(四)阅读下面的文章,完成题目。(8分)
青春之光(节选)
整个村庄都沉睡了,十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟,仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。她打开了驻村日记,眼泪吧嗒吧嗒掉了下来:“我觉得心里憋屈,搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭,走村串户,老百姓们却对我这么排斥……”
那一夜,黄文秀是怎样给自己鼓劲的?人们已无从知晓。不过,从她留下的日记里,可以读到这样一句话:“长征中,战士死都不怕,在扶贫路上,这点困难怎么能限制我前行?”
…… ……
每天清晨,百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶,浇灌蔬菜,盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路,逢水架桥,遇暗装灯。一天,她忙完回到宿舍,鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来,浑身散架一般。要不休息一天?她摇摇头,还有那么多事等着她呢。
村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。那用屯通路那天,一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里:“路通了,好日子也有盼头了!闺女歇一会儿,别累坏了。”她眼睛一红,眼泪就下来了。她在日记中写道:“每天都很辛苦,但心里很快乐。”
11. 文章第1段画横线的句子是对环境的描写,其作用是什么?(2分)
整个村庄都沉睡了,十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟,仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。


12. 文章多次引用了黄文秀扶贫日记中的话语,作者摘引这些日记内容的用意是什么?(3分)


13. 文中画波浪线的句子是运用什么手法来塑造黄文秀的形象的?简要分析其表达效果。(3分)
一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里:“路通了,好日子也有盼头了!闺女歇一会儿,别累坏了。”

11. 烘托出黄文秀当时孤独、委屈、无助的心情,为下文她坚定在扶贫路上前行的决心作铺垫。
[解析]根据第1段“整个村庄都沉睡了,十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟,仿佛要被孤独和无助的海洋吞没”可知,“整个村庄都沉睡了”“孤独和无助的海洋”营造出寂静、压抑的氛围,将宿舍比作“一叶小舟”,凸显出环境的空旷与黄文秀的孤立无援。根据第1段“我觉得心里憋屈,搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭,走村串户,老百姓们却对我这么排斥”可知,这样的环境描写与黄文秀内心的憋屈、孤独、无助相呼应,烘托出她此时低落的情绪。同时,这种低落的情绪与下文她以长征精神自我鼓劲、坚定前行的决心形成对比,为下文的转变作铺垫。
12. 作者摘引这些日记内容的用意在于真实记录黄文秀扶贫过程中的内心想法和情感变化,让读者能更真切地感受到她的精神品质,增强了文章的真实性和感染力。
[解析]根据第1段“我觉得心里憋屈,搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭,走村串户,老百姓们却对我这么排斥”可知,日记真实记录了黄文秀初到村庄时被老百姓们排斥的委屈与困惑,展现了她当时的心境。根据第2段“长征中,战士死都不怕,在扶贫路上,这点困难怎么能限制我前行”可知,日记体现出她从迷茫到坚定的内心转变,凸显其不畏艰难的决心。根据第4段“每天都很辛苦,但心里很快乐”可知,日记传达出她因得到村民认可而产生满足感,展现其奉献精神。
13. 运用了侧面描写的手法。文章通过大娘的言语和举动,从侧面烘托出黄文秀为村民修路付出了艰辛努力,黄文秀受村民喜爱和感激,塑造出黄文秀一心为民、无私奉献的形象。
[解析]根据第4段“一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里:‘路通了,好日子也有盼头了!闺女歇一会儿,别累坏了’”可知,句子通过描写大娘的动作和语言,展现了村民对黄文秀关心的态度。由此可知,这是侧面描写的手法。大娘的行为和话语,从侧面体现出黄文秀为村子所做的修路等工作所付出的艰辛得到了村民的认可与感激,烘托出她一心为民、无私奉献的形象,使人物形象更丰满可感。