中医的“闻”，是通过听声音获取病情相关信息，属于利用声传递信息；
4. 选项D：“超声波清洗机”清洗眼镜，是利用超声波的能量使污垢振动脱离眼镜，属于利用声传递能量。
综上，符合题意的是选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的利用
【点评】
本题考查声音的两种应用，需准确区分传递信息和传递能量的实例，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确声音的两大应用：传递信息和传递能量。传递信息是通过声音获取相关情况、消息；传递能量是利用声音的能量完成具体动作。接下来逐一分析选项，判断每个选项利用的是声音的哪种特性，即可得出答案。
【解析】
声音的利用分为传递信息和传递能量两类：
1. 选项A：“B超”通过超声波反射获取人体内部器官的信息，属于利用声传递信息；
2. 选项B：“声呐”探测鱼群，是通过声波反射得到鱼群的位置等信息，属于利用声传递信息；
3. 选项C：中医的“闻”，是通过听声音获取病情相关信息，属于利用声传递信息；
4. 选项D：“超声波清洗机”清洗眼镜，是利用超声波的能量使污垢振动脱离眼镜，属于利用声传递能量。
综上，符合题意的是选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的利用
【点评】
本题考查声音的两种应用，需准确区分传递信息和传递能量的实例，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
