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1.在测定运动物体的平均速度的实验中，用
刻度尺
测量物体运动的路程，用秒表
测量物体通过这段路程所用的时间，这个实验的原理是$v=\frac{s}{t}$
。答案
刻度尺 秒表 $v = \frac{s}{t}$
解析
【分析】
要解决本题，需回忆测定平均速度实验的核心要素：测量路程需用长度测量工具，测量时间需用时间测量工具，平均速度的计算依据速度的定义式，这是实验的基础内容。
【解析】
在测定运动物体平均速度的实验中，测量物体运动路程的工具是刻度尺，测量物体运动时间的工具是秒表，该实验的原理是速度的定义式$v = \frac{s}{t}$。
【答案】
刻度尺 秒表 $v = \frac{s}{t}$
【知识点】
平均速度的测量
【点评】
本题为基础实验识记类题目，考察测定平均速度实验的基本器材与原理，属于物理实验的核心基础内容，侧重对实验基础知识的掌握。
【难度系数】
0.9
要解决本题，需回忆测定平均速度实验的核心要素：测量路程需用长度测量工具，测量时间需用时间测量工具，平均速度的计算依据速度的定义式，这是实验的基础内容。
【解析】
在测定运动物体平均速度的实验中，测量物体运动路程的工具是刻度尺，测量物体运动时间的工具是秒表，该实验的原理是速度的定义式$v = \frac{s}{t}$。
【答案】
刻度尺 秒表 $v = \frac{s}{t}$
【知识点】
平均速度的测量
【点评】
本题为基础实验识记类题目，考察测定平均速度实验的基本器材与原理，属于物理实验的核心基础内容，侧重对实验基础知识的掌握。
【难度系数】
0.9
2. 如图1-4-1所示,所测物体长度为
1.85
cm;选用精密的测量工具,改进测量方法等可以减小
(选填“消除”或“减小”)误差。答案
1.85 减小
【解析】刻度尺上1 cm分为10个小刻度,分度值为1 mm,物体起始端对应的刻度值为0.00 cm,末端对应的刻度值为1.85 cm,故物体长度为1.85 cm;改进测量方法等可以减小误差。
【解析】刻度尺上1 cm分为10个小刻度,分度值为1 mm,物体起始端对应的刻度值为0.00 cm,末端对应的刻度值为1.85 cm,故物体长度为1.85 cm;改进测量方法等可以减小误差。
解析
【分析】
本题分为两个问题，第一问是用刻度尺测量物体长度，解题思路：先确定刻度尺的分度值，再读取物体两端对应的刻度值，末端刻度减去起始刻度得到长度，读数时需估读到分度值的下一位；第二问考查误差的处理，需明确误差的特点，误差不可消除，只能减小，据此判断。
【解析】
1. 刻度尺读数：图中刻度尺1cm之间有10个小格，所以分度值为1mm；物体起始端对齐0.00cm刻度线，末端对齐1.85cm刻度线，因此物体长度为1.85cm。
2. 误差相关：误差是测量值与真实值的差异，无法消除，选用精密测量工具、改进测量方法等可以减小误差，故此处填“减小”。
【答案】
1.85；减小
【知识点】
刻度尺的使用、误差
【点评】
本题考查刻度尺的读数规则和误差的概念，属于初中物理基础知识点的应用，难度较低，需掌握刻度尺的估读方法和误差的特点。
【难度系数】
0.6
本题分为两个问题，第一问是用刻度尺测量物体长度，解题思路：先确定刻度尺的分度值，再读取物体两端对应的刻度值，末端刻度减去起始刻度得到长度，读数时需估读到分度值的下一位；第二问考查误差的处理，需明确误差的特点，误差不可消除，只能减小，据此判断。
【解析】
1. 刻度尺读数：图中刻度尺1cm之间有10个小格，所以分度值为1mm；物体起始端对齐0.00cm刻度线，末端对齐1.85cm刻度线，因此物体长度为1.85cm。
2. 误差相关：误差是测量值与真实值的差异，无法消除，选用精密测量工具、改进测量方法等可以减小误差，故此处填“减小”。
【答案】
1.85；减小
【知识点】
刻度尺的使用、误差
【点评】
本题考查刻度尺的读数规则和误差的概念，属于初中物理基础知识点的应用，难度较低，需掌握刻度尺的估读方法和误差的特点。
【难度系数】
0.6
3.(2023,攀枝花)如图1-4-2所示,一木块沿刻度尺从A位置滑到B位置用时0.2 s,其运动的距离为
3.35
cm,平均速度的大小为0.17
m/s(保留两位小数)。答案
3.35 0.17
