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二、彼得的学校正在举行“飞向太空”科技节活动,卫星小能手通过视频给学生介绍了它忙碌的一天。阅读短文,完成下面的任务。
It's seven o'clock. Time to get up. Good morning, boys and girls!
It's twelve o'clock. Time for lunch午餐! Chow mein, tofu, salad, wonton, char siu...Yummy, yummy!
It's four thirty in the afternoon. Don't forget to move your body.
It's nine o'clock at night. It's time for bed. But I don't sleep睡觉. Let me help you more. Good night!
任务一:仔细阅读小短文,选择正确的图片,将卫星小能手的一天补充完整。
任务二:仔细阅读小短文,判断下面的句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。
(
(
(
(
任务三:彼得作为学校的小志愿者,被邀请为本篇小短文取一个标题。请你帮助彼得选择一个合适的标题,将字母编号写在括号内。
(
A. A day of the satellite
B. My school
It's seven o'clock. Time to get up. Good morning, boys and girls!
It's twelve o'clock. Time for lunch午餐! Chow mein, tofu, salad, wonton, char siu...Yummy, yummy!
It's four thirty in the afternoon. Don't forget to move your body.
It's nine o'clock at night. It's time for bed. But I don't sleep睡觉. Let me help you more. Good night!
任务一:仔细阅读小短文,选择正确的图片,将卫星小能手的一天补充完整。
任务二:仔细阅读小短文,判断下面的句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。
(
T
) 5. It's seven o'clock. Time to get up.(
F
) 6. We can have chow mein, tofu and wonton for breakfast.(
T
) 7. It's half past four. Time to do exercise.(
F
) 8. It's nine o'clock. The satellite卫星 goes to bed.任务三:彼得作为学校的小志愿者,被邀请为本篇小短文取一个标题。请你帮助彼得选择一个合适的标题,将字母编号写在括号内。
(
A
) 9. What's the title of the passage这篇短文的标题是什么?A. A day of the satellite
B. My school
答案
任务一:1.B 2.C 3.D 4.A
任务二:5—8 TFTF
任务三:9. A
任务二:5—8 TFTF
任务三:9. A
解析
【分析】
这道题是小学英语趣味阅读理解题，解题思路可以分三步推进：
1. 完成任务一时，先定位每个时间点对应的原文描述，再和下方A-D四张图的内容逐一比对匹配：7点对应起床场景、12点对应吃午餐场景、下午4点半对应运动场景、晚上9点对应睡觉场景，一一对应就能选出正确匹配项。
2. 完成任务二时，把每道题干的内容和原文的对应细节逐句核对，完全符合原文描述就判为正确，和原文内容矛盾就判为错误。
3. 完成任务三时，通读全文梳理核心内容，判断文章的主题，选出最贴合全文主旨的标题即可。
【解析】
任务一 图文匹配
1. 7:00 AM对应原文描述"It's seven o'clock. Time to get up."，图B是清晨太阳升起，男孩起床伸懒腰的场景，符合7点起床的设定，选B。
2. 12:00对应原文描述"It's twelve o'clock. Time for lunch! Chow mein, tofu, salad, wonton, char siu..."，图C是装满各类餐食的餐车，对应午餐的场景，选C。
3. 4:30 PM对应原文描述"It's four thirty in the afternoon. Don't forget to move your body."，图D是男孩在户外做运动的场景，对应活动身体的设定，选D。
4. 9:00 PM对应原文描述"It's nine o'clock at night. It's time for bed."，图A是夜晚有月亮，男孩躺在床上睡觉的场景，对应睡觉的设定，选A。
任务二 判断正误
5. 题干"It's seven o'clock. Time to get up."和原文第一句完全一致，描述正确，填T。
6. 题干说对应食物是早餐的，原文明确说明这些食物是12点午餐的内容，描述错误，填F。
7. 题干"It's half past four. Time to do exercise."对应原文下午4点半要活动身体的设定，描述正确，填T。
8. 题干说9点卫星去睡觉，原文明确说明"It's time for bed. But I don't sleep."，卫星并没有睡觉，描述错误，填F。
任务三 选标题
全文都在介绍卫星小能手一整天的活动，主题是卫星的一天，对应选项A，选项B的"我的学校"仅在开头提及，不是全文核心，选A。
【答案】
任务一:1.B 2.C 3.D 4.A
任务二:5.T 6.F 7.T 8.F
任务三:9.A
【知识点】
阅读细节匹配，阅读细节判断，阅读主旨归纳
【点评】
本题属于低难度的小学英语趣味阅读题，结合图文降低理解门槛，既考察学生对时间、日常活动类核心词汇的掌握，也锻炼学生快速抓取文本关键信息的能力，题目设置贴近学生日常认知，不容易出错。
【难度系数】
0.7
这道题是小学英语趣味阅读理解题，解题思路可以分三步推进：
1. 完成任务一时，先定位每个时间点对应的原文描述，再和下方A-D四张图的内容逐一比对匹配：7点对应起床场景、12点对应吃午餐场景、下午4点半对应运动场景、晚上9点对应睡觉场景，一一对应就能选出正确匹配项。
2. 完成任务二时，把每道题干的内容和原文的对应细节逐句核对，完全符合原文描述就判为正确，和原文内容矛盾就判为错误。
3. 完成任务三时，通读全文梳理核心内容，判断文章的主题，选出最贴合全文主旨的标题即可。
【解析】
任务一 图文匹配
1. 7:00 AM对应原文描述"It's seven o'clock. Time to get up."，图B是清晨太阳升起，男孩起床伸懒腰的场景，符合7点起床的设定，选B。
2. 12:00对应原文描述"It's twelve o'clock. Time for lunch! Chow mein, tofu, salad, wonton, char siu..."，图C是装满各类餐食的餐车，对应午餐的场景，选C。
3. 4:30 PM对应原文描述"It's four thirty in the afternoon. Don't forget to move your body."，图D是男孩在户外做运动的场景，对应活动身体的设定，选D。
4. 9:00 PM对应原文描述"It's nine o'clock at night. It's time for bed."，图A是夜晚有月亮，男孩躺在床上睡觉的场景，对应睡觉的设定，选A。
任务二 判断正误
5. 题干"It's seven o'clock. Time to get up."和原文第一句完全一致，描述正确，填T。
6. 题干说对应食物是早餐的，原文明确说明这些食物是12点午餐的内容，描述错误，填F。
7. 题干"It's half past four. Time to do exercise."对应原文下午4点半要活动身体的设定，描述正确，填T。
8. 题干说9点卫星去睡觉，原文明确说明"It's time for bed. But I don't sleep."，卫星并没有睡觉，描述错误，填F。
任务三 选标题
全文都在介绍卫星小能手一整天的活动，主题是卫星的一天，对应选项A，选项B的"我的学校"仅在开头提及，不是全文核心，选A。
【答案】
任务一:1.B 2.C 3.D 4.A
任务二:5.T 6.F 7.T 8.F
任务三:9.A
【知识点】
阅读细节匹配，阅读细节判断，阅读主旨归纳
【点评】
本题属于低难度的小学英语趣味阅读题，结合图文降低理解门槛，既考察学生对时间、日常活动类核心词汇的掌握，也锻炼学生快速抓取文本关键信息的能力，题目设置贴近学生日常认知，不容易出错。
【难度系数】
0.7
