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15. 在巴黎奥运会乒乓球男单四分之一决赛中，中国选手上演惊天大逆转，在大比分一度0:2、2:3落后的情况下，从未放弃。他仔细观察对手，发挥自身的优势和特长，稳扎稳打，拼至最后力挽狂澜，最终4:3艰难战胜日本选手，进入四强。由此可见中国选手的自信来源于……（
A.自身的实力
B.他人的压迫
C.环境的创造
D.家庭的支持
A
）A.自身的实力
B.他人的压迫
C.环境的创造
D.家庭的支持
答案
15.A
解析
【分析】首先明确题目设问为中国选手的自信来源，结合材料中选手“发挥自身的优势和特长，稳扎稳打”最终逆转的表述，可判断自信的来源；再逐一分析选项，排除与材料不符的选项即可得出答案。
【解析】材料中中国选手依靠自身优势、稳扎稳打实现逆转，体现其自信来源于自身实力，故A正确；B选项他人压迫并非自信的来源，材料未体现相关内容；C选项环境创造与题意无关，材料未提及环境因素对选手自信的影响；D选项家庭支持在材料中没有体现，排除。
【答案】A
【知识点】自信的来源
【点评】本题结合巴黎奥运会乒乓球赛事热点，考察学生对自信来源的基础理解，难度较低，学生结合材料即可选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】材料中中国选手依靠自身优势、稳扎稳打实现逆转，体现其自信来源于自身实力，故A正确；B选项他人压迫并非自信的来源，材料未体现相关内容；C选项环境创造与题意无关，材料未提及环境因素对选手自信的影响；D选项家庭支持在材料中没有体现，排除。
【答案】A
【知识点】自信的来源
【点评】本题结合巴黎奥运会乒乓球赛事热点，考察学生对自信来源的基础理解，难度较低，学生结合材料即可选出正确答案。
【难度系数】0.8
16.自信自立，是中国共产党在百年艰辛探索中铸就的精神气度。这份自信自立的底气来自………………（
①人民的信任和支持
②东西方的优劣对比
③中华优秀传统文化
④敢于拼搏的精气神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①人民的信任和支持
②东西方的优劣对比
③中华优秀传统文化
④敢于拼搏的精气神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
16.C
解析
【分析】
本题考查中国共产党自信自立的底气来源，需结合相关知识点逐一判断选项正误：首先明确党自信自立的底气源于自身的根基与特质，再分析每个选项是否符合这一逻辑，排除错误表述后确定正确组合。
【解析】
对各选项逐一分析：①人民的信任和支持是中国共产党执政的根本依靠，是自信自立的重要底气，表述正确；②东西方的优劣对比并非党自信自立的底气来源，该表述错误；③中华优秀传统文化是党自信自立的文化根基，属于底气来源，表述正确；④敢于拼搏的精气神是党在百年奋斗中形成的精神特质，是自信自立的底气之一，表述正确。因此正确组合为①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
中国共产党的精神特质；自信自立的底气来源
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对中国共产党自信自立底气来源的理解，需准确掌握相关知识点，排除错误选项即可得出答案，难度不大。
【难度系数】
0.6
本题考查中国共产党自信自立的底气来源，需结合相关知识点逐一判断选项正误：首先明确党自信自立的底气源于自身的根基与特质，再分析每个选项是否符合这一逻辑，排除错误表述后确定正确组合。
【解析】
对各选项逐一分析：①人民的信任和支持是中国共产党执政的根本依靠，是自信自立的重要底气，表述正确；②东西方的优劣对比并非党自信自立的底气来源，该表述错误；③中华优秀传统文化是党自信自立的文化根基，属于底气来源，表述正确；④敢于拼搏的精气神是党在百年奋斗中形成的精神特质，是自信自立的底气之一，表述正确。因此正确组合为①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
中国共产党的精神特质；自信自立的底气来源
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对中国共产党自信自立底气来源的理解，需准确掌握相关知识点，排除错误选项即可得出答案，难度不大。
【难度系数】