【解析】刻度尺的分度值为0.1 cm,木块运动的距离为3.35 cm,平均速度的大小约为$v = \frac{s}{t} = \frac{3.35 × 10^{-2}\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}} \approx 0.17\ \mathrm{m/s}$。
【解析】刻度尺的分度值为0.1 cm,木块运动的距离为3.35 cm,平均速度的大小约为$v = \frac{s}{t} = \frac{3.35 × 10^{-2}\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}} \approx 0.17\ \mathrm{m/s}$。
解析
【分析】
要解决这个问题，需分三步思考：首先确定刻度尺的分度值，明确读数规则；其次读取木块在A、B位置的刻度，计算运动距离；最后利用平均速度公式计算结果。具体思路：1. 观察刻度尺，1cm间有10个小格，得出分度值为0.1cm，读数需估读到分度值下一位；2. 找到A位置左端对齐0.00cm，B位置左端对齐3.35cm，两者差值即为运动距离；3. 统一单位后，用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算，结果保留两位小数。
【解析】
1. 刻度尺分度值：图中刻度尺1cm之间有10个小格，因此每个小格代表0.1cm，即分度值为0.1cm，读数需估读到0.01cm。
2. 运动距离：木块在A位置左端对应刻度为0.00cm，在B位置左端对应刻度为3.35cm，所以运动距离$s=3.35\ \mathrm{cm}-0.00\ \mathrm{cm}=3.35\ \mathrm{cm}$。
3. 平均速度计算：运动时间$t=0.2\ \mathrm{s}$，将距离单位转换为米：$3.35\ \mathrm{cm}=0.0335\ \mathrm{m}$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入得$v=\frac{0.0335\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}}\approx0.17\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
3.35；0.17
【知识点】
刻度尺的使用、平均速度的计算
【点评】
本题考查刻度尺读数和平均速度计算，属于基础题型，需注意刻度尺读数要估读到分度值下一位，以及单位统一换算，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需分三步思考：首先确定刻度尺的分度值，明确读数规则；其次读取木块在A、B位置的刻度，计算运动距离；最后利用平均速度公式计算结果。具体思路：1. 观察刻度尺，1cm间有10个小格，得出分度值为0.1cm，读数需估读到分度值下一位；2. 找到A位置左端对齐0.00cm，B位置左端对齐3.35cm，两者差值即为运动距离；3. 统一单位后，用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$计算，结果保留两位小数。
【解析】
1. 刻度尺分度值：图中刻度尺1cm之间有10个小格，因此每个小格代表0.1cm，即分度值为0.1cm，读数需估读到0.01cm。
2. 运动距离：木块在A位置左端对应刻度为0.00cm，在B位置左端对应刻度为3.35cm，所以运动距离$s=3.35\ \mathrm{cm}-0.00\ \mathrm{cm}=3.35\ \mathrm{cm}$。
3. 平均速度计算：运动时间$t=0.2\ \mathrm{s}$，将距离单位转换为米：$3.35\ \mathrm{cm}=0.0335\ \mathrm{m}$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入得$v=\frac{0.0335\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}}\approx0.17\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
3.35；0.17
【知识点】
刻度尺的使用、平均速度的计算
【点评】
本题考查刻度尺读数和平均速度计算，属于基础题型，需注意刻度尺读数要估读到分度值下一位，以及单位统一换算，难度适中。
【难度系数】
0.7
