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二、填空题(每空2分,共16分)
7.(广东中考)如图所示,标有“2.5 V 0.3 A”的灯泡L₁和标有“6 V 0.15 A”的灯泡L₂连接成
7.(广东中考)如图所示,标有“2.5 V 0.3 A”的灯泡L₁和标有“6 V 0.15 A”的灯泡L₂连接成
串
联电路,电源电压可调节。闭合开关S,使电源电压从0 V逐渐增加,先正常发光的灯泡是L₂
,此时通过另一灯泡的电流是0.15
A。答案
7.串 L₂ 0.15
解析
【分析】首先观察电路的电流路径，判断电路连接方式；再根据串联电路电流处处相等的特点，结合灯泡正常发光的条件（电流等于额定电流），分析电源电压增大时哪个灯泡先达到额定电流，进而确定先正常发光的灯泡，最后根据串联电流规律求出另一灯泡的电流。
【解析】1. 判断电路连接：电流从电源正极流出，依次经过开关S、灯泡L₁、L₂、电流表，最终回到电源负极，电流只有一条路径，因此两灯是串联电路。2. 分析先正常发光的灯泡：灯泡正常发光时，通过的电流等于其额定电流。L₁的额定电流为0.3A，L₂的额定电流为0.15A；串联电路中电流处处相等，当电源电压从0逐渐增加时，电路电流逐渐增大，会先达到较小的额定电流，因此L₂先正常发光。3. 求另一灯泡的电流：串联电路电流处处相等，此时电路电流等于L₂的额定电流0.15A，所以通过L₁的电流也是0.15A。
【答案】串；L₂；0.15
【知识点】串联电路电流特点、额定电流、电路连接方式判断
【点评】本题考查串联电路的基本规律和灯泡正常发光的条件，属于基础题型，需掌握串联电路电流处处相等的核心规律，理解灯泡正常发光的电流要求。
【难度系数】0.6
【解析】1. 判断电路连接：电流从电源正极流出，依次经过开关S、灯泡L₁、L₂、电流表，最终回到电源负极，电流只有一条路径，因此两灯是串联电路。2. 分析先正常发光的灯泡：灯泡正常发光时，通过的电流等于其额定电流。L₁的额定电流为0.3A，L₂的额定电流为0.15A；串联电路中电流处处相等，当电源电压从0逐渐增加时，电路电流逐渐增大，会先达到较小的额定电流，因此L₂先正常发光。3. 求另一灯泡的电流：串联电路电流处处相等，此时电路电流等于L₂的额定电流0.15A，所以通过L₁的电流也是0.15A。
【答案】串；L₂；0.15
【知识点】串联电路电流特点、额定电流、电路连接方式判断
【点评】本题考查串联电路的基本规律和灯泡正常发光的条件，属于基础题型，需掌握串联电路电流处处相等的核心规律，理解灯泡正常发光的电流要求。
【难度系数】0.6
8.小张根据老师提供的器材设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒定不变，$R_0=18\ \Omega$。当只闭合开关$S_1$时，电流表的示数为0.3 A；当开关$S_1$、$S_2$均闭合时，电流表示数如图乙所示。则电源电压为
3.6
V，$R_x$的阻值为12
Ω。答案
8.3.6 12
解析
【分析】
先分析开关状态对应的电路结构：当只闭合S₁时，电路为Rₓ的简单电路，电流表测Rₓ的电流；当S₁、S₂均闭合时，Rₓ与R₀并联，电流表测干路电流。需先读取干路电流，再利用并联电路电流规律求出R₀的电流，结合欧姆定律计算电源电压，最后根据只闭合S₁时的电流和电源电压，计算Rₓ的阻值。
【解析】
1. 读取干路电流：由图乙可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.5A，即干路电流I=0.5A。
2. 求通过R₀的电流：并联电路各支路独立工作，因此通过Rₓ的电流仍为只闭合S₁时的Iₓ=0.3A。根据并联电路电流规律，通过R₀的电流I₀=I - Iₓ=0.5A - 0.3A=0.2A。
3. 计算电源电压：根据欧姆定律U=I₀R₀，代入数据得U=0.2A×18Ω=3.6V。
4. 计算Rₓ的阻值：只闭合S₁时，电路为Rₓ的简单电路，由欧姆定律得Rₓ=U/Iₓ=3.6V/0.3A=12Ω。
【答案】
3.6；12
