1 教材P82图4-1改编 如图所示是地球咸水、淡水的储量比，下列有关说法错误的是 （）


A.水是地球上宝贵的自然资源
B.地球上的水大部分是海水
C.地球上淡水储量很少
D.我国水资源十分丰富，人均水资源居世界前列

D 我国水资源十分丰富,但人均水资源量较少。

【分析】
本题需结合饼图的水资源储量数据，以及我国水资源的实际国情，逐一分析各选项的正误。首先观察饼图：海水占地球总水量的96.53%，淡水占2.53%，陆地咸水占0.94%。再结合选项描述判断对错，最终选出错误的说法。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：水是人类生存、生产不可或缺的宝贵自然资源，该说法正确。
2. 选项B：从饼图可知，海水占地球总水量的96.53%，占比最大，因此地球上的水大部分是海水，该说法正确。
3. 选项C：淡水仅占总水量的2.53%，储量很少，该说法正确。
4. 选项D：我国水资源总量丰富，但人口基数大，人均水资源量仅为世界平均水平的1/4左右，并不居世界前列，该说法错误。
综上，本题选D。
【答案】
D
【知识点】
水资源分布；我国水资源特点
【点评】
本题结合图表考查水资源相关知识，既要求从图表提取数据判断选项，又需掌握我国水资源国情，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6

2 教材P90 T4改编 水是一切生命体生存必需的物质，我们要爱护水资源。下列是我国“国家节水标志”的是（）


A
B
C D

C

【分析】要选出我国“国家节水标志”，需先明确每个选项对应的标志含义：A是易燃气体危险化学品标志，B是腐蚀品危险化学品标志，C是节水标志，D是爆炸品危险化学品标志，据此判断正确选项。
【解析】逐个分析各选项：A选项图标带有火焰和数字2，属于易燃气体的危险化学品标志；B选项图标带有腐蚀相关图案和数字8，属于腐蚀品的危险化学品标志；C选项图标由水滴、手掌和圆形组成，是我国的国家节水标志，寓意节约每一滴水；D选项图标带有爆炸相关图案和数字1，属于爆炸品的危险化学品标志。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】节水标志识别、危险化学品标志
【点评】本题考查常见标识的识别，属于基础识记类题目，需要学生记住常见的节水标志和危险化学品标志的含义，难度较低。
【难度系数】0.8

3 新情境 [2025陕西中考] 每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是 ()

A.工业废水处理达标后再利用
B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌
C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉
D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头

C A(√):工业废水含有污染物,直接排放会污染水源。处理达标后再利用,能减少污染,保护水资源,符合世界水日的宗旨。B(√):将大水漫灌改为喷灌或滴灌能精准控制水量,减少浪费,符合节水理念。C(×):洗菜、淘米的水可二次利用(如浇花等),直接倒掉浪费水资源,不符合节水理念。D(√):及时关闭水龙头能避免不必要的流水,符合节水理念。

【分析】
本题围绕“世界水日”的节水与水资源保护宗旨，解题思路是明确各选项做法是否符合节水、保护水资源的要求，逐一判断后找出不相符的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：工业废水处理达标后再利用，既减少了污染物对水源的污染，又实现了水资源的重复利用，符合保护水资源的要求，做法正确；
B选项：农业上用喷灌、滴灌取代大水漫灌，能减少水资源浪费，提高水的利用率，符合节水理念，做法正确；
C选项：生活中洗菜和淘米的水直接倒掉，未对水资源进行二次利用，造成水资源浪费，不符合节水理念，做法错误；
D选项：实验完清洗仪器后及时关闭水龙头，避免了水资源的不必要流失，符合节水理念，做法正确。
因此，与世界水日宗旨不相符的做法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
水资源的保护；节约用水
【点评】
本题结合“世界水日”的新情境，考查学生对节水及水资源保护措施的理解，贴近生活实际，难度较低，旨在引导学生树立节水意识。
【难度系数】
0.3

