五、有新鲜感的句子能激发想象力。照样子，仿写句子。
清风一来，柳叶便吹起了口哨。
蜜蜂一来，。

示例：花儿便露出了笑脸

六、回顾课文内容,根据所学知识填空。
1. 从《大青树下的小学》中,我们可以感受到各民族儿童之间的;从《花的学校》中,我们可以认识、的花孩子;从《不懂就要问》中,我们可以学习孙中山的品质。
2. 《所见》是代诗人写的。右图描绘了这首诗中的情景。请你在下面的横线上写出对应的两句诗。,。

1. 团结友爱 天真活泼 渴望自由 勤学好问 2. 清 袁枚 牧童骑黄牛 歌声振林樾

七、阅读选文，完成练习。
校园交响诗

教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊，一只甜蜜的蜂巢！
鸟 岛
下课了，校园，像一座鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土上。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声、笑语，像海潮的喧哗，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊，一个生机勃勃的鸟岛！
花 瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来了彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情祝愿似欲随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
1.作者在文中展开了丰富的想象，进行了形象的比喻。根据选文内容完成下面的填空。
（）—蜂巢 桌椅—（）
（）—花瓣 （）—小蜜蜂
2.三个小标题，分别描写了三个富有特色的场景。请试着用简洁的语言概括每个场景。
场景一:教室里，同学们在认真地学习。
场景二：
场景三：
3.“飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。”这句话的意思是（）。
A.学生们送给老师许多漂亮的鲜花，让老师倍感幸福。
B.办公桌上的花开了，随风飘来的花瓣十分美丽，让老师倍感幸福。
C.学生的一封封来信温暖着老师的心，让老师倍感幸福。
D.窗外飞来一片片花瓣，落在老师的心上，让老师倍感幸福。

1. 教室 蜂房 学生来信 学习知识的学生 2. 校园里，学生们像小鸟一样尽情玩耍嬉戏，共享欢乐。 老师的办公桌上，满是学生寄来的信件，一封封来信让老师倍感幸福。 3. C