一、词汇运用
1. Sometimes the (true) makes people sad, but it's better than living with lies.
2. Mr Green is a (humour) teacher. His students all like him.
3. The poor boy felt even (ill) than ever, with a high fever and a sore throat.
4. At the age of 18, Mike reached a (high) of 1.85 metres.
5. Tom became (happy) when his best friend forgot his birthday.
6. I can't go climbing this weekend because I will prepare for a (测验).
7. I can't believe Micky (撒谎) about his age. What's the meaning?
8. Amy always wears a (快乐的) smile on her face, making people happy.
9. His (好笑的) poem about his lazy cat made all of us laugh.
10. (点头) if you understand and agree with me.

1. truth
2. humorous
3. worse
4. height
5. unhappy
6. test
7. lied
8. cheerful
9. funny
10. Nod

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子结构、语境及语法规则，将所给词（或中文提示）转换为正确形式填空。解题思路如下：1. 空格前有定冠词the，需用true的名词形式；2. 空格修饰名词teacher，需用humour的形容词形式；3. 句中出现比较级标志than，需用ill的比较级；4. 空格前有不定冠词a，需用high的名词形式；5. 根据语境“朋友忘记生日”，需用happy的反义词；6. 中文提示“测验”对应英文名词；7. 动作发生在过去，需用lie（撒谎）的过去式；8. 空格修饰名词smile，需用“快乐的”对应的形容词；9. 空格修饰名词poem，需用“好笑的”对应的形容词；10. 此句为祈使句，需用动词原形开头，对应“点头”的动词原形。
【解析】
1. 定冠词the后接名词，true的名词为truth，故填truth；
2. 修饰名词teacher需用形容词，humour的形容词形式为humorous，故填humorous；
3. 由比较级标志词than可知，需用ill的比较级worse，故填worse；
4. 不定冠词a后接名词，high的名词形式为height，故填height；
5. 语境为“朋友忘记生日”，表达不开心的情绪，happy的反义词为unhappy，故填unhappy；
6. “测验”对应的英文名词为test，故填test；
7. 动作发生在过去，lie（撒谎）的过去式为lied，故填lied；
8. 修饰名词smile需用形容词，“快乐的”对应cheerful，故填cheerful；
9. 修饰名词poem需用形容词，“好笑的”对应funny，故填funny；
10. 祈使句以动词原形开头，“点头”的动词原形为Nod，故填Nod。
【答案】
1. truth；2. humorous；3. worse；4. height；5. unhappy；6. test；7. lied；8. cheerful；9. funny；10. Nod
【知识点】
词性转换、形容词比较级、动词时态
【点评】
本题考查初中英语核心基础词汇的运用，涉及词性转换、比较级变化及动词时态等知识点，题型常规，难度适中，主要检验学生对基础词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8

（）1. — Which woman is your Chinese teacher, Kate?
— one of the two. Her name is Li Jie.

A.Slimmest
B.The slimmest
C.The slimmer
D.A slimmer

1. C

【分析】首先明确题目语境是在两者（two women）中进行选择，需用形容词的比较级；最高级用于三者及以上，故先排除最高级形式的A、B选项。其次，当特指“两者中较……的那个”时，比较级前要加定冠词the，据此确定答案。
【解析】两者之间的比较需用形容词比较级，最高级适用于三者及以上，因此排除A（slimmest，最高级）、B（The slimmest，最高级）；此处特指“两个女人中较瘦的那一个”，比较级前需加定冠词the，故选择C选项。
【答案】C
【知识点】形容词比较级的用法
【点评】本题考查形容词比较级在两者比较中的特指用法，属于基础语法题，侧重对比较级基本规则的应用，难度适中。
【难度系数】0.6

() 2. Betty is a person, so I always share my secrets with her.

A.funny
B.cheerful
C.polite
D.trustworthy

2. D

【分析】本题为英语形容词词义辨析题，解题思路是先读懂句子语境，明确空格处需填的形容词要符合“适合分享秘密”的特点，再逐一分析选项词义，选出匹配语境的答案。句子中“so I always share my secrets with her”是关键提示，说明Betty的特质是值得让人信任的，据此判断选项。
【解析】句子意为“贝蒂是个________的人，所以我总是和她分享秘密”。逐一分析选项：A. funny 意为“有趣的”；B. cheerful 意为“开朗的”；C. polite 意为“礼貌的”；D. trustworthy 意为“值得信赖的”。结合“分享秘密”的语境，只有“值得信赖的”符合逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，需学生掌握常用形容词含义，并能结合句子逻辑判断合适选项，属于英语基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

（）3. Which city do you think is from Changzhou, Beijing or Dalian?

