3.连一连。
红日初升，其道大光
潜龙腾渊，鳞爪飞扬
乳虎啸谷，百兽震惶
奇花初胎，矞矞皇皇
干将发硎，有作其芒
象征着少年中国突然崛起
象征着少年中国的巨大声威
象征着少年中国的美好未来
象征着少年中国奋发有为
象征着少年中国的灿烂前程

正确连线如下：
红日初升，其道大光——象征着少年中国的灿烂前程
潜龙腾渊，鳞爪飞扬——象征着少年中国突然崛起
乳虎啸谷，百兽震惶——象征着少年中国的巨大声威
奇花初胎，矞矞皇皇——象征着少年中国的美好未来
干将发硎，有作其芒——象征着少年中国奋发有为

本题考查《少年中国说（节选）》中经典语句的象征内涵，结合课文内容理解每个意象的特点即可完成匹配：初升的红日前路洒满光芒，对应少年中国的灿烂前程；潜藏的巨龙从深渊腾空飞起，对应少年中国突然崛起；幼虎在山谷间咆哮，所有野兽都震恐惊慌，对应少年中国的巨大声威；奇花刚刚孕育蓓蕾、华美盛大，对应少年中国的美好未来；宝剑刚磨砺完成，散发出耀眼的锋芒，对应少年中国奋发有为。

4.结合资料，下列理解不正确的一项是()

A.当时的中国很落后，梁启超先生适时地写下了这篇《少年中国说》，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的重任。
B.建设少年中国的责任在中国少年，少年强大则国家强大。
C.当时的中国落后是因为老年人多，少年还没有长成。

C

结合《少年中国说》的创作背景与课文主旨判断，A、B两项表述均符合内容逻辑，文中并未提出“当时中国落后是因为老年人多，少年还没有长成”的说法，C项理解错误。

四、阅读提升。
【材料一】公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始他们的大学学业时，清政府却突然提前终止了留学计划，召留美幼童回国。这批饱受西方文化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。他们中出现了清华大学、天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了“中华民国”的第一任总理。他们大都在不同的岗位上为中国的现代化作出了应有的贡献。 （来源于网络，有改动）
【材料二】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。
——周恩来
1.请你快速阅读材料，归纳出材料一的主要意思，补全右侧的批注。
2.梁启超认为中国的兴亡在于；周恩来认为中国的富强还需要，于是，他在1917年赴日本留学。
3.读完材料，我最希望清政府能做到（）。
A.多招募军人 B.继续支持幼童留美 C.多培养外交官
4.结合材料蕴含的家国情怀，谈谈作为新时代少年的我们应该怎么做。

批注：这段文字主要讲了。

1. 清政府在1872到1875年间派出一百二十名平均年龄仅十二岁的幼童赴美留学，却中途终止留学计划将他们召回，这些留美幼童后来成为多个领域的先驱，在不同岗位上为中国的现代化作出了重要贡献
2. 少年；敢于向一切国家的长处学习
3. B
4. 示例：作为新时代的少年，我们要树立远大的报国志向，认真学习科学文化知识，主动学习各国的优秀先进成果，努力提升自身能力，将来担当起建设祖国的重任，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

1. 本题考查快速阅读归纳文段主要内容的能力，提取材料核心要素：留美幼童的派遣背景、中途被召回的经历、这批学子的历史贡献，整合出通顺的主要内容即可。2. 本题结合课文《少年中国说》的核心主旨和材料二的内容填空，梁启超在《少年中国说》中提出中国的兴亡关键在少年，结合周恩来的名言可知他认为国家要自强富强，需要主动学习各国的长处。3. 本题结合材料内容判断，留美幼童本可以为国家现代化作出更多贡献，清政府中途终止留学计划十分可惜，因此最希望清政府继续支持幼童留美。4. 本题结合家国情怀谈自身做法，围绕少年担当、学习先进知识、立志报国的方向作答，言之有理即可。