1. —Why did Mr Lee look so angry this morning?
—He was me for losing my homework again.

A.pleased with
B.mad with
C.famous for
D.careful about

1.B 解析:A. pleased with 对……满意;B. mad with 对……生气;C. famous for 因……著名;D. careful about 小心……。根据问句"Why did Mr Lee look so angry this morning?"以及答句中"for losing my homework again"可知,Lee 先生因为我又丢了作业而生气,故选 B。

【分析】
首先提取题干核心提示信息：问句询问李先生今早为什么看起来十分生气，说明答句的内容要对应“生气”的相关语义。接下来我们先逐一明确四个选项对应的固定短语的含义，再结合答句中“我又弄丢了作业”的原因，将不符合语境的选项逐一排除，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们先逐个辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A：pleased with 意为“对……感到满意”，和问句中“look so angry”的生气语境完全矛盾，直接排除；
2. 选项B：mad with 意为“对……生气、恼火”，既匹配问句里李先生生气的状态，也符合“我再次弄丢作业”这个引发情绪的原因，完全符合语境；
3. 选项C：famous for 意为“因……而出名”，代入句子后语义完全不通顺，排除；
4. 选项D：careful about 意为“对……小心留意”，和题干给出的生气场景不匹配，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 形容词固定短语辨析
2. 语境语义匹配
【点评】
本题是初中英语非常典型的短语辨析基础题，考察的都是课本要求掌握的高频固定搭配，解题突破口就是抓住问句给出的“angry”关键提示，不需要复杂推导就能锁定对应含义的选项，同学们平时可以结合语境记忆这类固定搭配，记忆效率会更高。
【难度系数】
0.8

2. —Learning a language is hard. How do you improve your English?
—I just it. I practise speaking and reading every single day.

A.worry about
B.look for
C.stick to
D.depend on

2.C 解析:A. worry about 担心;B. look for 寻找;C. stick to 坚持;D. depend on 依靠。根据答句"I practise speaking and reading every single day."可知,"我"坚持学习英语,故选 C。

【分析】
这是一道情景对话类的动词短语辨析题，解题时首先要通读对话梳理整体语境：对话围绕“学语言难度大，如何提升英语”展开，接着定位答句的关键提示信息“我每天都练习说和读”，之后逐一辨析四个选项的短语含义，匹配和“长期日复一日坚持练习”语义契合的选项，就能推导出正确答案。
【解析】
我们先逐一明确四个选项的短语含义：
A. worry about 意为“担心”；
B. look for 意为“寻找”；
C. stick to 意为“坚持”；
D. depend on 意为“依靠、依赖”。
结合答句给出的“我每一天都练习口语和阅读”的描述，这体现出长期坚持学习英语的状态，只有“stick to（坚持）”完全匹配语境语义，因此选择C选项。
【答案】C
【知识点】
动词短语辨析；情景语境理解
【点评】
本题属于基础类词义辨析考题，核心考查常见固定动词短语的语义区分，解题突破口是抓住答句中every single day传递出的长期践行的语义指向，只要平时积累了基础短语的含义，结合语境就能快速排除不符合语义的干扰项，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. —I saw you had a fight with your best friend yesterday.
—Yes, I still have deep for shouting at her. I shouldn't have done that.

A.regret
B.respect
C.pride
D.trust

3.A 解析:根据"I shouldn't have done that."可知,"我"对朝好朋友大喊感到后悔,故选 A。

【分析】
这道题属于情景类名词词义辨析题，解题时首先要通读完整对话，抓取能体现说话人情绪态度的关键线索句，本题中空格后的"I shouldn't have done that"是核心提示，这句话用shouldn't have done结构表达“本不该做某事却做了”的含义，传递出说话人对自己之前朝好友大吼的行为抱有愧疚、后悔的情绪，接下来逐一比对四个选项的词义，排除和该情绪不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话内容：
——我昨天看到你和你最好的朋友打架了。
——是的，我对朝她大吼仍然深感________，我本不该那么做。
接下来辨析四个选项的含义：
A. regret 意为后悔、遗憾；
B. respect 意为尊重；
C. pride 意为骄傲、自豪；
D. trust 意为信任。
结合后文“我本不该那么做”的提示，可知说话人对自己的不当行为十分懊悔，只有regret符合语境，固定搭配have deep regret for sth. 表示“对某事深感后悔”，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题侧重考查初中阶段常用核心名词的词义辨析，考点设置很基础，只要学生掌握四个选项的基础词义，能抓住句中虚拟语气传递的情绪线索，就可以轻松选出正确答案，是典型的情景语境类基础考题。
【难度系数】
0.85

4. —Tom, it's not polite to your father about such a small thing.
—You're right, Mum. I will talk to him nicely.

