1 [2025广东中考]下列关于自来水厂净水的说法错误的是（）

A.自来水厂的水源需要保护
B.明矾可使悬浮的杂质沉降
C.消毒可除去水中部分微生物
D.自来水厂净水后得到纯水

D A(√):自来水是城市饮用水的重要来源,自来水厂的水源需要保护。B(√):明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降,使水逐渐澄清。C(√):消毒能杀死水中部分微生物,起到一定的净化作用。D(×):自来水厂净水后得到的自来水中还含有可溶性杂质,仍为混合物,不属于纯水。

【分析】
本题考查自来水厂净水的相关知识，需逐一分析每个选项对应的净水原理及物质类别判断，明确自来水厂净水各步骤的作用，以及纯水与混合物的区别，从而找出错误选项。
【解析】
自来水厂净水流程一般为：取水→加明矾吸附沉降→过滤→活性炭吸附→消毒杀菌。逐一分析选项：
A选项：自来水是城市主要饮用水源，其水源需要保护，防止污染，说法正确；
B选项：明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，使其快速沉降，说法正确；
C选项：消毒的目的是杀死水中的细菌、病毒等微生物，属于净水的必要步骤，说法正确；
D选项：自来水厂净水后得到的自来水中仍含有可溶性钙、镁化合物等杂质，属于混合物，并非纯水，说法错误。
【答案】
D
【知识点】
自来水厂净水过程、水的净化方法、纯净物与混合物的判断
【点评】
本题为中考基础题，主要考查学生对自来水净水各步骤作用的掌握，以及对纯水概念的理解，难度较低，需准确区分净水操作的作用和物质类别。
【难度系数】
0.8

2 [2025无锡中考] 下列单一操作净化水程度较高的方法是 ()

A.沉降
B.过滤
C.吸附
D.蒸馏

D 蒸馏可以得到纯净的水,所以净化程度最高。沉降、过滤、吸附都不能把所有杂质都除掉。

【分析】
解题思路：首先回忆常见水净化方法（沉降、过滤、吸附、蒸馏）的净化原理，逐一分析各选项能去除的杂质类型，对比哪种方法能去除最多杂质，净化程度最高。
【解析】
A选项：沉降只能使水中较大的不溶性固体杂质沉降，无法除去可溶性杂质，净化程度较低；
B选项：过滤可除去水中不溶性固体杂质，但不能去除可溶性杂质，净化程度有限；
C选项：吸附利用活性炭的吸附性除去水中的色素和异味，无法去除可溶性杂质，净化程度不及蒸馏；
D选项：蒸馏通过加热使水变为水蒸气，再冷凝得到液态蒸馏水，几乎除去了水中所有杂质，得到的是纯净物，因此净化程度最高。
【答案】
D
【知识点】
水的净化方法、蒸馏的净化作用
【点评】
本题考查水的基础净化知识，属于中考常考的基础考点，需准确掌握不同净化方法的净化程度差异，难度不大。
【难度系数】
0.8

3 教材P86图4-9改编 如图是自来水厂净水过程示意图：

(1)自来水厂取水后可加入作混凝剂。
(2)吸附池中加入活性炭的目的是。
(3)生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了(填“物理”或“化学”)变化。

(1)明矾
(2)吸附水中的色素和异味
(3)化学

【分析】
本题考查自来水厂净水的相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)问需回忆自来水厂净水时常用的混凝剂，明矾是常见的混凝剂，其作用是吸附水中悬浮杂质使其沉降；
2. 第(2)问，活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能吸附水中的色素和异味，这是活性炭吸附池的核心作用；
3. 第(3)问，判断变化类型的关键是看是否有新物质生成，投药消毒时消毒剂会与水中微生物反应生成新物质，因此属于化学变化。
【解析】
(1) 自来水厂取水后，加入明矾作为混凝剂，明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，使杂质快速沉降，实现初步净水；
(2) 活性炭具有疏松多孔的结构，具备吸附作用，吸附池中加入活性炭的目的是吸附水中的色素和异味等可溶性杂质；
(3) “投药消毒”过程中，消毒剂（如氯气等）会与水中的细菌、病毒等微生物发生反应，生成对人体无害的新物质，有新物质生成，因此该过程发生了化学变化。
【答案】
(1) 明矾
(2) 吸附水中的色素和异味
(3) 化学
【知识点】
水的净化；活性炭的吸附性；化学变化判断
【点评】
本题结合自来水厂净水流程考查基础化学知识，将化学知识与生活实际结合，难度较低，需要学生准确记忆净水各步骤的作用及变化类型的判断方法。
【难度系数】
0.2