【知识点】
并联电路规律、欧姆定律应用
【点评】
本题考查并联电路特点与欧姆定律的综合应用，关键是正确分析不同开关状态下的电路结构，需掌握电流表读数方法，属于中等难度的电学计算题。
【难度系数】
0.5
先分析开关状态对应的电路结构：当只闭合S₁时，电路为Rₓ的简单电路，电流表测Rₓ的电流；当S₁、S₂均闭合时，Rₓ与R₀并联，电流表测干路电流。需先读取干路电流，再利用并联电路电流规律求出R₀的电流，结合欧姆定律计算电源电压，最后根据只闭合S₁时的电流和电源电压，计算Rₓ的阻值。
【解析】
1. 读取干路电流：由图乙可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.5A，即干路电流I=0.5A。
2. 求通过R₀的电流：并联电路各支路独立工作，因此通过Rₓ的电流仍为只闭合S₁时的Iₓ=0.3A。根据并联电路电流规律，通过R₀的电流I₀=I - Iₓ=0.5A - 0.3A=0.2A。
3. 计算电源电压：根据欧姆定律U=I₀R₀，代入数据得U=0.2A×18Ω=3.6V。
4. 计算Rₓ的阻值：只闭合S₁时，电路为Rₓ的简单电路，由欧姆定律得Rₓ=U/Iₓ=3.6V/0.3A=12Ω。
【答案】
3.6；12
【知识点】
并联电路规律、欧姆定律应用
【点评】
本题考查并联电路特点与欧姆定律的综合应用，关键是正确分析不同开关状态下的电路结构，需掌握电流表读数方法，属于中等难度的电学计算题。
【难度系数】
0.5
9.(黑龙江模拟)如图所示，电源电压为4.5 V且保持不变，电压表选择“0～3 V”测量范围，电流表选择“0～0.6 A”测量范围，电阻$R_1$阻值为10 $\Omega$，滑动变阻器$R_2$规格为“20 $\Omega$ 1 A”，闭合开关S，移动滑片P的过程中，电路中的最大电流为
0.3
A。答案
9.0.3
解析
【分析】
要确定电路中的最大电流，需结合各元件的限制条件分析：电路中$R_1$与$R_2$串联，电流表测电路电流，电压表测$R_1$两端电压。串联电路电流处处相等，电流最大值受限于电压表量程、电流表量程及滑动变阻器额定电流，需计算各限制条件对应的电流，取最小值作为电路最大电流。
【解析】
由电路图可知，$R_1$与$R_2$串联，电流表测电路电流，电压表测$R_1$两端电压。
1. 当电压表达到最大量程（3V）时，根据欧姆定律，电路电流：$I = \frac{U_1}{R_1} = \frac{3V}{10\Omega} = 0.3A$；
2. 电流表量程为0～0.6A，允许的最大电流为0.6A，滑动变阻器额定电流为1A，均大于0.3A；
因此，电路中的最大电流为0.3A。
【答案】
0.3
【知识点】
串联电路电流规律、欧姆定律应用
【点评】
本题考查串联电路特点和欧姆定律的应用，关键是明确电路中各元件的限制条件，需综合考虑电表量程和元件额定值，避免超量程或损坏元件，是电路动态分析的基础题型。
【难度系数】
0.4
要确定电路中的最大电流，需结合各元件的限制条件分析：电路中$R_1$与$R_2$串联，电流表测电路电流，电压表测$R_1$两端电压。串联电路电流处处相等，电流最大值受限于电压表量程、电流表量程及滑动变阻器额定电流，需计算各限制条件对应的电流，取最小值作为电路最大电流。
【解析】
由电路图可知，$R_1$与$R_2$串联，电流表测电路电流，电压表测$R_1$两端电压。
1. 当电压表达到最大量程（3V）时，根据欧姆定律，电路电流：$I = \frac{U_1}{R_1} = \frac{3V}{10\Omega} = 0.3A$；
2. 电流表量程为0～0.6A，允许的最大电流为0.6A，滑动变阻器额定电流为1A，均大于0.3A；
因此，电路中的最大电流为0.3A。
【答案】
0.3
【知识点】
串联电路电流规律、欧姆定律应用
【点评】
本题考查串联电路特点和欧姆定律的应用，关键是明确电路中各元件的限制条件，需综合考虑电表量程和元件额定值，避免超量程或损坏元件，是电路动态分析的基础题型。
【难度系数】
0.4