A.argue with
B.agree with
C.begin with
D.compare with

4.A 解析:A. argue with 和……争吵;B. agree with 同意;C. begin with 以……开始;D. compare with 与……比较。根据"it's not polite"以及"I will talk to him nicely."可知,和父亲争吵是不礼貌的,故选 A。

【分析】
这是一道英语情景类短语辨析题，解题思路非常清晰：第一步先明确四个选项给出的短语各自的含义，第二步从题干中提取关键的语境提示信息，题干有两个核心线索，一是设空处的行为被描述为“not polite（不礼貌）”，二是后文汤姆回应说“我会好好和他说话”，说明设空处的行为是不符合“好好沟通”的不当行为，把四个选项代入语境逐一匹配排除，就能选出符合逻辑的答案。
【解析】
首先逐一明确四个选项的含义：
A. argue with 意为和……争吵；
B. agree with 意为同意……的观点；
C. begin with 意为以……作为开端；
D. compare with 意为和……作比较。
结合题干线索分析：该行为被判定为不礼貌，且汤姆表示之后会好好和父亲沟通，说明原本的不当行为是因为小事和父亲争吵，其余选项代入后语义都不符合逻辑：“同意父亲”“以小事开头”“和父亲比较”都不属于不礼貌、需要改正好好说话的行为，因此只有A选项完全匹配语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于基础类短语辨析考题，难度较低，只要学生牢记四个常见短语的含义，抓住题干给出的两处明确提示信息，就可以快速排除干扰项选出正确答案，主要考察学生对常用短语的掌握程度和结合上下文推导语义的能力。
【难度系数】
0.8

5. —How do you feel about sitting in the waiting room for two hours?
—It was really . I just wanted to leave and get some fresh air.

A.unexpected
B.uncomfortable
C.unimportant
D.unfriendly

5.B 解析:根据"I just wanted to leave and get some fresh air."可知,在等候室坐两个小时让人感觉不舒服,故选 B。

【分析】
这是一道情景交际类的形容词词义辨析题，解题时首先要梳理题干给出的语境线索：问句询问在等候室坐两小时的感受，答句后半句给出了明确的提示信息“我只想离开去呼吸点新鲜空气”，说明这段久坐的体验是让人难受的。接下来只需要逐一辨析四个选项的形容词含义，匹配符合语境的描述，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确四个选项的词义：A选项unexpected意为“出乎意料的”；B选项uncomfortable意为“不舒服的”；C选项unimportant意为“不重要的”；D选项unfriendly意为“不友好的”。
2. 结合答句后半句的提示“我只想离开去呼吸点新鲜空气”，可以推导出在等候室久坐两小时的体验是让人难受、不舒服的，其余三个选项的词义都不符合该场景的感受描述，因此选择B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题属于基础的词义辨析类考题，解题关键是抓住答句给出的行为提示信息，不需要复杂的语法推导，只要掌握四个选项的基础词义、结合语境就能快速排除干扰项，是非常典型的送分题型。
【难度系数】
0.8

6. —I'm afraid of failing the exam, so I don't want to try out for the maths competition.
—But you have to failure to achieve success. Nothing good comes easy.

A.record
B.remember
C.review
D.experience

6.D 解析:根据"failure to achieve success. Nothing good comes easy"可知,想要成功就必须经历失败,故选 D。

【分析】
首先通读对话理清整体语境：前半句说话人表示害怕考试失利，不想参加数学竞赛，后半句回应者提到“好事都来之不易”，说明要获得成功就需要和“失败”形成符合逻辑的动作关联。接下来逐个辨析四个选项的动词含义，匹配语境逻辑，就能找到最贴合语义的答案。
【解析】
先明确四个选项的词义：
A. record 意为“记录”；
B. remember 意为“记住”；
C. review 意为“复习、回顾”；
D. experience 意为“经历、体验”。
结合后文提示“Nothing good comes easy（好事来之不易）”，可知想要取得成功，必然要亲身经历失败的过程，其余三个动词的含义代入语境都不符合逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是基础的动词词义辨析题，考点集中在几个同前缀常用动词的含义区分，解题核心抓手是后半句给出的提示信息，结合“成功来之不易”的常识就能快速锁定正确选项，同学们平时要多积累常见核心动词的词义，结合语境做题就能避免出错。
【难度系数】
0.8

7. —I can't make a about which high school to go to. Both are great.
—Maybe you should visit both schools first and then see how you feel.

