请阅读下面文字,完成1—4小题。(11分)
【甲】钱钟书先生曾说:“如果不读书,行万里路,也只是个邮差”。阅读,能让精神冲破现实和身体的羁①绊,来一场灵魂的长足旅行。
【乙】你无法到达的地方,文字载你过去;你无法经历的人生,书籍带你相遇。鲁迅的文字带我们去到江南水乡,那里的乡民大彻大悟,你不用过多考虑人情世故,只需静静地听流水②潺潺,沐浴皎洁月光;【丙】贺敬之的文字带我们走进延安的窑洞,那里有米酒呀、油馍呀、炭火呀……总之,你绝不会被③怠慢,只会不觉间热泪湿了眼④眶;刘成章的文字带我们欣赏安塞腰鼓,化困倦为亢奋,变 huì(1)暗为明晰,【丁】我们不知道后生们为什么不觉疲累? 只觉那鼓声震 hàn(2)心灵,令人叹为观止;吴伯箫的文字带我们细品灯笼里的亲情和历史况味,学那星火 liáo(3)原里必备的时代担当,绝不会戛然而止……
1. 文段中加点字注音完全正确的一项是 ()(3分)
A.①pàn ②cán ③dài ④kuàng
B.①bàn ②cán ③tái ④kuāng
C.①bàn ②chán ③dài ④kuàng
D.①pàn ②chán ③tái ④kuāng
2. 根据拼音,写出相应的汉字。(3分)
huì(1)暗 震 hàn(2) liáo(3)原
3. 文段中画线成语使用恰当的一项是 ()(3分)
A. 大彻大悟 B. 人情世故 C. 叹为观止 D. 戛然而止
4. 文段中画波浪线句标点符号使用恰当的一项是 ()(2分)
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【活动二:穿越古今】
5. 校团委发起“字句藏山河”生态地图绘制活动,请你补全地图中缺失的诗句。(9分)

1.(3分)C
2.(3分)(1)晦 (2)撼 (3)燎(每空1分)
3.(3分)B 【解析】A.“大彻大悟”形容彻底觉悟或醒悟。用在此处形容乡民程度过重,使用错误;B.“人情世故”指为人处世的道理。符合语境,使用恰当;C.“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。语段中表述的对象是“鼓声”,用错对象;D.“戛然而止”指声音突然终止。语段中表述的对象是学习行为,用错对象。故选B。
4.(2分)B 【解析】A. 甲处,钱钟书先生的话是完整引用,句号应放在引号内,原句标点错误;B. 乙处,分号用于分隔两个并列的分句,这里“你无法到达的地方,文字载你过去”和“你无法经历的人生,书籍带你相遇”是结构相似、意思相关的并列分句,分号使用恰当;C. 丙处,“米酒呀、油馍呀、炭火呀”之间的顿号应改为逗号,因为“呀”是语气词,这里是短语的列举,用逗号更合适;D. 丁处,“我们不知道后生们为什么不觉疲累”不是疑问句,应将问号改为逗号。故选B。
5.(9分)(1)蒹葭萋萋 (2)俶尔远逝 (3)往来翕忽
(4)山光悦鸟性 (5)潭影空人心 (6)气蒸云梦泽
(7)波撼岳阳城 (8)黄发垂髫 (9)并怡然自乐(每空1分)

【分析】
本题为语文综合题，涵盖字音辨析、字形书写、成语运用、标点符号、古诗文默写5个考点。解题时，需逐一突破各考点：字音题要准确识记易错字的读音；字形题需结合课文生字的正确写法；成语题要理解成语含义，结合语境判断使用是否恰当；标点题要掌握常见标点的用法规则；古诗文默写需精准记忆指定篇目名句，注意易错字的书写。
【解析】
1. 字音辨析：①“羁绊”的“绊”读bàn，排除A、D；②“流水潺潺”的“潺”读chán，排除B，故答案为C。
2. 字形书写：根据课文《安塞腰鼓》等内容，对应填写“晦”“撼”“燎”。
3. 成语运用：A项“大彻大悟”形容彻底觉悟，形容乡民程度过重；B项“人情世故”指为人处世的道理，符合语境；C项“叹为观止”用于赞美事物，此处形容鼓声用错对象；D项“戛然而止”指声音突然终止，形容学习行为不恰当，故选B。
4. 标点符号：A项甲处完整引用，句号应在引号内，错误；B项乙处两个并列分句用分号，使用恰当；C项丙处带语气词的并列短语用逗号，原顿号错误；D项丁处非疑问句，问号应改为逗号，错误，故选B。
5. 古诗文默写：结合指定篇目内容，依次填写：(1)蒹葭萋萋；(2)俶尔远逝；(3)往来翕忽；(4)山光悦鸟性；(5)潭影空人心；(6)气蒸云梦泽；(7)波撼岳阳城；(8)黄发垂髫；(9)并怡然自乐。
【答案】
1. C
2. (1)晦 (2)撼 (3)燎
3. B
4. B
5. (1)蒹葭萋萋 (2)俶尔远逝 (3)往来翕忽 (4)山光悦鸟性 (5)潭影空人心 (6)气蒸云梦泽 (7)波撼岳阳城 (8)黄发垂髫 (9)并怡然自乐
【知识点】
字音辨析、字形书写、成语运用、标点符号、古诗文默写
【点评】
本题综合考查语文核心基础知识，覆盖多个高频考点，侧重对学生日常积累的考查，需学生扎实掌握字词、成语、标点用法及古诗文背诵，注重基础能力的运用。
【难度系数】
0.6