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九、读一读,选择合适的选项。(12分)
(
A.put back
B.turn off
C.hand out
(
C
)1. I ______ the workbooks.A.put back
B.turn off
C.hand out
答案
1.C
解析
【分析】首先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（主语为I，宾语是workbooks练习册），判断哪个短语符合句子逻辑。
【解析】逐一分析选项：A选项put back意为“放回”；B选项turn off意为“关掉（电器等）”；C选项hand out意为“分发”。句子表达的是“我________练习册”，结合日常场景，分发练习册是合理的表达，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础英语知识考查。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A选项put back意为“放回”；B选项turn off意为“关掉（电器等）”；C选项hand out意为“分发”。句子表达的是“我________练习册”，结合日常场景，分发练习册是合理的表达，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础英语知识考查。
【难度系数】0.5
(
A.chickens
B.carrots
C.horses
B
)2. Farmers grow plants like corn, tomatoes and .A.chickens
B.carrots
C.horses
答案
2.B
解析
【分析】
首先明确题干中并列成分的类别：corn（玉米）、tomatoes（西红柿）都属于农作物（植物类），空格处需填入同类的植物名词。接着逐一分析选项的词性和类别，排除动物类选项，选出符合要求的植物类名词。
【解析】
1. 分析题干：句中并列的corn和tomatoes均为农作物（植物），因此空格处应填同类的植物名词。
2. 辨析选项：
A选项chickens意为“鸡”，属于动物，不符合要求；
B选项carrots意为“胡萝卜”，属于植物（农作物），与题干并列成分类别一致，符合要求；
C选项horses意为“马”，属于动物，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；农作物类名词
【点评】
本题考查基础名词的词义分类，难度较低，只需掌握各选项词义及题干并列成分的类别即可快速选出正确答案，属于日常英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8
首先明确题干中并列成分的类别：corn（玉米）、tomatoes（西红柿）都属于农作物（植物类），空格处需填入同类的植物名词。接着逐一分析选项的词性和类别，排除动物类选项，选出符合要求的植物类名词。
【解析】
1. 分析题干：句中并列的corn和tomatoes均为农作物（植物），因此空格处应填同类的植物名词。
2. 辨析选项：
A选项chickens意为“鸡”，属于动物，不符合要求；
B选项carrots意为“胡萝卜”，属于植物（农作物），与题干并列成分类别一致，符合要求；
C选项horses意为“马”，属于动物，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；农作物类名词
【点评】
本题考查基础名词的词义分类，难度较低，只需掌握各选项词义及题干并列成分的类别即可快速选出正确答案，属于日常英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8
(
—He's in the . He's sleeping.
A.kitchen
B.study
C.bedroom
C
)3. —Where's Dad?—He's in the . He's sleeping.
A.kitchen
B.study
C.bedroom
答案
3.C
解析
【分析】首先理解对话的语境：问句询问爸爸的位置，答句说明他在某个地方睡觉。需要结合“睡觉”的场景，判断哪个地点是适合睡觉的场所，从而选出正确选项。
【解析】先翻译对话：“——爸爸在哪里？——他在________。他正在睡觉。”分析各选项含义：A.kitchen意为“厨房”，是做饭的场所；B.study意为“书房”，是学习、工作的场所；C.bedroom意为“卧室”，是睡觉的场所。根据答句中的关键信息“sleeping（睡觉）”，可知对应的地点是卧室，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题结合日常场景考查地点名词的辨析，难度较低，只要理解对话语境和各选项含义就能轻松选出答案，适合基础薄弱的学生巩固知识点。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译对话：“——爸爸在哪里？——他在________。他正在睡觉。”分析各选项含义：A.kitchen意为“厨房”，是做饭的场所；B.study意为“书房”，是学习、工作的场所；C.bedroom意为“卧室”，是睡觉的场所。根据答句中的关键信息“sleeping（睡觉）”，可知对应的地点是卧室，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题结合日常场景考查地点名词的辨析，难度较低，只要理解对话语境和各选项含义就能轻松选出答案，适合基础薄弱的学生巩固知识点。
【难度系数】0.8
(
A.plant
B.water
C.pick
A
)4. Spring is a good time to vegetables.A.plant
B.water
C.pick
答案
4.A
解析
【分析】首先明确句子含义：春天是______蔬菜的好时节。接着辨析三个选项的词义，结合生活常识判断春天对应的蔬菜活动，从而确定正确选项。
【解析】先翻译句子：春天是种植蔬菜的好时节。再分析选项：A.plant意为“种植”，符合春天种植蔬菜的季节特点；B.water意为“浇水”，浇水并非春天特有的核心活动；C.pick意为“采摘”，采摘蔬菜多在成熟的夏秋季节，不符合春天的语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活常识考查动词词义，属于基础题型，准确掌握单词含义和句子语境即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译句子：春天是种植蔬菜的好时节。再分析选项：A.plant意为“种植”，符合春天种植蔬菜的季节特点；B.water意为“浇水”，浇水并非春天特有的核心活动；C.pick意为“采摘”，采摘蔬菜多在成熟的夏秋季节，不符合春天的语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活常识考查动词词义，属于基础题型，准确掌握单词含义和句子语境即可轻松作答。
【难度系数】0.8
(
—Yes, but in the USA she wears shoes.
