1 新情境《天工开物》记载劳动人民用甘蔗制作红糖的主要步骤如图所示，其中属于过滤操作的是（）


A.削蔗
去杂
B.石辘
碎蔗
C.渣汁
分离
D.热锅
熬糖

C 渣汁分离就是将甘蔗汁与甘蔗渣通过过滤的方法进行分离。

【分析】要判断哪个步骤属于过滤操作，需先明确过滤的定义：过滤是分离不溶性固体与液体的操作。接下来逐一分析各选项对应的操作类型：A选项削蔗去杂是去除甘蔗的外皮等杂质，属于物理处理，未涉及固液分离；B选项石辘碎蔗是将甘蔗粉碎，属于物理破碎，没有分离操作；C选项渣汁分离是将甘蔗渣（不溶性固体）和甘蔗汁（液体）分开，符合过滤的操作特点；D选项热锅熬糖是加热蒸发水分得到糖，属于蒸发操作。由此可确定答案。
【解析】过滤是分离不溶性固体和液体的常用方法。A项，削蔗去杂仅去除甘蔗表面杂质，未进行固液分离，不属于过滤操作；B项，石辘碎蔗是改变甘蔗形状，未涉及物质分离，不属于过滤操作；C项，渣汁分离是把固体甘蔗渣和液体甘蔗汁分离开，利用过滤原理，属于过滤操作；D项，热锅熬糖是加热蒸发水分使糖结晶，属于蒸发操作，不属于过滤。因此选C。
【答案】C
【知识点】过滤操作、物质的分离方法
【点评】本题以《天工开物》中制红糖的步骤为情境，考查常见物质分离操作，将化学知识与古代劳动实践结合，贴近生活，难度适中，有助于学生理解不同分离方法的应用场景。
【难度系数】0.7

2 [2026佛山南海区期中]市售家用净水器通常经过四级过滤,其原理如图所示,请为前三步选择合适的材料。以下选择正确的是 ()

①反渗透(RO)膜(去除重金属离子、细菌等)
②颗粒活性炭
③后置活性炭(进一步改善口感)
④PP棉(去除泥沙、铁锈等大颗粒杂质)

A.②①④
B.①②④
C.④①②
D.④②①

D 由净水器的组成以及净化水的原理可知,先将水通过PP棉过滤除去水中的泥沙、铁锈等难溶性大颗粒杂质,然后再经过颗粒活性炭(活性炭具有吸附性),吸附水中的色素和异味,后经过反渗透(RO)膜,去除水中的重金属离子、细菌等,最后通过后置活性炭,进一步改善水的口感。故正确的顺序为④②①③。

【分析】要解决本题，需明确家用净水器的净水顺序：遵循“先除大颗粒杂质，再吸附色素异味，最后去除可溶性杂质和细菌”的逻辑。第一步需用PP棉去除泥沙、铁锈等大颗粒，第二步用颗粒活性炭吸附色素异味，第三步用反渗透膜去除重金属离子、细菌，据此判断前三步材料的顺序。
【解析】家用净水器的过滤按“粗过滤→吸附→精细过滤”的步骤进行：①第一步：PP棉（④），作用是去除泥沙、铁锈等大颗粒杂质，完成初步过滤；②第二步：颗粒活性炭（②），利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素、异味；③第三步：反渗透（RO）膜（①），去除重金属离子、细菌等可溶性杂质和微生物；最后一步为后置活性炭（③）改善口感。因此前三步材料顺序为④②①，对应选项D。
【答案】D
【知识点】水的净化
【点评】本题考查家用净水器的净水原理，核心是掌握净水的先后顺序，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

3 某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置(如图),对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 ()


A.水蒸气变成液态水时水分子间间隔变大
B.水蒸气在透明塑料膜上冷凝成液态水
C.一次性水杯中收集到的液态水是混合物
D.该净化过程与自来水生产过程原理相同

B A(×):气态物质分子间间隔最大,水蒸气冷凝为液态水时水分子间的间隔变小。B(√):水蒸气在透明塑料膜上冷凝成液态水。C(×):一次性水杯中收集到的液态水是蒸馏水,属于纯净物。D(×):该净化过程原理是蒸馏,自来水生产过程中无蒸馏,原理不相同。

