Ⅰ. 根据句意及汉语或首字母提示填写单词
1. Regular reading has become a (终身的) hobby that brings us endless knowledge and joy.
2. Different life (道路) lead us to meet various wonderful people and unforgettable experiences.
3. The warm and touching g ceremony will be held in the school hall on June 20th.
4. Keeping s in the reading room shows basic respect for all other readers around us.

1. lifelong 2. paths 3. graduation 4. silent/silence

【分析】本题考查根据句意、汉语提示或首字母填写英语单词，解题时需结合句子语境匹配汉语释义，或结合首字母及固定搭配判断单词，同时注意名词的单复数等形式变化。
【解析】1. 汉语提示“终身的”对应形容词lifelong，用于修饰名词hobby，符合语境；2. 汉语提示“道路”对应名词path，句中谓语动词lead为原形，主语需用复数形式paths；3. 首字母为g，结合“温暖感人的……仪式”的语境，固定搭配graduation ceremony表示“毕业典礼”，故填graduation；4. 首字母为s，结合“在阅览室保持……”的语境，可填形容词silent（保持安静）或名词silence（保持沉默），均符合要求。
【答案】1. lifelong 2. paths 3. graduation 4. silent/silence
【知识点】英语词汇运用、单词拼写
【点评】本题为基础词汇考查题，侧重核心形容词、名词及固定搭配的掌握，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. Local schools offer various ( vocation ) training courses for young workers.
2. The group ( lead ) inspiring speech moved all the people present.
3. These new books are ( main ) about traditional Chinese folk culture.
4. Each student will give a five-minute ( present ) about their favorite book tomorrow.
5. Last month, the school bought several new ( project ) for the multimedia classrooms.
6. To improve her English , she always spends as much time as she can the words correctly. ( pronounce )

1. vocational 2. leader's 3. mainly 4. presentation 5. projectors 6. pronunciation；pronouncing

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、词性要求及固定搭配，对括号内单词进行词性转换或形式变化：1. 空格修饰名词需用形容词；2. 空格修饰名词需用名词所有格；3. 空格修饰句子需用副词；4. 空格在冠词后需用名词；5. 空格在several后需用可数名词复数；6. 第一空在物主代词后用名词，第二空符合spend...doing的固定搭配。
【解析】
1. 空格后为名词短语training courses，需用形容词修饰，vocation的形容词形式为vocational，故填vocational。
2. 空格后为名词speech，此处表示“领导的演讲”，需用名词所有格，lead对应的名词是leader，其所有格为leader's，故填leader's。
3. 此处需用副词修饰句子，main的副词形式为mainly，故填mainly。
4. 冠词a后需接可数名词单数，present的名词形式为presentation，意为“展示”，故填presentation。
5. several后接可数名词复数，project此处意为“投影仪”，复数形式为projectors，故填projectors。
6. 第一空：形容词性物主代词her后需接名词，pronounce的名词形式为pronunciation（发音）；第二空：固定搭配spend time (in) doing sth，故填pronouncing。
【答案】
1. vocational 2. leader's 3. mainly 4. presentation 5. projectors 6. pronunciation；pronouncing
【知识点】
英语词性转换、名词所有格、固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型，考查常见单词的词性变化规则及固定短语用法，难度较低，适合初中阶段学生练习，需掌握基础的词性转换和固定搭配知识。
【难度系数】
0.3

1. —Have you decided where to spend your winter holiday?
—Not yet. We will vote it this evening.

A.for
B.against
C.by
D.on

1.D 解析：考查介词辨析。vote for 投票支持；vote against 投票反对；vote by 通过……方式投票；vote on 就……投票表决。句意：我们今晚将对此进行投票。故选 D。
知识拓展
|vote to do sth|投票决定做某事|
|----|----|
|vote＋宾语(某人)|投票给某人|
|vote＋间接宾语＋直接宾语|选举某人担任某职|

【分析】首先回忆动词vote的常见介词搭配，明确各搭配的含义，再结合对话语境（还未决定寒假去处，今晚要就此事投票），逐一分析选项，选出符合句意的介词。
【解析】本题考查动词vote的介词搭配辨析。vote for意为“投票支持”；vote against意为“投票反对”；vote by无此常用搭配；vote on意为“就……进行投票表决”。根据句意“我们今晚将对此进行投票”，可知此处是“就这件事投票”，故用介词on。
【答案】D
【知识点】动词短语搭配、介词辨析
【点评】本题考查固定动词短语的用法，需牢记vote相关的介词搭配，结合语境即可选出正确答案，属于基础词汇搭配题。
【难度系数】0.4

2. —Fighting for your dreams is like climbing a mountain.
—Yes. difficulties you meet, don't give up. Just move on.