A.size 3
B.size 5. 5
C.size 36
B
)5. —Chen Jie's shoes are size 36.—Yes, but in the USA she wears shoes.
A.size 3
B.size 5. 5
C.size 36
答案
5.B
解析
【分析】本题需根据表格中鞋码的对应关系解题，先定位中国码36对应的行，再找到该行的美码数值，即可选出正确答案。
【解析】观察表格可知，中国码为36时，对应的美码是5.5。题目中Chen Jie的鞋是中国码36，因此在美国她穿size 5.5的鞋子，对应选项B。
【答案】B
【知识点】表格信息提取、鞋码对应关系
【点评】本题为基础信息匹配题，只需准确读取表格中的对应数据即可解答，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】观察表格可知，中国码为36时，对应的美码是5.5。题目中Chen Jie的鞋是中国码36，因此在美国她穿size 5.5的鞋子，对应选项B。
【答案】B
【知识点】表格信息提取、鞋码对应关系
【点评】本题为基础信息匹配题，只需准确读取表格中的对应数据即可解答，难度较低。
【难度系数】0.2
(
—Yeah! Let's count and write in the class.
A.PE class
B.maths class
C.music class
B
)6. —It's 10:10. It's time for .—Yeah! Let's count and write in the class.
A.PE class
B.maths class
C.music class
答案
6.B
解析
【分析】首先阅读对话，答语中的“count and write（数数和写）”是解题关键，需匹配对应课程：A选项是体育课，活动多为运动类；B选项是数学课，包含数数、书写等典型内容；C选项是音乐课，活动多为唱歌、演奏类，据此选出正确答案。
【解析】根据答语“Let's count and write in the class（让我们在课堂上数数和写）”可知，该课程的核心活动是数数和书写，对应数学课。A选项体育课、C选项音乐课均不符合活动描述，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语课程名词辨析，语境理解
【点评】本题通过对话语境考查课程名词的运用，只需抓住答语中的活动提示即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.9
【解析】根据答语“Let's count and write in the class（让我们在课堂上数数和写）”可知，该课程的核心活动是数数和书写，对应数学课。A选项体育课、C选项音乐课均不符合活动描述，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语课程名词辨析，语境理解
【点评】本题通过对话语境考查课程名词的运用，只需抓住答语中的活动提示即可快速解题，属于基础题型。
【难度系数】0.9
(
—I am a .
A.horse
B.cow
C.sheep
C
)7. —My coat can keep you warm. I am woolly and white. What am I?—I am a .