0.6
17.小浩发现公园文化宣传窗写着一些经典名句,下列对这些经典名句所体现的思想理念理解正确的是 （
A.天行有常,不为尧存,不为桀亡——脚踏实地、艰苦奋斗
B.宜民宜人,受禄于天——道法自然、天人合一
C.治世不一道,便国不法古——革故鼎新、与时俱进
D.务得事实,每求真是也——惠民利民、安民富民
C
）A.天行有常,不为尧存,不为桀亡——脚踏实地、艰苦奋斗
B.宜民宜人,受禄于天——道法自然、天人合一
C.治世不一道,便国不法古——革故鼎新、与时俱进
D.务得事实,每求真是也——惠民利民、安民富民
答案
17.C
解析
【分析】
本题考查对古代经典名句思想理念的理解，解题思路是：逐一解读每个选项中名句的含义，再将其与选项后给出的思想理念进行匹配，判断对应关系是否正确，最终选出正确选项。
【解析】
A项：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”出自《荀子》，强调大自然的运行有自身规律，不以人的意志为转移，体现的是尊重客观规律的思想，而非“脚踏实地、艰苦奋斗”，故A错误。
B项：“宜民宜人，受禄于天”出自《诗经》，意思是适宜于民、得民心者会受上天赐福，体现的是重民思想，“道法自然、天人合一”是道家思想，与该句不符，故B错误。
C项：“治世不一道，便国不法古”出自商鞅，意思是治理国家不必拘泥于旧法则，要根据时代变化调整政策，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故C正确。
D项：“务得事实，每求真是也”出自《汉书》，强调治学要追求事实真相，体现的是求真务实的态度，而非“惠民利民、安民富民”，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
经典名句解读、古代思想文化
【点评】
本题结合古代经典名句考查思想理念的理解，需要学生具备一定的文言解读能力和传统文化认知，是常见的文化常识类题目。
【难度系数】
0.5
本题考查对古代经典名句思想理念的理解，解题思路是：逐一解读每个选项中名句的含义，再将其与选项后给出的思想理念进行匹配，判断对应关系是否正确，最终选出正确选项。
【解析】
A项：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”出自《荀子》，强调大自然的运行有自身规律，不以人的意志为转移，体现的是尊重客观规律的思想，而非“脚踏实地、艰苦奋斗”，故A错误。
B项：“宜民宜人，受禄于天”出自《诗经》，意思是适宜于民、得民心者会受上天赐福，体现的是重民思想，“道法自然、天人合一”是道家思想，与该句不符，故B错误。
C项：“治世不一道，便国不法古”出自商鞅，意思是治理国家不必拘泥于旧法则，要根据时代变化调整政策，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故C正确。
D项：“务得事实，每求真是也”出自《汉书》，强调治学要追求事实真相，体现的是求真务实的态度，而非“惠民利民、安民富民”，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
经典名句解读、古代思想文化
【点评】
本题结合古代经典名句考查思想理念的理解，需要学生具备一定的文言解读能力和传统文化认知，是常见的文化常识类题目。
【难度系数】
0.5
18.关于如何面对多元的世界文明，习近平总书记做过如下的阐述。这从一个侧面向全世界传递出的核心思想理念是 ………………………………………………………………………………………………（
每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。
——习近平
A.讲仁爱
B.尚和合
C.强创新
D.崇正义
B
）每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。
——习近平
A.讲仁爱
B.尚和合
C.强创新
D.崇正义
答案
18.B
解析
【分析】
本题考查对中华优秀传统文化理念及文明交流相关论述的理解。解题思路：先明确题干中习近平总书记阐述的核心是尊重多元文明的价值，再逐一分析选项对应的理念，选出与题干主旨匹配的选项。
【解析】