10.(临沂中考)闭合如图甲所示电路的开关，将滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端的过程中，电压表与电流表的示数变化的图像如图乙所示。则定值电阻$R_0$的阻值为
3
Ω，电源电压为1.5
V。答案
10.3 1.5
解析
【分析】
首先分析电路结构：图甲中滑动变阻器R与定值电阻$R_0$串联，电流表测电路中的电流，电压表测R两端的电压。当滑动变阻器滑片移到最左端时，R接入电阻为0，电路总电阻最小，电流最大，对应图乙中电流$I=0.5A$，电压表示数为0，此时电源电压等于$R_0$两端的电压；当滑片移到最右端时，R接入电阻最大，电路电流最小，对应图乙中电流$I=0.1A$，电压表示数为1.2V，此时电源电压等于R两端电压与$R_0$两端电压之和。通过联立两个状态下电源电压的表达式，即可求出$R_0$和电源电压。
【解析】
由图甲可知，R与$R_0$串联，电流表测电路电流，电压表测R两端电压。
1. 当滑动变阻器接入电阻为0时，电路电流最大，$I_1=0.5A$，电压表示数为0，根据欧姆定律，电源电压：$U = I_1R_0 = 0.5A × R_0$ ①；
2. 当滑动变阻器接入电阻最大时，电路电流最小，$I_2=0.1A$，电压表示数$U_R=1.2V$，根据串联电路电压规律，电源电压：$U = U_R + I_2R_0 = 1.2V + 0.1A × R_0$ ②；
联立①②式，得：$0.5A × R_0 = 1.2V + 0.1A × R_0$，
解得：$R_0=3Ω$；
将$R_0=3Ω$代入①式，得电源电压$U=0.5A×3Ω=1.5V$。
【答案】
3；1.5
【知识点】
串联电路电压规律；欧姆定律应用
【点评】
本题结合串联电路特点和欧姆定律，核心是从U-I图像中提取两个关键状态的电流、电压信息，通过联立方程求解，考查学生的电路分析能力和图像信息处理能力，是典型的中等难度电学计算题。
【难度系数】
0.6
首先分析电路结构：图甲中滑动变阻器R与定值电阻$R_0$串联，电流表测电路中的电流，电压表测R两端的电压。当滑动变阻器滑片移到最左端时，R接入电阻为0，电路总电阻最小，电流最大，对应图乙中电流$I=0.5A$，电压表示数为0，此时电源电压等于$R_0$两端的电压；当滑片移到最右端时，R接入电阻最大，电路电流最小，对应图乙中电流$I=0.1A$，电压表示数为1.2V，此时电源电压等于R两端电压与$R_0$两端电压之和。通过联立两个状态下电源电压的表达式，即可求出$R_0$和电源电压。
【解析】
由图甲可知，R与$R_0$串联，电流表测电路电流，电压表测R两端电压。
1. 当滑动变阻器接入电阻为0时，电路电流最大，$I_1=0.5A$，电压表示数为0，根据欧姆定律，电源电压：$U = I_1R_0 = 0.5A × R_0$ ①；
2. 当滑动变阻器接入电阻最大时，电路电流最小，$I_2=0.1A$，电压表示数$U_R=1.2V$，根据串联电路电压规律，电源电压：$U = U_R + I_2R_0 = 1.2V + 0.1A × R_0$ ②；
联立①②式，得：$0.5A × R_0 = 1.2V + 0.1A × R_0$，
解得：$R_0=3Ω$；
将$R_0=3Ω$代入①式，得电源电压$U=0.5A×3Ω=1.5V$。
【答案】
3；1.5
【知识点】
串联电路电压规律；欧姆定律应用
【点评】
本题结合串联电路特点和欧姆定律，核心是从U-I图像中提取两个关键状态的电流、电压信息，通过联立方程求解，考查学生的电路分析能力和图像信息处理能力，是典型的中等难度电学计算题。
【难度系数】
0.6
三、实验探究题(共33分)
11.(15分)(荆州期中)用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为3 V，定值电阻R的阻值为10 Ω，滑动变阻器R'的最大阻值为20 Ω。
(1)用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表示数变小。
(2)闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是
