一、[2025 嘉兴期中改编]完形填空。(每小题1分,共15分)
Hello, I'm Frank. Today I want to
Jason is the Chinese class representative in our class. His hobby is
Jason is a helpful friend. He is
This
1. A. say B. speak C. talk D. tell
2. A. singing B. writing C. dancing D. running
3. A. remember B. do C. make D. find
4. A. dislike B. enjoy C. mind D. stop
5. A. lab B. playground C. library D. hall
6. A. important B. special C. sad D. ready
7. A. about B. on C. with D. for
8. A. interesting B. funny C. easy D. difficult
9. A. first B. last C. post D. best
10. A. he B. they C. we D. it
11. A. term B. month C. week D. day
12. A. homework B. stories C. notebooks D. problems
13. A. and B. but C. so D. or
14. A. only B. still C. never D. also
15. A. father B. brother C. friend D. classmate
Hello, I'm Frank. Today I want to
D
you some things about my classmate Jason.Jason is the Chinese class representative in our class. His hobby is
B
. He is very good at writing. “There are important times in life, but they don't always stay with us. We can't A
all the things every day. Writing is a good way to help us remember. I B
recording(记录) my daily life with my pen,” he says. And he often reads books after school. When we can't find him in our classroom, he must be in the C
.Jason is a helpful friend. He is
D
to help other students. I like stories. I was not good at writing at first. Then Jason often asked me to read and write C
him and taught me some skills (技巧). “Keep writing. It can be D
at first, especially when you do something for the A
time. But D
will encourage you to do better in the future!” he told me.This
A
I join the school writing club with him. I write my B
. Day by day, I fall in love with writing too. It is like a close friend to me A
it helps my memory stay. Now two months has passed. My stories aren't always that great, but I B
enjoy writing. It feels good to record my life with my “good C
”.1. A. say B. speak C. talk D. tell
2. A. singing B. writing C. dancing D. running
3. A. remember B. do C. make D. find
4. A. dislike B. enjoy C. mind D. stop
5. A. lab B. playground C. library D. hall
6. A. important B. special C. sad D. ready
7. A. about B. on C. with D. for
8. A. interesting B. funny C. easy D. difficult
9. A. first B. last C. post D. best
10. A. he B. they C. we D. it
11. A. term B. month C. week D. day
12. A. homework B. stories C. notebooks D. problems
13. A. and B. but C. so D. or
14. A. only B. still C. never D. also
15. A. father B. brother C. friend D. classmate
答案
1. D 作者想告诉大家一些事情。
2. B 根据“He is very good at writing. ”可知,Jason 的爱好是写作。
3. A 根据“Writing is a good way to help us remember. ”可知,此处指无法记住所有事情。
4. B 根据语境可知,Jason 喜欢用笔记录生活。
5. C 根据“And he often reads books after school. ”可知,应是在图书馆。
6. D 根据“Jason is a helpful friend. ”可知,他总是乐意帮助别人。
7. C Jason 邀请作者和自己一起做事情,应用 with。
8. D 根据语境可知,此处是指刚开始写作很困难。
9. A 根据 at first 可知,应该是指第一次做某事时是困难的。
10. D 此处用 it 指代前面的“写作”。
11. A 根据上下文可知,此处指的是加入俱乐部的一段时间,通常用学期较合适。
12. B 根据上文“I like stories. ”可知,作者喜欢故事。
13. A 前后是并列关系,应用 and。
14. B but 表示转折,说明尽管故事不是很完美,但作者仍然很喜欢写作,应用 still。
15. C 结合上下文可知,写作被作者比作一个好朋友,帮助记录生活。
2. B 根据“He is very good at writing. ”可知,Jason 的爱好是写作。