A.horse
B.cow
C.sheep
答案
7.C
解析
【分析】首先理解问句的含义：“我的外套能让你保暖，我毛茸茸且白色，我是什么？”，关键线索是“woolly（毛茸茸的）”，结合选项逐一分析：A选项马的毛不符合保暖且作为“保暖外套”的描述；B选项牛的毛也不具备题干中保暖外套的特点；C选项羊的毛是羊毛，可用来保暖，完全符合题干描述，因此选C。
【解析】先解读题干的核心特征：事物拥有能保暖的毛茸茸的“外套”（此处指动物的毛）。A.horse（马）的毛无保暖外套的属性；B.cow（牛）的毛不符合题干描述；C.sheep（羊）的毛是羊毛，可用于保暖，匹配题干所有特征，故答案为C。
【答案】C
【知识点】英语词汇辨析；英语猜谜题
【点评】本题是基础英语猜谜题，通过动物特征描述考查常见动物词汇及属性的理解，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.8
【解析】先解读题干的核心特征：事物拥有能保暖的毛茸茸的“外套”（此处指动物的毛）。A.horse（马）的毛无保暖外套的属性；B.cow（牛）的毛不符合题干描述；C.sheep（羊）的毛是羊毛，可用于保暖，匹配题干所有特征，故答案为C。
【答案】C
【知识点】英语词汇辨析；英语猜谜题
【点评】本题是基础英语猜谜题，通过动物特征描述考查常见动物词汇及属性的理解，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.8
(
A.eat
B.waste
C.pick
B
)8. Making food is hard work. Don't food.A.eat
B.waste
C.pick
答案
8.B
解析
【分析】首先通读句子理解句意：制作食物是辛苦的工作，后半句应表达与食物相关的正确行为。需辨析选项单词的词义，结合语境选择符合逻辑的答案。
【解析】先翻译句子：“制作食物是辛苦的工作，不要______食物。”分析选项：A.eat意为“吃”，不符合语境；B.waste意为“浪费”，结合前半句“做食物辛苦”，逻辑通顺；C.pick意为“挑选”，不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语词汇辨析，语境运用
【点评】本题考查基础词汇在日常语境中的运用，结合生活常识即可解答，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】先翻译句子：“制作食物是辛苦的工作，不要______食物。”分析选项：A.eat意为“吃”，不符合语境；B.waste意为“浪费”，结合前半句“做食物辛苦”，逻辑通顺；C.pick意为“挑选”，不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语词汇辨析，语境运用
【点评】本题考查基础词汇在日常语境中的运用，结合生活常识即可解答，属于基础题。
【难度系数】0.6
(
A.set
B.clear
C.pass
A
$)9. Dinner is ready. Let's \underline{\qquad\qquad} the table.$A.set
B.clear
C.pass
答案
9.A
解析
【分析】
先理解句子语境，句子表达“晚餐准备好了，让我们______桌子”，需结合动词词义和固定搭配选择合适选项。回忆各选项含义及常用搭配，匹配语境即可得出答案。
【解析】
句子意为“晚餐准备好了，让我们______桌子”。选项A：set，set the table是固定搭配，意为“摆桌子（准备就餐）”，符合晚餐准备好后摆桌的语境；选项B：clear，clear the table意为“清理桌子”，不符合语境；选项C：pass，pass意为“传递”，无法与table构成符合语境的搭配。因此选A。
【答案】9.A
【知识点】固定搭配；动词词义辨析
【点评】本题考查日常英语固定搭配和动词词义，属于基础题，结合语境即可轻松选出正确答案，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.8
先理解句子语境，句子表达“晚餐准备好了，让我们______桌子”，需结合动词词义和固定搭配选择合适选项。回忆各选项含义及常用搭配，匹配语境即可得出答案。
【解析】
句子意为“晚餐准备好了，让我们______桌子”。选项A：set，set the table是固定搭配，意为“摆桌子（准备就餐）”，符合晚餐准备好后摆桌的语境；选项B：clear，clear the table意为“清理桌子”，不符合语境；选项C：pass，pass意为“传递”，无法与table构成符合语境的搭配。因此选A。
【答案】9.A
【知识点】固定搭配；动词词义辨析
【点评】本题考查日常英语固定搭配和动词词义，属于基础题，结合语境即可轻松选出正确答案，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.8
(
A.tidy my bedroom
B.keep the classroom clean
C.put up my hand to speak
A
)10. At home, I have to .A.tidy my bedroom
B.keep the classroom clean
C.put up my hand to speak
答案
10.A
解析
【分析】首先抓住题干中的关键信息“At home”（在家），需选择符合家庭场景的动作。接着逐一分析各选项对应的场景：A选项“tidy my bedroom”是在家可进行的行为；B选项“keep the classroom clean”属于学校教室的场景；C选项“put up my hand to speak”是课堂上的动作。通过匹配场景即可确定答案。
【解析】题干中“At home”限定了动作发生的地点是家，因此需选择家庭场景的短语。A选项“tidy my bedroom”意为“整理我的卧室”，符合在家的情境；B选项“keep the classroom clean”针对教室（学校场景），不符合；C选项“put up my hand to speak”是课堂发言的动作，不符合家庭场景。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；介词短语语境运用
【点评】本题结合生活场景考查动词短语的含义，解题核心是抓住题干的地点信息，匹配对应场景的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】题干中“At home”限定了动作发生的地点是家，因此需选择家庭场景的短语。A选项“tidy my bedroom”意为“整理我的卧室”，符合在家的情境；B选项“keep the classroom clean”针对教室（学校场景），不符合；C选项“put up my hand to speak”是课堂发言的动作，不符合家庭场景。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；介词短语语境运用
【点评】本题结合生活场景考查动词短语的含义，解题核心是抓住题干的地点信息，匹配对应场景的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Yes. They're .