(3)闭合开关，调节滑动变阻器，记录数据如表。分析数据可得结论是
|序号|1|2|3|4|5|
|----|----|----|----|----|----|
|电压U/V|1.2|图2|2.2|2.4|2.8|
|电流I/A|0.12|0.20|0.22|0.24|0.28|
(4)若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的电阻，将10 Ω的电阻换成15 Ω后，若保持电压表的示数为1.5 V不变，应将滑动变阻器的滑片向
12.(18分)(济南中考)某小组想探究“导体的电阻与导体长度的关系”，他们选择了如图甲所示的器材，并连接了部分电路。将固定在木板上长为15 cm的铅笔芯作为研究对象，并标记为等长的五段，a、f为铅笔芯的两个端点，中间四点分别标记为b、c、d、e。
(1)若使滑动变阻器的滑片P向D端滑动时电流表的示数增大，需用一根导线将电源的正极接线柱与滑动变阻器的
(2)将电路连接完整后，把线夹夹在f点，闭合开关，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表和电流表始终无示数。用一根导线检测电路故障，将导线的两端分别接到开关两端的接线柱上时，电压表和电流表仍无示数；将导线的两端分别接到滑动变阻器接入电路的两接线柱上时，电压表和电流表均有示数。若电路中只有一处元件故障，则故障是
(3)该小组排除故障后继续实验，闭合开关后快速记录电流表和电压表的示数，然后立即断开开关。电流表的示数如图乙所示，为
(4)将线夹分别夹在e、d、c、b点，重复步骤(3)，得到铅笔芯接入长度l和对应的铅笔芯接入电阻的平均值R的数据，如表所示：
|线夹位置|b|c|d|e|f|
|----|----|----|----|----|----|
|铅笔芯接入长度l/cm|3|6|9|12|15|
|铅笔芯接入电阻的平均值R/Ω|2.0|4.0|5.9|8.0|10.0|
①请在如图丙所示的坐标纸上描点，并画出铅笔芯接入电阻的平均值R和铅笔芯接入长度l的关系图像。
②通过分析图像可得实验结论：在材料和横截面积一定的条件下，
(5)在实验评估环节，有的同学认为，只通过对铅笔芯电阻与其长度的探究得到的结论具有偶然性，为了使证据更充分，接下来还应该
11.(15分)(荆州期中)用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为3 V，定值电阻R的阻值为10 Ω，滑动变阻器R'的最大阻值为20 Ω。
(1)用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表示数变小。
(2)闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是
保护电路
。(3)闭合开关，调节滑动变阻器，记录数据如表。分析数据可得结论是
电阻一定时,电流与电压成正比
。|序号|1|2|3|4|5|
|----|----|----|----|----|----|
|电压U/V|1.2|图2|2.2|2.4|2.8|
|电流I/A|0.12|0.20|0.22|0.24|0.28|
(4)若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的电阻，将10 Ω的电阻换成15 Ω后，若保持电压表的示数为1.5 V不变，应将滑动变阻器的滑片向
B
(选填“A”或“B”)端移动。换用25 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数达到1.5 V，原因是滑动变阻器的最大阻值过小
(选填“过大”或“过小”)。12.(18分)(济南中考)某小组想探究“导体的电阻与导体长度的关系”，他们选择了如图甲所示的器材，并连接了部分电路。将固定在木板上长为15 cm的铅笔芯作为研究对象，并标记为等长的五段，a、f为铅笔芯的两个端点，中间四点分别标记为b、c、d、e。
(1)若使滑动变阻器的滑片P向D端滑动时电流表的示数增大，需用一根导线将电源的正极接线柱与滑动变阻器的
