1[2025河南郑州期中,中]在“探究某固体熔化时温度的变化规律”的实验中,小明采用水浴法进行加热,如图甲所示。

(1)组装下列实验器材时,其合理的先后顺序是(填序号)。
①试管、温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯
(2)实验中,将装有某固体的试管放入装水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是:和。
(3)小明根据实验测得的数据作出图像(图乙)。由图像可知该物质为(填“晶体”或“非晶体”),熔化过程持续了min,在第8 min时处于状态。

(1)④②③① (2)试管不能碰到烧杯底 试管中的物质全部在水面以下 (3)晶体 7 固液共存
【解析】(1)组装实验器材时,应按照自下而上的顺序,故先后顺序是④②③①。(2)需要让试管中的物质全部在水面以下,但试管不能接触烧杯底部。(3)由图乙知,6~13 min,该物质持续吸热但温度保持不变,符合晶体熔化的特点,该物质是晶体,熔化持续时间为7 min,在第8 min时处于固液共存状态。

【分析】
本题围绕“探究固体熔化时温度的变化规律”实验展开，解题思路如下：
1. 组装实验器材需遵循“自下而上”的原则，先确定最下方的酒精灯，再依次安装上方的陶土网、烧杯，最后放置试管和温度计，据此确定第一问的顺序。
2. 水浴法加热时，为保证试管内物质受热均匀，试管需浸没在水中，同时不能接触烧杯底部，据此解答第二问。
3. 晶体的核心特征是熔化时温度保持不变，结合图像判断物质类型；熔化时间为熔化起始与结束的时间差，熔化过程中物质处于固液共存状态，据此解答第三问。
【解析】
(1) 组装实验器材时，应按照自下而上的顺序：先放置酒精灯（④），再在烧杯下方放置陶土网（②），接着安装装水的烧杯（③），最后放入试管和温度计（①），故合理顺序为④②③①。
(2) 水浴法加热时，“适当”的含义是：试管不能碰到烧杯底，避免烧杯底温度过高影响实验；同时试管中的物质要全部在水面以下，保证受热均匀。
(3) 由图乙可知，该物质在6~13 min内持续吸热但温度保持不变，符合晶体熔化的特点，因此该物质为晶体；熔化过程从第6 min开始，到第13 min结束，持续时间为13 min - 6 min =7 min；第8 min处于熔化过程中，所以物质处于固液共存状态。
【答案】
(1) ④②③① (2) 试管不能碰到烧杯底；试管中的物质全部在水面以下 (3) 晶体；7；固液共存
【知识点】
晶体熔化特点；实验器材组装；水浴法加热
【点评】
本题是探究固体熔化规律的基础实验题，主要考查实验器材的组装规则、水浴法的操作要求以及晶体的判断方法，难度适中，侧重对实验基础知识的掌握。
【难度系数】
0.7

2[2025安徽宣城期中,中]小明想探究水中加入别的物质后,是否会对水的凝固点产生影响,为此他向水中加盐制成盐水,并把盐水用容器盛好放入冰箱。探究盐水的凝固过程中,每隔一定的时间,小明观察盐水状态,测出温度,并根据记录的数据作出了温度—时间图像,如图甲所示。(标准大气压下)

(1)从图像可以看出盐水的凝固过程用了min；盐水凝固过程中,温度。
(2)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰、盐水混合物中,如图乙所示,试管中冰水混合物中的冰会(填“增多”“减少”或“不变”)。
(3)为了交通安全,人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂,常用融雪剂的成分是工业用盐,请解释融雪剂可加快积雪熔化的原因：。

(1)10 不变 (2)增多 (3)融雪剂可以降低雪的熔点,使雪在较低温度下熔化
【解析】(1)由图甲可知盐水凝固过程中温度不变,凝固过程是从第10 min到第20 min,持续了10 min。(2)由图甲可知,盐水的凝固点是-2 ℃,则盐冰的熔点是-2 ℃,正在熔化的盐冰、盐水混合物的温度为-2 ℃,水的凝固点为0 ℃,试管中冰水混合物中的水会凝固成冰,所以冰增多。(3)盐水的凝固点比水的凝固点低,同种晶体的熔点和凝固点相同,在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂,可以降低雪的熔点,使雪在较低温度下熔化。