4 ▶教材 P90 T1 改编 [2026 抚顺望花区期中]下列关于过滤操作的叙述正确的是 ()

A.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
B.玻璃棒要靠在一层滤纸的一边
C.滤纸的边缘要高于漏斗口
D.为了加快过滤的速率,可用玻璃棒在过滤器内搅拌

A A(√):漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,防止液体飞溅。B(×):玻璃棒应紧靠三层滤纸一侧,避免戳破滤纸。C(×):滤纸边缘应低于漏斗口,否则液体可能从漏斗外流出。D(×):过滤时,用玻璃棒搅拌可能会戳破滤纸,导致过滤失败。

【分析】本题考查过滤操作的基本要点，解题时需回忆过滤操作的“一贴、二低、三靠”原则，逐一分析每个选项是否符合操作规范，从而判断正误。“一贴”指滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”指滤纸边缘低于漏斗口、液面低于滤纸边缘；“三靠”指烧杯嘴紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸处、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
【解析】A选项：漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，符合“三靠”要求，可防止液体飞溅，叙述正确；B选项：玻璃棒应靠在三层滤纸一侧，若靠在一层滤纸一边易戳破滤纸，叙述错误；C选项：滤纸边缘应低于漏斗口，若高于漏斗口，液体易从漏斗与烧杯的缝隙流出，叙述错误；D选项：过滤时用玻璃棒搅拌，会戳破滤纸，导致过滤失败，不能加快过滤速率，叙述错误。
【答案】A
【知识点】过滤操作、化学实验基本操作
【点评】本题属于化学实验基本操作的基础题，核心考查过滤操作的规范要点，只要牢记“一贴二低三靠”即可轻松解答，是期中期末常考的基础知识点。
【难度系数】0.8

5 教材P88图4-13改编 如图所示为实验室常用的蒸馏装置，下列说法错误的是 （）


A.加热蒸馏烧瓶必须垫上陶土网
B.经过蒸馏得到的水是软水
C.该过程中水发生的变化是化学变化
D.蒸馏烧瓶中沸石的作用是防止暴沸

C A(√):加热蒸馏烧瓶必须垫上陶土网。B(√):经过蒸馏得到的蒸馏水是纯水,属于软水。C(×):蒸馏过程中,水从液态变为气态,再从气态变为液态,仅仅是水的状态发生了改变,故该过程中发生的变化是物理变化。D(√):蒸馏烧瓶中沸石的作用是防止暴沸。

【分析】
本题考查蒸馏操作的相关知识，需逐一分析每个选项，结合蒸馏的操作要点、软水的判断、物质变化类型、沸石的作用等知识点进行判断，找出错误选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：蒸馏烧瓶不能直接加热，加热时必须垫陶土网（石棉网）使受热均匀，防止炸裂，该说法正确。
B选项：蒸馏得到的是蒸馏水，属于纯水，不含可溶性钙、镁化合物，符合软水的定义，该说法正确。
C选项：蒸馏过程中，水仅发生状态变化，由液态变为气态再冷凝为液态，没有新物质生成，属于物理变化，并非化学变化，该说法错误。
D选项：蒸馏烧瓶中加入沸石的作用是防止加热时液体暴沸，避免液体剧烈跳动冲出，该说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
蒸馏操作、软水判断、物理变化与化学变化
【点评】
本题围绕蒸馏实验的基础知识点展开，考查学生对蒸馏操作要点、软水概念、物质变化类型的掌握情况，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.3

6 教材P87图4-11改编 小星在实验室进行过滤操作(如图),请回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称:
a , b , c 。

(2)小星进行的过滤操作可除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。他发现过滤速率太慢,其原因可能是。
(3)过滤结束后,小星发现滤液依然浑浊,原因可能是、。

(1)玻璃棒 漏斗 烧杯
(2)不溶性 滤纸没有紧贴漏斗内壁(或滤纸与漏斗之间留有气泡)
(3)滤纸破损 液面高于滤纸边缘(合理即可)