A.black
B.beautiful
C.180 yuan
B
)11. —Do you like the sunglasses?—Yes. They're .
A.black
B.beautiful
C.180 yuan
答案
11.B
解析
【分析】首先明确问句语境：询问是否喜欢太阳镜，答句需围绕“喜欢”的原因或对太阳镜的正面评价展开。逐一分析选项：A选项“black”仅描述颜色，未体现喜好相关的评价；B选项“beautiful”是对物品的正面评价，契合喜欢的语境；C选项“180 yuan”是价格，不符合回答喜好的逻辑，因此需选B。
【解析】根据问句“Do you like the sunglasses?”，答句需对应“喜欢”的语境。A项仅描述颜色，与喜好关联弱；C项是价格，不符合回答喜好的逻辑；B项“beautiful”是对太阳镜的正面评价，契合语境，故选择B。
【答案】B
【知识点】形容词用法、情景交际
【点评】本题考查情景交际中形容词的恰当运用，需结合问句语境选择合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据问句“Do you like the sunglasses?”，答句需对应“喜欢”的语境。A项仅描述颜色，与喜好关联弱；C项是价格，不符合回答喜好的逻辑；B项“beautiful”是对太阳镜的正面评价，契合语境，故选择B。
【答案】B
【知识点】形容词用法、情景交际
【点评】本题考查情景交际中形容词的恰当运用，需结合问句语境选择合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—I have a lot of animals.
A.Tigers, lions, giraffes and monkeys.
B.Sheep, cows, chickens and pigs.
C.Dogs, cats, birds and sharks.
B
)12. —What animals do you have on the farm?—I have a lot of animals.
A.Tigers, lions, giraffes and monkeys.
B.Sheep, cows, chickens and pigs.
C.Dogs, cats, birds and sharks.
答案
12.B
解析
【分析】首先明确对话语境：问句询问农场里的动物，需选出属于农场饲养的动物的选项。解题思路是逐一分析每个选项中的动物类型，结合生活常识判断是否为农场常见动物，排除不符合的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项的老虎、狮子、长颈鹿、猴子均为野生/自然环境中的动物，不属于农场饲养；B选项的绵羊、奶牛、鸡、猪都是农场常见饲养的动物，符合语境；C选项的鲨鱼是海洋生物，不可能出现在农场。因此选B。
【答案】B
【知识点】常见动物名词；情景交际
【点评】本题结合日常情景对话，考查学生对农场动物的基础认知，难度较低，结合生活常识即可快速解答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项的老虎、狮子、长颈鹿、猴子均为野生/自然环境中的动物，不属于农场饲养；B选项的绵羊、奶牛、鸡、猪都是农场常见饲养的动物，符合语境；C选项的鲨鱼是海洋生物，不可能出现在农场。因此选B。
【答案】B
【知识点】常见动物名词；情景交际
【点评】本题结合日常情景对话，考查学生对农场动物的基础认知，难度较低，结合生活常识即可快速解答。
【难度系数】0.8