【分析】
本题围绕盐水凝固点的探究展开，解题思路如下：
1. 分析盐水凝固过程：晶体凝固的特点是温度保持不变，对应图像中温度不变的水平段，通过计算该段的时间差得到凝固时长，同时明确晶体凝固时温度不变的特性。
2. 判断冰水混合物的冰量变化：需利用晶体熔化时温度不变的规律，确定盐冰混合物的温度，对比冰水混合物的温度，判断热量传递方向，进而确定冰的变化。
3. 解释融雪剂的作用：根据盐水凝固点低于水的凝固点，且同种晶体熔点与凝固点相同的规律，说明融雪剂降低雪的熔点，使雪在更低温度下熔化。
【解析】
(1) 晶体凝固时温度保持不变，图甲中盐水温度不变的阶段是从第10 min到第20 min，因此凝固过程用时为20 min - 10 min = 10 min，凝固过程中温度不变。
(2) 正在熔化的盐冰、盐水混合物的温度等于盐水的凝固点，由图甲可知为-2℃；而冰水混合物的温度为0℃，将其放入温度更低的环境中，冰水混合物会向外放热，其中的水会凝固成冰，因此冰会增多。
(3) 晶体的熔点与凝固点相同，盐水的凝固点低于水的凝固点，撒融雪剂（工业盐）后，会降低雪的熔点，使雪在低于0℃的温度下就能熔化，从而加快积雪熔化。
【答案】
(1)10；不变 (2)增多 (3)融雪剂可以降低雪的熔点，使雪在较低温度下熔化
【知识点】
凝固点；熔点与凝固点；熔化与凝固的条件
【点评】
本题结合图像探究晶体凝固的特点，同时将物理知识应用于生活实际（融雪剂的作用），既考查了晶体凝固的规律，又体现了物理与生活的联系，难度适中。
【难度系数】
0.6

3[2025广东深圳模拟,中]【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？
【猜想与假设】
猜想一:可能与隔热的材料有关。
猜想二:可能与隔热材料包裹的厚度有关。
为了探究猜想一,现备有器材:三个相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和。
【设计与进行实验】
(1)在三个相同的塑料杯中装入相同的冰块,分别标上A、B、C。
(2)如图所示,用的隔热材料将A杯和B杯包裹的厚度(均填“相同”或“不同”),C杯不包裹,并开始计时。
(3)当C杯中冰块完全熔化后,再每隔5 min小心地揭开一点隔热材料,观察A杯、B杯中冰块是否已经完全熔化,记录A杯、B杯中冰块完全熔化的时间$t_1$、$t_2$。

【分析与论证】若$t_1≠t_2$,则冰块熔化的快慢与隔热材料。
【评估与交流】
(1)本实验是通过比较冰块完全熔化的来反映冰块熔化快慢的。
(2)冰棒在炎热的夏天比在冬天更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与有关。

【猜想与假设】秒表 【设计与进行实验】(2)不同 相同 【分析与论证】有关 【评估与交流】(1)时间 (2)温度
【解析】【猜想与假设】实验中需要比较冰块熔化的快慢,所以需要用秒表计时。【设计与进行实验】(2)为了探究冰块熔化的快慢与隔热材料的关系,我们需控制其他条件相同,隔热材料不同,所以需要用不同的隔热材料将A杯和B杯包裹相同的厚度,C杯不包裹,并开始计时。【分析与论证】若$t_1≠t_2$,说明冰块熔化的快慢与隔热材料有关。【评估与交流】(1)本实验是通过比较冰块完全熔化所用的时间来比较冰块熔化快慢的。(2)冰棒在炎热的夏天比在冬天更容易熔化,由于夏天的温度比冬天高,所以冰块熔化的快慢还可能与温度有关。

【分析】
本题探究冰块熔化快慢的影响因素，需运用控制变量法分析：要比较熔化快慢需测量时间，因此需要计时工具；探究隔热材料的影响时，要控制其他条件相同，仅改变隔热材料种类，结合对照实验设计，通过熔化时间判断快慢，再结合生活现象推导另一影响因素。
【解析】
【猜想与假设】实验中需要记录冰块完全熔化的时间，因此需要的器材是秒表。
【设计与进行实验】(2)探究冰块熔化快慢与隔热材料的关系，需控制隔热材料的厚度相同，改变隔热材料的种类，所以用不同的隔热材料包裹A杯和B杯，且包裹厚度相同，C杯不包裹作为对照。
【分析与论证】若A、B杯中冰块完全熔化的时间不同，说明冰块熔化的快慢与隔热材料有关。
【评估与交流】(1)本实验通过比较冰块完全熔化所用的时间来反映熔化的快慢，时间越短，熔化越快。(2)夏天温度高，冰棒比冬天更容易熔化，说明冰块熔化的快慢还可能与温度有关。
【答案】
秒表；不同；相同；有关；时间；温度
【知识点】
熔化现象；控制变量法；实验探究
【点评】
本题围绕探究冰块熔化快慢的影响因素展开，重点考查控制变量法在实验中的应用，结合实验设计和生活现象分析问题，注重实验探究思路的理解，难度适中。
【难度系数】
0.5