【分析】本题考查水的净化相关知识，需结合分子的性质、蒸馏原理、自来水生产过程等知识点，逐一分析每个选项的正误。首先明确：水蒸气变为液态水时分子间隔变小；装置中水蒸气遇冷塑料膜冷凝；收集的水是蒸馏水（纯净物）；自来水生产无蒸馏步骤。
【解析】
A选项：气态分子间间隔最大，水蒸气冷凝为液态水时，水分子间的间隔变小，而非变大，因此A错误；
B选项：装置内的非饮用水经阳光曝晒蒸发成水蒸气，水蒸气上升后碰到温度较低的透明塑料膜，冷凝形成液态水，最终滴入一次性水杯，因此B正确；
C选项：一次性水杯中收集到的液态水是蒸馏得到的水，只含有水这一种物质，属于纯净物，不是混合物，因此C错误；
D选项：该净化过程利用蒸馏原理，而自来水的生产过程主要包括沉降、过滤、吸附、消毒等步骤，没有蒸馏环节，二者原理不同，因此D错误。
【答案】B
【知识点】水的净化、分子的性质、蒸馏原理
【点评】本题结合野外简易净水装置，考查水的净化相关基础知识点，需要准确区分分子间隔变化、纯净物与混合物的判断、不同净水方法的原理，难度适中，属于常见题型。
【难度系数】0.6

4 [2025达州中考节选]州河是达州市的“母亲河”，为本市居民提供生产、生活用水。如图为自来水的生产流程，请回答下列问题：

(1)向所取州河水中加入明矾作混凝剂，明矾的作用是。
(2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是。
(3)用户使用的自来水是（填“纯净物”或“混合物”）。

(1)使水中悬浮的杂质较快沉降
(2)引流
(3)混合物

【分析】
本题围绕自来水生产流程考查相关化学知识，需结合净水原理、过滤操作要点及物质分类概念逐一分析：
1. 明矾作为混凝剂，需明确其净水作用是吸附悬浮杂质加速沉降；
2. 实验室过滤操作中，玻璃棒的作用需牢记是引流；
3. 判断自来水的类别，需依据纯净物、混合物的定义，分析自来水的组成。
【解析】
(1) 明矾溶于水后会生成具有吸附性的胶状物，能吸附水中悬浮的固体小颗粒，使这些悬浮杂质较快沉降，从而实现初步净水；
(2) 实验室过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，可引导待过滤液体流入过滤器，避免液体直接倒入时冲破滤纸或洒出；
(3) 纯净物由一种物质组成，混合物由两种及以上物质组成。自来水中除水外，还含有可溶性矿物质等多种物质，因此属于混合物。
【答案】
(1) 使水中悬浮的杂质较快沉降
(2) 引流
(3) 混合物
【知识点】
水的净化、过滤操作、物质的分类
【点评】
本题是自来水净水相关的基础题型，考查核心概念的理解与应用，难度较低，是中考常考的基础知识点，适合学生巩固相关内容。
【难度系数】
0.8

5 [2024常州中考改编]兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
(1)设计:运河水中含有泥沙等不溶性杂质及色素、异味、矿物质、微生物等。
①可以通过(填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
②图1为活性炭吸附后的微观图示,活性炭具有疏松多孔结构,可以。


(2)净化:小组同学设计了图2所示的活性炭净水器。进水口是(填字母),该装置(填“能”或“不能”)将海水淡化。通过该装置净化后的水(填“适宜”或“不宜”)直接饮用。
(3)总结:混合物分离的一般思路和方法是(用字母排序)。
A.分析混合物成分
B.找到分离方法
C.寻找成分性质差异

(1)①过滤 ②吸附色素和异味分子
(2)b 不能 不宜
(3)ACB
【解析】 (2)进水口是b,这样可以增强活性炭的净水效果,但该装置不能除去水中可溶性的杂质,即不能将海水淡化;通过该装置净化后的水中还含有矿物质和微生物等,不宜直接饮用。
(3)混合物分离的一般思路和方法:首先分析混合物的组成成分,然后利用各成分性质的差异,选择合适的方法进行分离,故正确顺序为ACB。

【分析】
本题围绕水的净化展开，需结合水净化的操作、活性炭的性质、净水器原理及混合物分离思路解题。(1)问需明确分离不溶性杂质的操作及活性炭的作用；(2)问要理解净水器进水口设计的原因，以及海水淡化的要求；(3)问需梳理混合物分离的逻辑顺序。
【解析】
(1)①泥沙是不溶性固体杂质，分离不溶性固体与液体的操作是过滤，故填过滤；②活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性，可吸附色素和异味分子，故填吸附色素和异味分子。
(2)活性炭净水器进水口选b，采用下进上出的方式，能让水与活性炭充分接触，提升净水效果；海水淡化需要除去水中可溶性盐类杂质，该装置只能去除不溶性杂质、色素和异味，无法除去可溶性杂质，故不能将海水淡化；经该装置净化后的水中仍含有矿物质、微生物等，不符合直饮水标准，故不宜直接饮用。
(3)混合物分离的一般思路：首先分析混合物的组成成分（A），然后利用各成分的性质差异选择合适的分离方法，故正确顺序为ACB。
【答案】
(1)①过滤；②吸附色素和异味分子；(2)b；不能；不宜；(3)ACB
【知识点】
水的净化；混合物分离的方法
【点评】
本题为水净化相关的基础综合题，考查过滤操作、活性炭吸附性、净水器原理及混合物分离思路，是中考常见题型，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6