A.Whatever
B.Whoever
C.Whenever
D.Wherever

2.A 解析：考查让步状语从句。Whatever 无论什么，修饰名词；Whoever 无论谁；Whenever 无论何时；Wherever 无论哪里。此处修饰名词 difficulties，用 Whatever。故选 A。

【分析】
这道题考查让步状语从句引导词的辨析，解题时先明确空格后修饰的是名词difficulties（困难），再逐一分析选项：A选项Whatever意为“无论什么”，可修饰名词，契合语境；B选项Whoever指代人，意为“无论谁”，不符合；C选项Whenever表时间，意为“无论何时”，不符合；D选项Wherever表地点，意为“无论哪里”，不符合，据此确定答案。
【解析】
本题考查让步状语从句的引导词。A.Whatever（无论什么），可修饰名词，此处修饰名词difficulties，符合句意；B.Whoever（无论谁），指代人，不符合语境；C.Whenever（无论何时），表时间，不符合；D.Wherever（无论哪里），表地点，不符合。故选A。
【答案】
A
【知识点】
让步状语从句、代词用法
【点评】
本题考查基础的从句引导词辨析，需掌握各引导词的含义及修饰对象，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

3. —Mom, why are you always able to make the right decisions?
—I often look back on the past and what I did.

A.depend on
B.reflect on
C.agree on
D.decide on

3.B 解析：考查短语辨析。depend on 依靠；reflect on 反思；agree on 同意；decide on 决定。句意：我经常回顾过去，反思自己做过的事。故选 B。

【分析】首先理解对话语境：孩子询问妈妈总能做正确决定的原因，妈妈回应称自己常回顾过去并________自己做过的事。接着辨析四个选项的动词短语含义，结合“回顾过去”的语境，需选择符合“反思过往行为”的短语，以此确定答案方向。
【解析】本题考查动词短语辨析。A选项depend on意为“依靠；取决于”；B选项reflect on意为“反思；回忆”；C选项agree on意为“对……达成一致意见”；D选项decide on意为“决定；选定”。结合语境“回顾过去”，此处应表达反思过往行为的含义，故选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题通过日常对话语境考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7

4. —I don't think your sister will attend the lecture.
—If your sister go, mine.

A.won't; neither will
B.doesn't; neither does
C.doesn't; neither will
D.won't; neither does

4.C 解析：考查条件状语从句和倒装。if 引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，第一空用一般现在时 doesn't；第二空主句用一般将来时，“neither＋助动词＋主语”表示“……也不”，助动词用 will。故选 C。

【分析】
这道题考查条件状语从句的时态和倒装结构。解题思路：1. 先判断if引导的条件状语从句的时态，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时表将来，因此第一空需用一般现在时的否定形式，排除第一空为一般将来时的A、D选项；2. 再分析第二空的倒装结构，“neither + 助动词 + 主语”表示“……也不”，主句时态需与从句对应（从句为现在时，主句用一般将来时），助动词用will，由此确定正确选项。
【解析】
if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，第一空为从句，需用一般现在时表将来，故填doesn't，排除A、D；第二空为主句，“neither + 助动词 + 主语”是倒装结构，表“……也不”，主句时态为一般将来时，助动词用will，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
条件状语从句、倒装句
【点评】
本题结合条件状语从句的时态规则和倒装结构考查，是初中英语的核心语法考点，需牢记“主将从现”原则及neither引导的倒装句用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅳ. 补全对话(有两项多余)
A: Hi, Wang Lei! The final exam is finally over. How do you feel?
B: Hi, Li Hua! 1. I'm so glad we finished junior high school!
A: Me too! Looking back, I can't believe how much we've changed since Grade 7.
B: Right! 2. I used to be afraid of speaking English in public, but now I can even give an English speech in front of the whole school.
A: That's great progress! 3.
B: I think joining the English club in our school helped me the most. We practiced a lot together.
A: Oh, I remember that! 4.
B: For sure. By the way, have you thought about what you want to do after graduation?
A: Yes. 5. I want to learn more about technology and maybe I will build something useful for our hometown in the future.
B: That sounds like a wonderful plan! I believe you can do it.
A. How did you improve your English?
B. I feel a mix of excitement and relaxation.
C. What's your plan for the summer vacation?
D. I'm thinking about traveling to Mount Huangshan first.
E. It also improved my speaking skills and confidence.
F. I hope to study computer science in senior high school.
G. For me, the biggest change is my confidence in English.

1.B 2.G 3.A 4.E 5.F
【语篇解读】本文是李华和王磊在期末考试后的对话，两人回顾了初中三年的变化并讨论了毕业后的打算。

【分析】
补全对话需先通读对话把握整体话题，再结合空格前后的语境、问答逻辑、话题衔接选择答案。本题围绕初中毕业的感受、自身变化及毕业后打算展开，需对应每处空格的上下文逻辑选匹配选项。
【解析】
1. 上文A询问B的感受，B应回答自身感受，故选B；
2. 下文B提到英语方面的变化，此处需引出该变化，故选G；
3. 下文B说明提高英语的途径是参加英语俱乐部，此处应询问提高英语的方式，故选A；
4. 上文提到英语俱乐部的练习，此处需说明练习的作用，故选E；
5. 上文A询问毕业后的打算，此处需回答相关计划，结合下文提到的技术，故选F。
【答案】
1.B 2.G 3.A 4.E 5.F
【知识点】
英语补全对话，日常交际用语
【点评】
本题围绕初中毕业话题展开，考查学生对日常交际用语及上下文逻辑衔接的掌握，难度适中，理清对话前后语境即可解答。
【难度系数】
0.7