2026年同步学与练三年级语文上册人教版湖南专版第10页答案
一、根据语境，看拼音，写字词。
语文课上 rè nào(
热闹
)极了，同学们 hù xiāng(
互相
)招呼着比赛 lǎng dú(
朗读
)课文。小宇读书的 shēng yīn(
声音
)清脆又好听。这时，窗外一片黄叶落下，pèng(
碰
)到了玻璃，lǎo shī(
老师
)笑着说：“连树叶都来听课了，谁要是不认真，可要 fá(
罚
)他多读三遍哦！”

答案

热闹 互相 朗读 声音 碰 老师 罚
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 假（jià jiǎ）期里，我和朋友经常去公园的假（jià jiǎ）山旁玩捉迷藏游戏。
2. 爷爷绕着新修的猪圈（juàn quān）转了一圈（juàn quān）后，满意地点了点头。

答案

1. jià jiǎ 2. juàn quān
三、品读含身体部位的成语，按要求完成练习。
A. 手疾眼快 B. 张牙舞爪 C. 提心吊胆 D. 面红耳赤 E. 披头散发
1. 这几个成语都含有身体部位名称，都和人有关：有的描写人的动作，如
A
、
B
；有的描写人的心理，如
C
；有的描写人的外貌、状态，如
D
、
E
。（填字母）
2. 选词填空。（填字母）
（1）针对这个问题，他们争得
D
，我在一旁
C
，生怕他们打起来。
（2）妖怪举着兵杖，
B
地朝孙悟空打来，孙悟空
A
，闪身躲过了攻击。
3. 试着再写几个这样的成语：
指手画脚
、
目瞪口呆
、
举手投足
。

答案

1. A B C D E 2. (1) D C (2) B A 3. 示例：指手画脚 目瞪口呆 举手投足
四、将左边句子的重音，与右边相应的表达效果相连。
我希望他明天来。 他明天最好来。
我希望他明天来。 我不希望别人来。
我希望他明天来。 不要拖到后天来。
我希望他明天来。 别人是否希望我不管。

答案