潘多拉的盒子
①宙斯惩治了为人类盗取火种的普罗米修斯后，还是余怒未消。既然没法再把火种从人类那里夺回来，他决定给人类制造新的灾难。
②宙斯命令神匠赫淮斯托斯制造了一个天下无双的美女，又让每个神都送她一件礼物。神使赫尔墨斯给她出众的口才，爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的姿态……宙斯为她取名“潘多拉”，意思是“大家的礼物”，并给她一个小盒子，让神使送她到人间去。
③赫尔墨斯领着潘多拉来到普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯的家里，让他娶这位姑娘为妻。普罗米修斯曾一再警告：“不要接受天上送来的任何礼物，宙斯对人类一直不怀好意。”但埃庇米修斯一见到潘多拉，就被她迷住了，毫不犹豫地接受了她。
④他们结婚后的生活十分幸福。一天，潘多拉独自待在家里，目光无意中落到了宙斯送给她的那个盒子上。“里面装的是什么呢？”潘多拉思忖着，“让我把它打开来瞧瞧吧，说不定是珍贵的礼物呢。”她动了一下锁，原来锁是打开的，仅仅挂在上面。她取下锁，打开盒子，突然从盒子里飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨……它们像一团乌云，在房子里盘旋。接着，它们又从门窗飞了出去，散布到整个世界。
⑤潘多拉吓呆了，忙把盒子盖上。可所有与人类为敌的灾害和不幸都跑了出去。只一样东西还来不及跑走，那就是“希望”，这是智慧女神雅典娜悄悄藏在盒子底下的。
⑥宙斯送给人类的礼物很快结出了恶果。从此，人类遭受着各种不幸：疾病的摧残，灾害的折磨，不良思想的侵袭，死亡的威胁……但是，还有“希望”留在人间，藏在人们心底，抚慰人们的痛苦，支撑着人类同各种疾病、灾害进行不屈的斗争，给人们战胜它们的勇气和力量。所以至今不论邪恶势力多么猖狂，灾难多么深重，只要有“希望”存在，任凭什么厄运，也不能把人类击垮。
1. 阅读要素 本文的哪些情节让你觉得神奇？请用“”画出一处，并写写自己的体会。
2. 下列对神话人物的理解不恰当的一项是()。
A. 宙斯报复心重，对人类不怀好意，一直想要给人类制造新的灾难。
B. 埃庇米修斯缺乏智慧，不听哥哥的劝告，最终酿成恶果。
C. 潘多拉生性邪恶，故意打开了盒子，给人类带来了灾难。
D. 雅典娜跟普罗米修斯一样同情人类，她把希望留给了人间。
3. 这个神话至今仍广为流传，下列情景可以用“潘多拉的盒子”形容的一项是()。
A. 科幻片中，一个探险队员不小心放出了史前怪兽，使探险队遭遇各种危难。
B. 小红过生日，妈妈送给她一个礼物盒，里面装满了她爱吃的糖果。
C. 同学们正在上课，突然停电了，电脑屏幕上一片漆黑，大家吓了一跳。
D. 小明的爸爸在晚会上赢得了大奖，这从天而降的幸运让全家人非常兴奋。
4. 神话源于生活。联系生活实际说说你对文末画“﹏﹏”句子的理解。

1. 示例：
画出:宙斯命令神匠赫淮斯托斯制造了一个天下无双的美女,又让每个神都送她一件礼物。神使赫尔墨斯给她出众的口才,爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的姿态……
体会:神话中的神能塑造出一个拥有美貌、口才,仪态优美的天下无双的人,这让我感到很神奇。
2. C 解析:本题考查理解神话人物形象。完成本题,要在通读全文的基础上细读选项,抓住选项中的关键点,去文中找到相应的内容进行判断。C项对应的是第④⑤自然段,通过第④自然段的“无意中”和第⑤自然段的“忙把盒子盖上”等描述可以看出潘多拉并非生性邪恶,她并不是故意给人类带来灾难的。
3. A 解析:本题考查理解短文内容。“潘多拉的盒子”象征着灾难。A项符合。
4. 示例:现实生活中,人们同样经历着各种疾病的折磨,与地震、海啸、洪涝等各种灾害进行着不屈的斗争,但是无论怎样,人们的心中总是充满了对美好生活的渴望,对胜利的期望。因此,人类总是能顽强地战胜疾病、灾害,迎来美好的明天。