题干中习近平总书记的话强调每种文明都扎根于自身土壤、有存在价值，体现了对多元文明的尊重与包容。A选项“讲仁爱”侧重道德层面的仁爱思想，与文明交流态度无关；B选项“尚和合”意为崇尚和谐、融合，契合尊重不同文明价值、推动文明和谐共处的理念；C选项“强创新”侧重创新发展，与题干主旨不符；D选项“崇正义”侧重正义价值，不对应多元文明交流的核心思想。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
中华优秀传统文化理念；文明交流互鉴
【点评】
本题结合习近平总书记关于文明的论述，考查对“尚和合”理念的理解，难度较低，准确把握各选项内涵及题干主旨即可作答，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
本题考查对中华优秀传统文化理念及文明交流相关论述的理解。解题思路：先明确题干中习近平总书记阐述的核心是尊重多元文明的价值，再逐一分析选项对应的理念，选出与题干主旨匹配的选项。
【解析】
题干中习近平总书记的话强调每种文明都扎根于自身土壤、有存在价值，体现了对多元文明的尊重与包容。A选项“讲仁爱”侧重道德层面的仁爱思想，与文明交流态度无关；B选项“尚和合”意为崇尚和谐、融合，契合尊重不同文明价值、推动文明和谐共处的理念；C选项“强创新”侧重创新发展，与题干主旨不符；D选项“崇正义”侧重正义价值，不对应多元文明交流的核心思想。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
中华优秀传统文化理念；文明交流互鉴
【点评】
本题结合习近平总书记关于文明的论述，考查对“尚和合”理念的理解，难度较低，准确把握各选项内涵及题干主旨即可作答，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
19. 开设免费修车点、参加社区志愿服务、自费“装修”公交车厢……42年来，公交车司机孔胜东把“做好事”渗透到工作和生活的点点滴滴。从他身上我们感悟到 ……………………………………………………………（
①爱人利人、择善而行的人生境界
②尽好本职、努力向上的人生追求
③持之以恒、锲而不舍的精神品质
④求同存异、和而不同的处事方法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
）①爱人利人、择善而行的人生境界
②尽好本职、努力向上的人生追求
③持之以恒、锲而不舍的精神品质
④求同存异、和而不同的处事方法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
19.A
解析
【分析】本题需结合孔胜东的事迹逐一分析观点：题干中孔胜东42年坚持在工作和生活中做好事，包括开设免费修车点、参与志愿服务等。判断各观点：①他的善举帮助他人，体现爱人利人、择善而行，符合；②他作为公交车司机，在本职岗位及生活中践行善举，体现尽好本职、努力向上，符合；③42年的长期坚持，体现持之以恒的精神，符合；④求同存异、和而不同是处理差异的处事方法，题干未涉及，不符合。因此排除含④的选项。
【解析】根据题干，孔胜东42年来坚持在工作和生活中践行善举：①其帮助他人的行为，体现爱人利人、择善而行，正确；②作为公交车司机，在本职岗位与生活中都践行善举，体现尽好本职、努力向上，正确；③42年的坚持，体现持之以恒的精神，正确；④求同存异、和而不同是对待差异的处事原则，题干无体现，错误。综上，排除含④的选项，答案为A。
【答案】A
【知识点】中华传统美德、人生价值
【点评】本题以先进人物事迹为素材，考查对人物品质的理解，需结合题干信息逐一辨析选项，难度适中，侧重引导学生学习优秀人物的精神品质。
【难度系数】0.7
【解析】根据题干，孔胜东42年来坚持在工作和生活中践行善举：①其帮助他人的行为，体现爱人利人、择善而行，正确；②作为公交车司机，在本职岗位与生活中都践行善举，体现尽好本职、努力向上，正确；③42年的坚持，体现持之以恒的精神，正确；④求同存异、和而不同是对待差异的处事原则，题干无体现，错误。综上，排除含④的选项，答案为A。
【答案】A
【知识点】中华传统美德、人生价值
【点评】本题以先进人物事迹为素材，考查对人物品质的理解，需结合题干信息逐一辨析选项，难度适中，侧重引导学生学习优秀人物的精神品质。
【难度系数】0.7
20. 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这体现了 ……………………………………………………………………（
A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