A.farthest
B.far
C.farther
D.the farthest

3. C

【分析】
这道题考查形容词比较级的用法，解题思路是先明确比较的范围：题目中是Beijing和Dalian两个城市之间的比较，需使用形容词比较级；再回忆far的比较级和最高级形式，排除不符合范围的选项即可得出答案。
【解析】
句中比较对象是Beijing和Dalian，属于两者之间的比较，需用形容词比较级。far的比较级是farther，最高级是farthest（最高级用于三者及以上，且前需加the）。选项A是最高级、B是原级、D是带the的最高级，均不符合两者比较的要求，只有C符合。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级、两者比较
【点评】
本题是形容词比较级的基础应用，核心是区分比较级（两者）和最高级（三者及以上）的使用场景，属于易掌握的基础考点，需牢记规则避免混淆。
【难度系数】
0.3

() 4. My parents always me to follow my dreams bravely.

A.encourage
B.invite
C.have
D.make

4. A

【分析】
本题考查动词词义及固定搭配的辨析，解题思路为：1. 先明确句子结构与时态，主语My parents是复数，一般现在时谓语用原形；2. 观察空格后结构为“sb to do sth”，需匹配符合该结构的动词；3. 结合语义逐一排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
句子主语My parents为复数，时态是一般现在时，谓语动词用原形。再分析各选项：A. encourage，固定搭配为encourage sb to do sth（鼓励某人做某事），符合句中“父母鼓励我勇敢追梦”的语义和结构；B. invite，搭配为invite sb to do sth，但语义是“邀请”，不符合语境；C. have，搭配为have sb do sth（让某人做某事），不带to，结构不符；D. make，搭配为make sb do sth（使某人做某事），不带to，结构不符。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配，动词词义辨析
【点评】
本题侧重考查基础动词的固定搭配与词义辨析，需掌握常见动词的用法区别，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

() 5. We had to our plan for a camping trip last Friday because of the bad weather.

A.put up
B.give up
C.pick up
D.cheer up

5. B

【分析】
本题考查英语动词短语的词义辨析。解题时，需先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（因坏天气无法进行露营计划）判断合适的短语。
【解析】
先分析各选项短语含义：A. put up意为“张贴；搭建”；B. give up意为“放弃”；C. pick up意为“捡起；接（某人）”；D. cheer up意为“使振作起来”。句子语境为“上周五因为坏天气，我们不得不________露营旅行的计划”，结合逻辑，坏天气导致无法执行计划，应是“放弃”计划，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为基础英语短语辨析题，考查常见动词短语的含义及语境运用，难度较低，学生牢记常见短语词义即可轻松作答。
【难度系数】
0.7

() 6. I know this plan is far from perfect, but I just can't think of one.

A.a better
B.the better
C.a best
D.the best

6. A

【分析】首先理解句意：“我知道这个计划远非完美，但我想不出一个更好的了”。本题考查形容词比较级的特殊用法，需判断选项中比较级、最高级及冠词的搭配是否正确：此处并非特指两者中“更好的那一个”，而是泛指“一个更……的计划”，因此用不定冠词a修饰比较级，排除特指两者的the better（B）；最高级best前需加定冠词the，且此处不表最高级的特指，排除C、D，故确定答案。
【解析】句子意为“我知道这个计划远非完美，但我想不出一个更好的了”。语法上，“a + 形容词比较级 + 可数名词”表示泛指“一个更……的”，常用于否定语境中表达最高级含义（即“没有比这个更好的了”）。选项分析：B项the better用于两者间特指的比较，不符合泛指语境；C、D项为最高级，最高级前需加定冠词the，且此处不表最高级的特指用法，均排除。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级；不定冠词用法
【点评】本题考查形容词比较级的特殊表意及冠词搭配，是初中英语的基础语法考点，需学生掌握“a + 比较级”表泛指的用法，难度适中。
【难度系数】0.5

() 7. There's nothing wrong with the machine. you turn it on, it'll start working.

A.Before
B.Until
C.Once
D.While

7. C

【分析】这是一道英语连词辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再逐一分析各选项连词的含义，结合句子逻辑选择匹配的选项。句子表达的是“机器无故障，打开它就会工作”的条件关系，需选表“一旦”含义的连词。
【解析】逐一分析选项：A选项Before意为“在……之前”，代入后逻辑不通，不符合语境；B选项Until意为“直到……为止”，引导时间状语从句，代入后语义不匹配；C选项Once意为“一旦”，可引导条件状语从句，符合句子“一旦打开就工作”的逻辑；D选项While意为“当……时”或表转折，代入后语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语连词辨析
【点评】本题考查常用从属连词的语境运用，需准确掌握各连词的含义及用法，结合句子逻辑判断即可。
【难度系数】0.5

() 8. I changed to another book, but it is and I felt really .

