夸父与日逐走,入日①;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽②。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林③。
【注释】①入日:追赶到太阳落下的地方。②大泽:大湖。③邓林:桃林。
1. 解释下列加点字。
(1)欲 得饮: (2)弃 其杖:
2. 联系上下文,说说句子“夸父与日逐走,入日”的意思。
3.
阅读这个神话故事,梳理主要内容,补全思维导图。
4. 夸父因逐日失去了生命,你认为这样做值得吗?请简述你的理由。
【注释】①入日:追赶到太阳落下的地方。②大泽:大湖。③邓林:桃林。
1. 解释下列加点字。
(1)
2. 联系上下文,说说句子“夸父与日逐走,入日”的意思。
3.
4. 夸父因逐日失去了生命,你认为这样做值得吗?请简述你的理由。
答案
1. (1)想要,希望。 (2)放,扔掉。
解析:本题考查理解字义。根据课内所学知识,结合句意理解字义即可。
2. 夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方。
3. ①口渴难耐,喝干黄河、渭水的水
②想要去北方喝大湖的水,还没赶到就渴死了
③夸父死后,他丢弃的手杖化作了桃林(邓林)
4. 示例:我认为值得。从探索未知世界的角度来看,他锲而不舍的精神是值得我们学习的。
解析:本题考查语言表达能力。在理解短文内容的基础上作答,言之有理即可。
解析:本题考查理解字义。根据课内所学知识,结合句意理解字义即可。
2. 夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方。
3. ①口渴难耐,喝干黄河、渭水的水
②想要去北方喝大湖的水,还没赶到就渴死了
③夸父死后,他丢弃的手杖化作了桃林(邓林)
4. 示例:我认为值得。从探索未知世界的角度来看,他锲而不舍的精神是值得我们学习的。
解析:本题考查语言表达能力。在理解短文内容的基础上作答,言之有理即可。
登录