【分析】
本题考查过滤操作的相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)问需根据常见实验仪器的形状和用途，识别图中a、b、c对应的仪器名称；
2. 第(2)问需回忆过滤操作的原理（分离不溶性固体与液体），明确过滤的作用，再结合过滤速率的影响因素，分析速率慢的可能原因；
3. 第(3)问需掌握过滤后滤液浑浊的常见原因，结合实验操作要点进行分析。
【解析】
(1) 图中仪器a是用于引流的玻璃棒，b是过滤用的漏斗，c是承接滤液的烧杯；
(2) 过滤操作可将不溶性固体与液体分离，因此能除去水样中的不溶性杂质；过滤速率太慢，通常是因为滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗之间留有气泡，阻碍了液体的流动；
(3) 过滤后滤液依然浑浊，常见原因有：滤纸破损（液体未经过滤直接流下）、液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗的间隙流下，未经过滤），合理即可。
【答案】
(1) 玻璃棒；漏斗；烧杯
(2) 不溶性；滤纸没有紧贴漏斗内壁(或滤纸与漏斗之间留有气泡)
(3) 滤纸破损；液面高于滤纸边缘(合理即可)
【知识点】
过滤操作；常见化学仪器名称
【点评】
本题围绕过滤操作的基础知识点展开，考查了仪器识别、过滤的作用、过滤速率及滤液浑浊的原因，属于实验基础题，需掌握过滤操作的要点。
【难度系数】
0.6

7 [2026江油期中改编] 下列关于硬水和软水的说法正确的是 ()

A.硬水经过过滤可变成软水
B.软水一定是纯净物
C.用硬水的锅炉更易结垢
D.含杂质的水就是硬水

C A(×):过滤只能除去水中的不溶性杂质,而硬水中的钙、镁离子是可溶性的,不能通过过滤除去,故硬水经过过滤不能变成软水。B(×):软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水,不一定是纯净物,有可能是混合物。D(×):硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水,含杂质的水不一定就是硬水。

【分析】本题考查硬水和软水的相关概念，解题思路是先明确硬水（含较多可溶性钙、镁化合物的水）和软水（不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水）的定义，结合过滤的作用、纯净物的判断等知识点，逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】A选项：过滤只能除去水中的不溶性杂质，硬水中的钙、镁离子是可溶性的，无法通过过滤除去，因此硬水经过过滤不能变成软水，A错误；B选项：软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，可能还含有其他可溶性杂质，故软水不一定是纯净物，B错误；C选项：硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，加热时会转化为不溶性的钙、镁化合物形成水垢，因此用硬水的锅炉更易结垢，C正确；D选项：硬水是特指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，含杂质的水不一定就是硬水，D错误。
【答案】C
【知识点】硬水与软水的概念；水的净化（过滤的作用）
【点评】本题为初中化学基础概念题，考查硬水、软水的定义及相关性质，需准确掌握硬水与软水的判断依据，明确过滤的适用范围，易错点为混淆软水与纯净物的关系，整体难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.6

8 [2025甘孜州中考改编]某同学制作的简易净水器如图。下列说法正确的是 ()


A.活性炭与小卵石可以更换位置
B.石英砂能除去可溶性杂质
C.该装置能有效去除微生物
D.净化后得到的水是混合物

D A(×):净水器中的四种物质是按照间隔大小从大至小排列的,这样可以把难溶性杂质从大到小依次除去,从而提高净水效果,故活性炭与小卵石不能更换位置。B(×):石英砂能除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质。C(×):该装置没有杀菌消毒过程,不能去除微生物。D(√):净化后得到的水中还含有可溶性的物质,是混合物。

【分析】要解答本题，需先明确简易净水器各层材料的作用、净水原理，以及净化后水的成分，再逐一分析每个选项：简易净水器的材料按颗粒大小从上到下排列，小卵石、石英砂用于过滤不同粒径的不溶性杂质，活性炭用于吸附色素和异味，该装置无杀菌消毒步骤，最后结合混合物的定义判断净化后水的类别。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：净水器中材料按颗粒大小从大到小排列，小卵石除去大颗粒不溶性杂质，活性炭吸附色素异味，若更换位置，大颗粒杂质会堵塞活性炭，降低净水效果，因此二者不能更换，A错误。
2. 选项B：石英砂的作用是过滤较小的不溶性杂质，无法除去可溶性杂质，B错误。
3. 选项C：该装置仅完成过滤和吸附，没有杀菌消毒过程，不能去除微生物，C错误。
4. 选项D：净化后的水中仍含有可溶性矿物质等杂质，属于混合物，D正确。
【答案】D
【知识点】水的净化、简易净水器原理、混合物判断
【点评】本题考查简易净水器的净水原理及水的类别判断，属于基础题型，需牢记各净水材料的作用，明确过滤、吸附的特点，以及混合物的定义，难度不大。
【难度系数】0.6