三、阅读课内文段，完成练习。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1. 小女孩的行为和心情随着豌豆苗的生长而发生变化。阅读选文，完成下面的思维导图。

2. 为什么说“这一天简直像一个节日”？（）
A. 因为节日里通常鲜花盛开，而这天豌豆正好开花了。
B. 因为孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天格外开心。
C. 因为小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，重新振作、快乐生活，母亲也对生活充满希望。
D. 因为这粒豌豆展现出顽强的生命力，在这天终于开花了。
3. 结合选文内容，把下面的问题清单补充完整。

1. ①兴奋 ②快乐 ③开出紫色的花 ④自己爬起来，坐在床上 ⑤第一次能够坐一整个钟头，在阳光中吻豌豆的叶子 2. C 3. 部分 有 因为豌豆苗顽强生长、充满生机的样子，给了小女孩希望和力量，让她变得乐观、坚强，所以她的病慢慢好了。

【分析】
本题为课内文段阅读理解题，需结合《一个豆荚里的五粒豆》的选文内容完成三类题型：第一题需梳理小女孩行为、心情随豌豆生长的变化，要从文段中定位对应信息；第二题是主旨理解类选择题，需区分表面现象与深层内涵；第三题需结合文段分析豌豆对小女孩的影响，作答时要紧扣选文细节，避免脱离文本。
【解析】
1. 第一题：通读选文提取对应信息：①小女孩看到豌豆苗时的心情是“兴奋”；②豌豆开花后她的心情是“快乐”；③豌豆的变化是“开出紫色的豌豆花”；④豌豆苗生长初期小女孩的行为是“自己爬起来，坐在床上”；⑤豌豆开花后小女孩的行为是“第一次能够坐一整个钟头，在阳光中吻豌豆的叶子”。
2. 第二题：分析选项：A仅提及节日的鲜花表象，未触及核心；B仅强调孩子的快乐，未结合豌豆的作用；C点明豌豆的生命力鼓舞小女孩振作、母亲重燃希望，是深层主旨；D仅描述豌豆开花的结果，未体现对人的影响，因此选C。
3. 第三题：结合选文，问题清单补充内容为“部分”“有”，原因是豌豆苗顽强生长、充满生机的状态，给了小女孩希望与力量，让她从虚弱变得乐观坚强，病情逐渐好转。
【答案】
1. ①兴奋 ②快乐 ③开出紫色的花 ④自己爬起来，坐在床上 ⑤第一次能够坐一整个钟头，在阳光中吻豌豆的叶子
2. C
3. 部分 有 因为豌豆苗顽强生长、充满生机的样子，给了小女孩希望和力量，让她变得乐观、坚强，所以她的病慢慢好了
【知识点】
课内文本阅读，信息提取，主旨理解
【点评】
本题围绕课内重点文段设置，既考查学生提取文本关键信息的能力，又考查对文本主旨的深层把握，需学生结合上下文体会豌豆对小女孩的精神鼓舞作用，避免仅停留在表面内容的理解。
【难度系数】
0.3