一碗馄饨
刘社兰
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很(hé ǎi)的老婆婆,看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀(感激 感动),刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢? 你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么能不感激她呢? 你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家
⑧这时候,女孩的眼泪又掉了下来!
⑨有时候,我们对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1. 给下面的加点字注音。
2. 看拼音,写词语。
hé ǎi
pí bèi
3. 用“\”画掉文中括号内不恰当的词语。
4. 文章第⑤自然段主要是对老婆婆的
A. 老婆婆请她吃馄饨,她感到意外。
B. 老婆婆很关心她,她感到意外。
C. 她没想到老婆婆会站在妈妈的立场上给她一番教诲,更没想到母爱是体现在日常生活的琐碎事情中的。
D. 老婆婆的话使她感到意外,她很感谢老婆婆对她的帮助。
5. 从“女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去”中“匆匆”一词可以看出,女孩在听完老婆婆的话后,想要回家见母亲的
6. 文中两次写到女孩落泪,第一次是
7. 文章最后一个自然段的作用是
刘社兰
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很(hé ǎi)的老婆婆,看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀(感激 感动),刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢? 你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么能不感激她呢? 你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家
附
近时,一抬头就看到(pí bèi)不堪的母亲正在路口四处(张望 眺望)……母亲看到她,脸上立即露
出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”⑧这时候,女孩的眼泪又掉了下来!
⑨有时候,我们对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1. 给下面的加点字注音。
附
近(fù
) 露
出(lù
)2. 看拼音,写词语。
hé ǎi
和蔼
pí bèi
疲惫
3. 用“\”画掉文中括号内不恰当的词语。
4. 文章第⑤自然段主要是对老婆婆的
语言
描写,在那之后,“女孩愣住了”的原因是(C
)。A. 老婆婆请她吃馄饨,她感到意外。
B. 老婆婆很关心她,她感到意外。
C. 她没想到老婆婆会站在妈妈的立场上给她一番教诲,更没想到母爱是体现在日常生活的琐碎事情中的。
D. 老婆婆的话使她感到意外,她很感谢老婆婆对她的帮助。
5. 从“女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去”中“匆匆”一词可以看出,女孩在听完老婆婆的话后,想要回家见母亲的
迫切
心情,以及对母亲的愧疚
之情。6. 文中两次写到女孩落泪,第一次是
感激
的泪,第二次是歉疚
的泪。7. 文章最后一个自然段的作用是
总结全文,升华主题
。答案
1. fù lù
2. 和蔼 疲惫
3. 感动 眺望
4. 语言 C
5. 迫切 愧疚
6. 感激 歉疚
7. 总结全文,升华主题
2. 和蔼 疲惫
3. 感动 眺望
4. 语言 C
5. 迫切 愧疚
6. 感激 歉疚
7. 总结全文,升华主题
解析
【分析】
1. 第1题考查汉字注音,需掌握常用字的标准读音,结合语境确定“露”的读音;
2. 第2题考查拼音写词语,根据拼音和语境写出正确汉字,注意易错字的字形;
3. 第3题考查词语辨析,结合语境判断词语的恰当性,区分近义词语的适用场景;
4. 第4题考查描写方法及内容理解,第⑤段是老婆婆的话语,属于语言描写,需结合女孩的心理变化分析“愣住”的原因;
5. 第5题考查词语的表达效果,结合上下文分析“匆匆”体现的心情和情感;
6. 第6题考查情感分析,结合两次落泪的背景判断对应的情感;
7. 第7题考查段落作用,最后一段点明主旨,需结合全文内容分析其作用。
【解析】
1. “附”的读音为fù,“露”在“露出”中读lù,故答案为fù、lù;
2. 根据拼音及语境,“hé ǎi”对应“和蔼”,“pí bèi”对应“疲惫”;
3. 结合语境,“满怀感激”更符合女孩对老婆婆帮助的谢意,故划掉“感动”;“四处张望”指向四周看,符合母亲找女孩的语境,故划掉“眺望”;
4. 第⑤段是老婆婆的说话内容,属于语言描写;女孩愣住是因为老婆婆的话让她意识到自己忽视了母亲的爱,对应选项C;
5. “匆匆”一词体现女孩听完老婆婆的话后,迫切想要回家见母亲的心情,以及对自己之前与母亲吵架的愧疚之情;
6. 第一次落泪是感激老婆婆的帮助,第二次落泪是愧疚自己对母亲恩情的忽视;
7. 最后一段总结全文的故事,点明“对亲人恩情视而不见”的主旨,升华了文章主题。
【答案】
1. fù lù
2. 和蔼 疲惫
3. 感动 眺望
4. 语言 C
5. 迫切 愧疚
6. 感激 歉疚
7. 总结全文,升华主题
【知识点】
汉字注音、词语运用、记叙文阅读
【点评】
本文是一篇情感真挚的记叙文,通过女孩与母亲吵架后受老婆婆点醒的故事,引导学生理解亲情的珍贵,题目侧重基础知识点的考查,难度适中。
【难度系数】
0.6
1. 第1题考查汉字注音,需掌握常用字的标准读音,结合语境确定“露”的读音;
2. 第2题考查拼音写词语,根据拼音和语境写出正确汉字,注意易错字的字形;
3. 第3题考查词语辨析,结合语境判断词语的恰当性,区分近义词语的适用场景;
4. 第4题考查描写方法及内容理解,第⑤段是老婆婆的话语,属于语言描写,需结合女孩的心理变化分析“愣住”的原因;
5. 第5题考查词语的表达效果,结合上下文分析“匆匆”体现的心情和情感;
6. 第6题考查情感分析,结合两次落泪的背景判断对应的情感;
7. 第7题考查段落作用,最后一段点明主旨,需结合全文内容分析其作用。
【解析】
1. “附”的读音为fù,“露”在“露出”中读lù,故答案为fù、lù;
2. 根据拼音及语境,“hé ǎi”对应“和蔼”,“pí bèi”对应“疲惫”;
3. 结合语境,“满怀感激”更符合女孩对老婆婆帮助的谢意,故划掉“感动”;“四处张望”指向四周看,符合母亲找女孩的语境,故划掉“眺望”;
4. 第⑤段是老婆婆的说话内容,属于语言描写;女孩愣住是因为老婆婆的话让她意识到自己忽视了母亲的爱,对应选项C;
5. “匆匆”一词体现女孩听完老婆婆的话后,迫切想要回家见母亲的心情,以及对自己之前与母亲吵架的愧疚之情;
6. 第一次落泪是感激老婆婆的帮助,第二次落泪是愧疚自己对母亲恩情的忽视;
7. 最后一段总结全文的故事,点明“对亲人恩情视而不见”的主旨,升华了文章主题。
【答案】
1. fù lù
2. 和蔼 疲惫
3. 感动 眺望
4. 语言 C
5. 迫切 愧疚
6. 感激 歉疚
7. 总结全文,升华主题
【知识点】
汉字注音、词语运用、记叙文阅读
【点评】
本文是一篇情感真挚的记叙文,通过女孩与母亲吵架后受老婆婆点醒的故事,引导学生理解亲情的珍贵,题目侧重基础知识点的考查,难度适中。
【难度系数】
0.6
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