D
）A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
答案
20.D
解析
【分析】
解题时需先抓住题干的核心关键词“明伦”“尽责”，明确题干强调的是对家庭、社会、国家乃至天下的责任担当，再逐一分析选项与题干核心的匹配度，排除不符合的选项，选出最贴合的答案。
【解析】
首先解读题干：题干中“明伦”“尽责”以及“担负对家庭、社会、国家的责任，兼济天下谋幸福”，核心体现的是主动承担责任的担当意识。接着分析选项：A选项侧重荣辱观念，与题干强调的担当责任不符；B选项侧重向善、学习榜样的风尚，与题干无关；C选项仅涉及爱国层面，题干还包含家庭、社会、天下的责任，不够全面；D选项“天下兴亡、匹夫有责的担当意识”精准对应题干中尽责、担负责任、兼济天下的核心内涵，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德、责任担当意识
【点评】
本题考查对中华传统美德中担当意识的理解，解题关键是抓住题干核心关键词“尽责”，需准确区分各选项的侧重点，避免片面选择。
【难度系数】
0.7
解题时需先抓住题干的核心关键词“明伦”“尽责”，明确题干强调的是对家庭、社会、国家乃至天下的责任担当，再逐一分析选项与题干核心的匹配度，排除不符合的选项，选出最贴合的答案。
【解析】
首先解读题干：题干中“明伦”“尽责”以及“担负对家庭、社会、国家的责任，兼济天下谋幸福”，核心体现的是主动承担责任的担当意识。接着分析选项：A选项侧重荣辱观念，与题干强调的担当责任不符；B选项侧重向善、学习榜样的风尚，与题干无关；C选项仅涉及爱国层面，题干还包含家庭、社会、天下的责任，不够全面；D选项“天下兴亡、匹夫有责的担当意识”精准对应题干中尽责、担负责任、兼济天下的核心内涵，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德、责任担当意识
【点评】
本题考查对中华传统美德中担当意识的理解，解题关键是抓住题干核心关键词“尽责”，需准确区分各选项的侧重点，避免片面选择。
【难度系数】
0.7
21.图示法是表示概念关系的直观方法。下列各组概念关系中,你认为关系正确的是 ……………………（
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
）A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
21.D
解析
【分析】
要判断图示的概念关系是否正确，需逐一分析每组概念的范畴：①中自信和自负是不同的心理状态，并非包含关系；②中厌恶属于基本情绪，不属于情感范畴；③中长出胡子是青春期的生理变化，属于生理变化的子集；④中核心思想理念是中华优秀传统文化的重要组成部分，属于包含关系。据此筛选出正确的组合。
【解析】
1. 分析①：自信是对自身能力的正确认知，自负是过度不切实际的自信，二者是并列的不同心理状态，并非自信包含自负，故①错误。
2. 分析②：情感是人类特有的稳定内心体验（如道德感、理智感），厌恶属于人和动物共有的基本情绪，不属于情感范畴，故情感不包含厌恶，②错误。
3. 分析③：长出胡子是青春期男性的生理变化，属于生理变化的范畴，图示的包含关系正确，③正确。
4. 分析④：中华优秀传统文化包含核心思想理念、传统美德、人文精神等内容，核心思想理念是其重要组成部分，图示的包含关系正确，④正确。
综上，关系正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
概念关系、青春期生理变化、中华优秀传统文化
【点评】
本题以图示法考查概念间的包含关系，需准确区分各概念的范畴，尤其是情绪与情感的区别、中华优秀传统文化的内容构成，是对基础概念的综合应用。
【难度系数】
0.5
要判断图示的概念关系是否正确，需逐一分析每组概念的范畴：①中自信和自负是不同的心理状态，并非包含关系；②中厌恶属于基本情绪，不属于情感范畴；③中长出胡子是青春期的生理变化，属于生理变化的子集；④中核心思想理念是中华优秀传统文化的重要组成部分，属于包含关系。据此筛选出正确的组合。
【解析】
1. 分析①：自信是对自身能力的正确认知，自负是过度不切实际的自信，二者是并列的不同心理状态，并非自信包含自负，故①错误。