B
(选填“A”“B”或“C”)接线柱连接。(2)将电路连接完整后，把线夹夹在f点，闭合开关，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表和电流表始终无示数。用一根导线检测电路故障，将导线的两端分别接到开关两端的接线柱上时，电压表和电流表仍无示数；将导线的两端分别接到滑动变阻器接入电路的两接线柱上时，电压表和电流表均有示数。若电路中只有一处元件故障，则故障是
滑动变阻器断路
。(3)该小组排除故障后继续实验，闭合开关后快速记录电流表和电压表的示数，然后立即断开开关。电流表的示数如图乙所示，为
0.26
A。调节滑动变阻器的滑片，多次测量并计算出电阻的平均值。(4)将线夹分别夹在e、d、c、b点，重复步骤(3)，得到铅笔芯接入长度l和对应的铅笔芯接入电阻的平均值R的数据，如表所示：
|线夹位置|b|c|d|e|f|
|----|----|----|----|----|----|
|铅笔芯接入长度l/cm|3|6|9|12|15|
|铅笔芯接入电阻的平均值R/Ω|2.0|4.0|5.9|8.0|10.0|
①请在如图丙所示的坐标纸上描点，并画出铅笔芯接入电阻的平均值R和铅笔芯接入长度l的关系图像。
②通过分析图像可得实验结论：在材料和横截面积一定的条件下，
电阻与导体长度成正比
。(5)在实验评估环节，有的同学认为，只通过对铅笔芯电阻与其长度的探究得到的结论具有偶然性，为了使证据更充分，接下来还应该
用不同的导体进行多次实验
。答案
11.(1)
(2)保护电路
(3)电阻一定时,电流与电压成正比
(4)B 过小
12.(1)B
(2)滑动变阻器断路
(3)0.26
(4)①
②电阻与导体长度成正比
(5)用不同的导体进行多次实验
解析
【分析】
本题为电学实验综合题，解题思路如下：
11题：
(1) 连接实物图时，滑动变阻器需满足滑片右移电流变小，即接入电阻变大，故接A接线柱；电流表串联，电压表并联在定值电阻R两端，电源电压3V，电压表选0~3V量程。
(2) 闭合开关前滑片调至最大阻值处，目的是保护电路，避免电流过大损坏元件。
(3) 探究电流与电压的关系，控制电阻不变，分析数据中电压与电流的比值恒定，推导结论。
(4) 换用更大电阻后，定值电阻分压变大，要保持其电压不变，需增大滑动变阻器分压，即增大滑动变阻器接入电阻，故滑片向B端移动；换25Ω电阻时，计算所需滑动变阻器阻值超过其最大阻值，说明滑动变阻器最大阻值不足。
12题：
(1) 滑片向D端滑动电流增大，说明滑动变阻器接入电阻变小，确定电源正极接线柱。
(2) 电路无示数为断路故障，通过导线检测确定故障位置。
(3) 电流表读数需先确定量程和分度值，再读取数值。
(4) ①根据表格数据描点连线；②分析图像规律，推导电阻与长度的关系。
(5) 为避免实验偶然性，需换不同材料导体重复实验。
【解析】
11题：
(1) 实物连接：滑动变阻器“一上一下”接线，接A接线柱（滑片右移电阻变大），电流表串联（0~0.6A量程），电压表并联在R两端（0~3V量程），连接后如图（id=1）。
(2) 闭合开关前滑片调至最大阻值处，目的是保护电路，防止电流过大。
(3) 由表格数据，电阻R=10Ω不变时，电压与电流的比值为定值，故结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
(4) 换15Ω电阻后，定值电阻分压增大，要保持其电压为1.5V，需增大滑动变阻器分压，即增大滑动变阻器接入电阻，故滑片向B端移动；换25Ω电阻时，若定值电阻电压为1.5V，电路电流I=1.5V/25Ω=0.06A，滑动变阻器需分压1.5V，所需阻值R滑=1.5V/0.06A=25Ω，而滑动变阻器最大阻值仅20Ω，无法满足，故原因是滑动变阻器最大阻值过小。
12题：
(1) 滑片向D端滑动电流增大，说明滑动变阻器接入电阻变小，故电源正极接B接线柱。
(2) 电路无示数为断路故障，导线接开关两端仍无示数（开关正常），接滑动变阻器两端有示数，故故障为滑动变阻器断路。
