2026年名师面对面先学后练五年级语文上册人教版评议教辅专版第44页答案
一、结合语境看拼音写词语。
圆明园建筑 hóng wěi(
),有金碧辉煌的 diàn táng(
),有玲珑剔透的 tíng tái lóu gé(
)……英法联军闯入圆明园后,将园内洗劫一空,为了 xiāo huǐ(
)罪证,他们放火烧了圆明园。

答案

宏伟 殿堂 亭台楼阁 销毁

解析

本题考查对《圆明园的毁灭》一课重点生字词的拼读与书写掌握，结合课文语境填写即可，书写时要注意易错字的正确写法，比如“殿堂”的“殿”不要漏写内部笔画，“销毁”的“销”是金字旁，不要误写为同音字“消”。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
从两个“不可估量”中，我们可以体会到
。这句话表达了作者
的感情。

答案

圆明园的文化价值极高，它的毁灭给中国乃至全世界的文化史造成了大到无法估算的巨大损失；对圆明园毁灭的无比痛惜，热爱祖国灿烂文化、对侵略者的野蛮强盗行径充满愤慨

解析

本题考查对课文重点词句的理解，两个“不可估量”运用反复的手法层层递进，既点明圆明园本身拥有极高的文化艺术价值，也强调了它的毁灭带来的损失大到完全无法测算，影响覆盖中国和世界的文化史范畴。
2.大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

(1)品读语句并结合资料,此刻我们内心不会产生的情感是(
)
A.痛恨侵略者的残暴掠夺。 B.惋惜珍贵文物尽数损毁。
C.认可外敌破坏园林的行为。 D.为国宝流失感到痛心。
(2)读读课后“阅读链接”——《七子之歌》(节选)及《和平宣言》(节选),结合相关资料,体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。

答案

(1) C
(2) 热爱与珍视；侵略者（列强）；统一强盛；和平

解析

(1) 结合语句和给出的资料可知，圆明园是举世闻名的园林艺术瑰宝，被侵略者纵火焚毁，园内不计其数的珍贵文物要么被损毁要么被掠夺，我们会因此痛恨侵略者的残暴掠夺、惋惜珍贵文物尽数被毁、为国宝流失感到痛心，绝对不可能认可外敌破坏园林的恶劣行为，因此选C。
(2) 《圆明园的毁灭》和课后阅读链接的《七子之歌》《和平宣言》都关联近代中国的屈辱历史，情感内核高度相似：都饱含对祖国山河、珍贵文化遗产的热爱与珍视，都对侵略者的野蛮侵略行径满怀憎恨与愤慨，同时都抒发了期盼祖国统一强盛、向往世界和平的美好心愿。