A.decision
B.difference
C.discussion
D.direction

7.A 解析:根据"about which high school to go to"可知,此处表示无法做决定,make a decision 是固定搭配,意为"做决定",故选 A。

【分析】
这道题是英语名词词义辨析与固定搭配类题目，解题时首先要抓取题干的语境提示：后半句说明两所高中都很好，说话人纠结不知道选哪所，接下来我们逐一匹配四个选项对应的常用短语，判断哪个短语的语义完全贴合“无法确定选哪所高中”的语境，排除语义不符的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干语境：第一句表达说话人纠结不知道要就读哪所高中，两所学校都很优秀。
2. 逐个辨析选项：
A选项decision意为“决定”，固定搭配make a decision含义为“做决定”，代入句中表示“我没法决定去哪所高中”，完全贴合语境。
B选项difference意为“差异”，固定搭配make a difference含义为“有影响、起作用”，代入句意逻辑不通。
C选项discussion意为“讨论”，make a discussion表示“开展一场讨论”，题干没有提到要和他人讨论的相关提示，不符合语境。
D选项direction意为“方向”，没有make a direction的常用固定搭配，语义也和选学校的场景不匹配。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配辨析；名词词义辨析
【点评】
本题属于基础的短语识记类考题，核心考查make相关的常用固定搭配，只要平时熟记常见的动词加名词的搭配，结合题干给出的场景提示就能快速选出正确答案，这类题是初中英语单选的高频考点，需要学生在平时积累时结合语义记忆，避免混淆相似短语。
【难度系数】
0.8

8. —Excuse me, could you tell me ?
—Go along this road to the bus station, and then take Bus No. 31.

A.where is the Rice Museum
B.which way to the Rice Museum was
C.how I can get to the Rice Museum
D.whether is the Rice Museum near here

8.C 解析:宾语从句要用陈述语序,排除 A、D;答句是指路,问句应询问如何到达某地,B 选项时态和表达均错误,故选 C。

【分析】
这道题考查宾语从句结合情景交际的知识点，我们可以按三步思路解题：第一步先回忆宾语从句的核心规则——必须使用陈述语序，先把所有用了疑问语序的选项直接筛掉；第二步结合答句的内容判断问句的核心疑问方向，明确这道题是问路场景，询问出行方式；第三步排查剩余选项的时态和表达合理性，排除错误项就能得到正确答案。
【解析】
1. 排查语序：宾语从句必须采用“引导词+主语+谓语”的陈述语序，选项A"where is the Rice Museum"、选项D"whether is the Rice Museum near here"都把be动词is放到了主语前面，是疑问语序，不符合规则，直接排除A、D。
2. 匹配语境：答语给出了具体的行走、乘车的路线指引，说明问句是在询问前往稻米博物馆的方式。
3. 验证剩余选项：选项B中主句的could是用于委婉请求的情态动词，并非表示过去时态，不需要用过去式was，同时该选项的表达结构本身不符合问路的正确表述，存在语法错误；选项C"how I can get to the Rice Museum"是正确的陈述语序，含义为“我要怎么去稻米博物馆”，完全匹配答语的指路内容，符合所有规则。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句陈述语序；情景交际问路
【点评】
本题是宾语从句的常规基础考题，设置的易错点是部分同学会误把句中表委婉请求的could当成过去时态，错选B选项，解题时要先牢记宾语从句语序的核心判定规则，再结合场景匹配疑问词，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

9. 新语篇 工具书 Look at the top part of one page from an English-Chinese dictionary. Which of the following words can be looked up on this page?


A.perform
B.predict
C.person
D.perfect

9.B 解析:词典页面单词以 pre-开头,按字母顺序排列,只有predict 能在该页查到,故选 B。

【分析】
这道题考察英汉词典的查阅规则，解题思路如下：首先明确英汉词典的单词排序逻辑，所有单词是严格按照26个英文字母的先后顺序，从第一位字母开始逐位比对排列的。接着观察本页给出的所有词条，能发现所有展示的单词前三个字母都是pre（拼写为p-r-e），说明本页收录的是前三位字母为p-r-e的相关单词。最后逐个比对选项的拼写特征：A、C、D三个选项的单词前三个字母都是per（p-e-r），第二位字母是e，按照字母顺序e远小于r，这三个单词都会排在所有pre开头的单词之前，不可能出现在本页。只有B选项predict的前三个字母是pre（p-r-e），符合本页的词条开头特征，因此可以在该页查到。
【解析】
解：
1. 英汉词典的排序规则为：所有单词按照26个英文字母的先后顺序，从首字母开始逐位依次比对排列。
2. 观察该词典页面的所有词条，所有单词的前三个字母均为pre（拼写为p-r-e），说明本页收录的是前三位字母为p-r-e的相关单词。
3. 逐一判断选项：
选项A：perform的前三个字母为per（p-e-r），第二位字母为e，字母顺序早于r，该单词排在本页之前的页面，不符合要求；
选项B：predict的前三个字母为pre（p-r-e），完全符合本页词条的开头特征，属于本页收录的字母区间内的单词，可以在该页查到；
选项C：person的前三个字母为per（p-e-r），第二位字母为e，字母顺序早于r，该单词排在本页之前的页面，不符合要求；
选项D：perfect的前三个字母为per（p-e-r），第二位字母为e，字母顺序早于r，该单词排在本页之前的页面，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】英文字典排序规则，26英文字母顺序
【点评】本题结合真实词典页面场景，考察学生对英文词典查阅逻辑的掌握，不需要记忆复杂单词含义，只需要掌握逐位按字母排序的规则即可快速排除错误选项，是非常实用的英语基础能力考察题。
【难度系数】0.8