(3) 电流表量程0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.26A。
(4) ①根据表格数据描点（3,2）、（6,4）、（9,5.9）、（12,8）、（15,10），连线如图（id=2）；②图像为过原点的直线，故结论：材料和横截面积一定时，导体的电阻与导体长度成正比。
(5) 为使结论更具普遍性，避免偶然性，应换用不同材料的导体进行多次实验。
【答案】
11.(1)
(2)保护电路
(3)电阻一定时,电流与电压成正比
(4)B 过小
12.(1)B
(2)滑动变阻器断路
(3)0.26
(4)①
②电阻与导体长度成正比
(5)用不同的导体进行多次实验
【知识点】
欧姆定律、探究电流与电压电阻的关系、影响电阻大小的因素
【点评】
本题涵盖电学实验核心考点，包括实物连接、实验操作、结论分析、故障判断等，考查学生实验探究能力和知识应用能力，是初中电学重点内容。
【难度系数】
0.5
本题为电学实验综合题，解题思路如下：
11题：
(1) 连接实物图时，滑动变阻器需满足滑片右移电流变小，即接入电阻变大，故接A接线柱；电流表串联，电压表并联在定值电阻R两端，电源电压3V，电压表选0~3V量程。
(2) 闭合开关前滑片调至最大阻值处，目的是保护电路，避免电流过大损坏元件。
(3) 探究电流与电压的关系，控制电阻不变，分析数据中电压与电流的比值恒定，推导结论。
(4) 换用更大电阻后，定值电阻分压变大，要保持其电压不变，需增大滑动变阻器分压，即增大滑动变阻器接入电阻，故滑片向B端移动；换25Ω电阻时，计算所需滑动变阻器阻值超过其最大阻值，说明滑动变阻器最大阻值不足。
12题：
(1) 滑片向D端滑动电流增大，说明滑动变阻器接入电阻变小，确定电源正极接线柱。
(2) 电路无示数为断路故障，通过导线检测确定故障位置。
(3) 电流表读数需先确定量程和分度值，再读取数值。
(4) ①根据表格数据描点连线；②分析图像规律，推导电阻与长度的关系。
(5) 为避免实验偶然性，需换不同材料导体重复实验。
【解析】
11题：
(1) 实物连接：滑动变阻器“一上一下”接线，接A接线柱（滑片右移电阻变大），电流表串联（0~0.6A量程），电压表并联在R两端（0~3V量程），连接后如图（id=1）。
(2) 闭合开关前滑片调至最大阻值处，目的是保护电路，防止电流过大。
(3) 由表格数据，电阻R=10Ω不变时，电压与电流的比值为定值，故结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
(4) 换15Ω电阻后，定值电阻分压增大，要保持其电压为1.5V，需增大滑动变阻器分压，即增大滑动变阻器接入电阻，故滑片向B端移动；换25Ω电阻时，若定值电阻电压为1.5V，电路电流I=1.5V/25Ω=0.06A，滑动变阻器需分压1.5V，所需阻值R滑=1.5V/0.06A=25Ω，而滑动变阻器最大阻值仅20Ω，无法满足，故原因是滑动变阻器最大阻值过小。
12题：
(1) 滑片向D端滑动电流增大，说明滑动变阻器接入电阻变小，故电源正极接B接线柱。
(2) 电路无示数为断路故障，导线接开关两端仍无示数（开关正常），接滑动变阻器两端有示数，故故障为滑动变阻器断路。
(3) 电流表量程0~0.6A，分度值0.02A，示数为0.26A。
(4) ①根据表格数据描点（3,2）、（6,4）、（9,5.9）、（12,8）、（15,10），连线如图（id=2）；②图像为过原点的直线，故结论：材料和横截面积一定时，导体的电阻与导体长度成正比。
(5) 为使结论更具普遍性，避免偶然性，应换用不同材料的导体进行多次实验。
【答案】
11.(1)
(2)保护电路
(3)电阻一定时,电流与电压成正比
(4)B 过小
12.(1)B
(2)滑动变阻器断路
(3)0.26
(4)①
②电阻与导体长度成正比
(5)用不同的导体进行多次实验
【知识点】
欧姆定律、探究电流与电压电阻的关系、影响电阻大小的因素
【点评】
本题涵盖电学实验核心考点，包括实物连接、实验操作、结论分析、故障判断等，考查学生实验探究能力和知识应用能力，是初中电学重点内容。
【难度系数】
0.5