A.boring; bored
B.boring; boring
C.bored; bored
D.bored; boring

8. A

【分析】这道题考查英语中-ing形容词和-ed形容词的用法区别，需明确两类形容词的修饰对象：-ing形容词用于描述事物本身具有的属性（令人……的），-ed形容词用于描述人的主观感受（感到……的）。题目中第一个空修饰指代书的代词it（事物），第二个空修饰主语I（人），据此可判断答案。
【解析】根据规则，第一个空修饰事物（another book），需用-ing形式的形容词boring（令人无聊的）；第二个空修饰人（I），需用-ed形式的形容词bored（感到无聊的），因此选A选项。
【答案】A
【知识点】形容词辨析（ed/ing形容词）
【点评】本题考查基础语法考点，核心是区分-ing与-ed形容词的修饰对象，牢记规则即可轻松解题。
【难度系数】0.7

() 9. — What is Teddy like?
— He is a(n) person because he dislikes telling lies.

A.polite
B.generous
C.thoughtful
D.honest

9. D

【分析】首先明确问句“What is sb like?”用于询问人的性格品质，答句给出关键信息“dislikes telling lies（不喜欢说谎）”，需匹配表示“诚实”的形容词。逐一分析选项词义，结合语境选出正确答案。
【解析】问句询问Teddy的性格，答句提到他不喜欢说谎，说明他是诚实的人。A选项polite（礼貌的）、B选项generous（慷慨的）、C选项thoughtful（体贴的）均不符合语境，D选项honest（诚实的）契合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题结合日常交际语境考查形容词词义辨析，需抓住答句的关键信息匹配对应词汇，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()10. — Shall we climb the hill tomorrow or next Saturday?
— . Any time is OK.

A.Good luck
B.I'm afraid not
C.It's up to you
D.Have a good time

10. C

【分析】首先理解对话语境：问句询问爬山的时间（明天或下周六），答句表示任何时间都可以，说明需要选择表示“由对方决定”的答语，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”意为“好运”，用于祝福，不符合语境；B选项“I'm afraid not”意为“恐怕不行”，表示拒绝，不符合；C选项“It's up to you”意为“由你决定”，符合答句“任何时间都可以”的语境；D选项“Have a good time”意为“玩得开心”，用于祝福，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适的答语，属于基础题型。
【难度系数】0.2

三、动词填空
1. I felt like (lie) in bed after having a big dinner.
2. The teacher often encourages his students (express) themselves bravely.
3. My sister (feel) down these days because she can't find her cat.
4. (keep) reading different books, and you'll learn more about the world.
5. Mike often (fight) with his brother when he was young.
6. The more food you eat, the fatter you (be).
7. We (spend) an afternoon in the park if we are free next weekend.
8. If you trust the teacher, (tell) her your true thoughts next time.

1. lying
2. to express
3. is feeling
4. Keep
5. fought
6. will be
7. will spend
8. tell

【分析】
本题为动词填空题，需结合固定搭配、时态规则、特殊句型结构逐一分析每个小题：
1. 看到feel like，回忆固定搭配feel like doing sth，需用动名词；
2. 看到encourage，回忆固定搭配encourage sb to do sth，需用不定式；
3. 时间状语these days表现阶段状态，对应现在进行时；
4. 句子为“祈使句+and+陈述句”结构，祈使句以动词原形开头；
5. 时间状语when he was young是过去时间，对应一般过去时；
6. 考查“the+比较级，the+比较级”句型，主句用一般将来时；
7. if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时；
8. 此处为if引导的祈使句结构，主句用动词原形。
【解析】
1. 固定搭配feel like doing sth，故将lie变为动名词lying；
2. 固定搭配encourage sb to do sth，故填不定式to express；
3. 时间状语these days提示用现在进行时，主语my sister为单数，故填is feeling；
4. 祈使句以动词原形开头，故填Keep；
5. 时间状语when he was young提示用一般过去时，fight的过去式为fought；
6. “the+比较级，the+比较级”句型中主句用一般将来时，故填will be；
7. if引导条件状语从句，从句用一般现在时，主句用一般将来时，故填will spend；
8. if引导的祈使句结构中主句用动词原形，故填tell。
【答案】
1. lying
2. to express
3. is feeling
4. Keep
5. fought
6. will be
7. will spend
8. tell
【知识点】
固定搭配、动词时态、祈使句
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，涵盖固定搭配、时态运用、特殊句型，题型基础，适合巩固动词相关知识，需牢记常见固定搭配和时态规则。
【难度系数】
0.5