3. A 根据“Writing is a good way to help us remember. ”可知,此处指无法记住所有事情。
4. B 根据语境可知,Jason 喜欢用笔记录生活。
5. C 根据“And he often reads books after school. ”可知,应是在图书馆。
6. D 根据“Jason is a helpful friend. ”可知,他总是乐意帮助别人。
7. C Jason 邀请作者和自己一起做事情,应用 with。
8. D 根据语境可知,此处是指刚开始写作很困难。
9. A 根据 at first 可知,应该是指第一次做某事时是困难的。
10. D 此处用 it 指代前面的“写作”。
11. A 根据上下文可知,此处指的是加入俱乐部的一段时间,通常用学期较合适。
12. B 根据上文“I like stories. ”可知,作者喜欢故事。
13. A 前后是并列关系,应用 and。
14. B but 表示转折,说明尽管故事不是很完美,但作者仍然很喜欢写作,应用 still。
15. C 结合上下文可知,写作被作者比作一个好朋友,帮助记录生活。
解析
【分析】
做完形填空需遵循“通读全文明主旨,逐题分析找依据,代入答案查逻辑”的思路:首先通读全文,把握文章介绍同学Jason热爱写作、帮助作者爱上写作的核心内容;接着结合上下文语境、词汇辨析、固定搭配等,逐个分析选项;最后代入所选答案通读,验证逻辑通顺性。
【解析】
1. 考查固定搭配。tell sb sth为固定用法,意为“告诉某人某事”,符合语境;say侧重说话内容,speak侧重说某种语言,talk侧重交谈,均不符合,故选D。
2. 考查语境理解。由后文“He is very good at writing”可知,Jason的爱好是写作,故选B。
3. 考查语境理解。由后文“Writing is a good way to help us remember”可知,此处指无法记住所有事情,remember意为“记住”,故选A。
4. 考查语境理解。结合语境,Jason喜欢用笔记录生活,enjoy doing sth意为“喜欢做某事”,符合,故选B。
5. 考查语境理解。由前文“And he often reads books after school”可知,他在图书馆,library意为“图书馆”,故选C。
6. 考查固定搭配。be ready to do sth意为“乐意做某事”,结合前文“helpful”可知,他乐意帮助别人,故选D。
7. 考查介词辨析。with表示“和……一起”,此处指Jason邀请作者和他一起读写,故选C。
8. 考查语境理解。由后文“especially when you do something for the first time”可知,刚开始写作是困难的,difficult意为“困难的”,故选D。
9. 考查固定搭配。for the first time意为“第一次”,符合语境,故选A。
10. 考查代词辨析。此处用it指代前文提到的“writing”,故选D。
11. 考查语境理解。结合上下文,加入写作俱乐部的时间用“学期”更合适,term意为“学期”,故选A。
12. 考查语境理解。由前文“I like stories”可知,作者写故事,stories意为“故事”,故选B。
13. 考查连词辨析。前后句为并列关系,用and连接,故选A。
14. 考查副词辨析。由转折连词but可知,尽管故事不完美,但作者仍然喜欢写作,still意为“仍然”,故选B。
15. 考查语境理解。结合前文“it is like a close friend”可知,写作是“好朋友”,故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.A 14.B 15.C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕“Jason热爱写作并帮助作者爱上写作”的主题,考查学生对上下文语境的理解、常用词汇辨析及固定搭配的掌握,需通读全文把握主旨,结合细节分析选项,难度适中,适合初中学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7
做完形填空需遵循“通读全文明主旨,逐题分析找依据,代入答案查逻辑”的思路:首先通读全文,把握文章介绍同学Jason热爱写作、帮助作者爱上写作的核心内容;接着结合上下文语境、词汇辨析、固定搭配等,逐个分析选项;最后代入所选答案通读,验证逻辑通顺性。
【解析】
1. 考查固定搭配。tell sb sth为固定用法,意为“告诉某人某事”,符合语境;say侧重说话内容,speak侧重说某种语言,talk侧重交谈,均不符合,故选D。
2. 考查语境理解。由后文“He is very good at writing”可知,Jason的爱好是写作,故选B。
3. 考查语境理解。由后文“Writing is a good way to help us remember”可知,此处指无法记住所有事情,remember意为“记住”,故选A。
4. 考查语境理解。结合语境,Jason喜欢用笔记录生活,enjoy doing sth意为“喜欢做某事”,符合,故选B。
5. 考查语境理解。由前文“And he often reads books after school”可知,他在图书馆,library意为“图书馆”,故选C。
6. 考查固定搭配。be ready to do sth意为“乐意做某事”,结合前文“helpful”可知,他乐意帮助别人,故选D。
7. 考查介词辨析。with表示“和……一起”,此处指Jason邀请作者和他一起读写,故选C。
8. 考查语境理解。由后文“especially when you do something for the first time”可知,刚开始写作是困难的,difficult意为“困难的”,故选D。
9. 考查固定搭配。for the first time意为“第一次”,符合语境,故选A。
10. 考查代词辨析。此处用it指代前文提到的“writing”,故选D。
11. 考查语境理解。结合上下文,加入写作俱乐部的时间用“学期”更合适,term意为“学期”,故选A。
12. 考查语境理解。由前文“I like stories”可知,作者写故事,stories意为“故事”,故选B。
13. 考查连词辨析。前后句为并列关系,用and连接,故选A。
14. 考查副词辨析。由转折连词but可知,尽管故事不完美,但作者仍然喜欢写作,still意为“仍然”,故选B。
15. 考查语境理解。结合前文“it is like a close friend”可知,写作是“好朋友”,故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.A 14.B 15.C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本题围绕“Jason热爱写作并帮助作者爱上写作”的主题,考查学生对上下文语境的理解、常用词汇辨析及固定搭配的掌握,需通读全文把握主旨,结合细节分析选项,难度适中,适合初中学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7
登录