4 教材P84 素材改编2025年12月12日南水北调中线工程通水11周年，该工程为多地提供用水保障。下列关于水的说法正确的是（）

A.地球上的水资源取之不尽，用之不竭
B.南水北调说明我国水资源分布均衡
C.清澈透明的泉水一定是纯净物
D.保护植被可以涵养水源

D A(×):地球上水资源丰富,但并非取之不尽,用之不竭。B(×):因为我国水资源分布不均,整体分布为“南多北少”,故国家进行了南水北调工程。C(×):清澈透明的泉水通常含有许多可溶性杂质等,属于混合物。D(√):种植植被对涵养水源有利。

【分析】
本题考查水资源相关的基础知识，解题思路是逐一分析每个选项的表述是否符合化学常识与水资源实际情况，结合水资源现状、我国水资源分布特点、纯净物与混合物的区别、水资源保护措施等知识点，判断各选项的正误。
【解析】
A选项：地球上水资源总量丰富，但可被人类直接利用的淡水资源十分有限，并非取之不尽、用之不竭，故A错误；
B选项：南水北调工程的实施原因是我国水资源分布不均，整体呈现“南多北少”的特点，需要跨区域调配水资源，故B错误；
C选项：清澈透明的泉水中含有可溶性矿物质等杂质，由多种物质组成，属于混合物，不是纯净物，故C错误；
D选项：植被的根系能固定土壤、截留水分，保护植被可以涵养水源，有利于水资源的保护，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
水资源的利用与保护、纯净物与混合物的判断
【点评】
本题为化学基础题，围绕水资源相关常识和核心概念设置选项，考查学生对基础知识点的掌握程度，难度较低，需准确区分易混淆的概念与常识。
【难度系数】
0.7

5 教材P85 调查与研究改编 水是生命之源，爱护水资源，人人有责。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是（填名称）。
(2)城市居民使用的自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
(3)我国自来水收费实行“阶梯水价”，“阶梯水价”的特点是用水越多水价越贵，这样做的目的是。

(1)水分子 (2)混合物 (3)节约、保护水资源

【分析】
本题围绕水资源相关的化学基础知识点展开，需结合物质构成、物质分类、水资源保护的常识逐一分析：(1)根据构成物质的粒子与化学性质的关系判断；(2)根据纯净物、混合物的定义结合自来水的组成判断；(3)结合“阶梯水价”的设置目的分析。
【解析】
(1)由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，因此保持水的化学性质的最小粒子是水分子；
(2)纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成，自来水中除水外还含有可溶性杂质等多种物质，属于混合物；
(3)“阶梯水价”通过提高用水量的价格，引导居民减少不必要的用水，目的是节约、保护水资源。
【答案】
(1)水分子 (2)混合物 (3)节约、保护水资源
【知识点】
分子的定义、纯净物与混合物的判断、水资源保护
【点评】
本题为水资源相关的基础题，考察的都是化学核心基础概念和生活中的水资源保护常识，贴近实际，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

6 炎热的夏天，某些城市的街道上有雾炮车（如图）向空中喷水，它比普通洒水车的降温、净化空气（降低空气中可吸入颗粒物和尘埃等的含量）的效果更好。

（1）雾炮车净化空气主要针对的污染物是
。
（2）雾炮车净化空气的效果更好，原因
。

(1)可吸入颗粒物 (2)增大了水与空气的接触面积

【分析】
首先，题目明确雾炮车的作用是降低空气中可吸入颗粒物和尘埃的含量，据此可确定第一问的污染物；其次，雾炮车喷出的是雾状水，对比普通洒水车的水流，雾状水的形态会影响与空气的接触程度，由此分析第二问效果更好的原因。
【解析】
（1）根据题目中“降低空气中可吸入颗粒物和尘埃等的含量”的描述，可知雾炮车净化空气主要针对的污染物是可吸入颗粒物。
（2）雾炮车喷出的是雾状的水，相比普通洒水车的水流，雾状水增大了与空气的接触面积，能更充分地吸附空气中的可吸入颗粒物，因此净化空气的效果更好。
【答案】
（1）可吸入颗粒物；（2）增大了水与空气的接触面积
【知识点】
空气污染物；物质接触面积
【点评】
本题结合生活中的雾炮车实例，考查空气污染物及物质接触面积的相关知识，贴近生活实际，注重知识的应用，难度较低。
【难度系数】
0.6