2. 分析②：情感是人类特有的稳定内心体验（如道德感、理智感），厌恶属于人和动物共有的基本情绪，不属于情感范畴，故情感不包含厌恶，②错误。
3. 分析③：长出胡子是青春期男性的生理变化，属于生理变化的范畴，图示的包含关系正确，③正确。
4. 分析④：中华优秀传统文化包含核心思想理念、传统美德、人文精神等内容，核心思想理念是其重要组成部分，图示的包含关系正确，④正确。
综上，关系正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
概念关系、青春期生理变化、中华优秀传统文化
【点评】
本题以图示法考查概念间的包含关系，需准确区分各概念的范畴，尤其是情绪与情感的区别、中华优秀传统文化的内容构成，是对基础概念的综合应用。
【难度系数】
0.5
22.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律。下列对民法典的认识，正确的是 ……………………（
A.它是社会生活的“百科全书”
B.内容只涉及经济生活
C.标志着我国已经实现了法治
D.能够保障人民群众的一切权益
A
）A.它是社会生活的“百科全书”
B.内容只涉及经济生活
C.标志着我国已经实现了法治
D.能够保障人民群众的一切权益
答案
22.A
解析
【分析】本题考查对民法典的正确认识，需结合民法典的地位、内容及我国法治建设的实际情况，逐一分析每个选项的表述是否准确，排除错误选项后得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，覆盖社会生活各领域，是社会生活的“百科全书”，表述正确。
B选项：民法典内容涉及人身关系、财产关系等民事领域，并非只涉及经济生活，表述错误。
C选项：我国正处于全面推进依法治国的进程中，尚未完全实现法治，表述错误。
D选项：民法典保障的是人民群众的合法权益，而非“一切权益”，表述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】民法典的地位；民事权利保障；依法治国
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对民法典基本内容的理解，需准确区分民法典的调整范围、法治建设进程等易错点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A选项：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，覆盖社会生活各领域，是社会生活的“百科全书”，表述正确。
B选项：民法典内容涉及人身关系、财产关系等民事领域，并非只涉及经济生活，表述错误。
C选项：我国正处于全面推进依法治国的进程中，尚未完全实现法治，表述错误。
D选项：民法典保障的是人民群众的合法权益，而非“一切权益”，表述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】民法典的地位；民事权利保障；依法治国
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对民法典基本内容的理解，需准确区分民法典的调整范围、法治建设进程等易错点，难度较低。
【难度系数】0.8
23.关于生命权、健康权,下列说法中正确的是 ………………………………………………………………（
A.生命和健康是我们享有其他一切权利的基础
B.当生命和健康受到非法侵害时,要忍气吞声
C.只需要关爱自身,无须关爱他人的生命和健康
D.只要拥有了生命权和健康权,就能恣意生活
A
）A.生命和健康是我们享有其他一切权利的基础
B.当生命和健康受到非法侵害时,要忍气吞声
C.只需要关爱自身,无须关爱他人的生命和健康
D.只要拥有了生命权和健康权,就能恣意生活
答案
23.A
解析
【分析】本题考查生命权、健康权的相关知识，解题时需结合生命健康权的地位、维权方式、权利行使的要求逐一分析选项：A选项对应生命健康权的核心地位，B选项涉及维权的正确方式，C选项需明确关爱自身与他人生命健康的要求，D选项要把握权利行使的边界。
【解析】本题围绕生命权、健康权设置选项，逐一分析如下：
1. 选项A：生命健康权是公民首要的人身权利，是公民参与社会生活、享有其他一切权利的基础，该表述符合法律规定，正确。
2. 选项B：当生命和健康受到非法侵害时，应通过协商、调解、诉讼等合法途径维护自身权益，忍气吞声会助长违法侵权行为，是错误的。
3. 选项C：公民既要关爱自身的生命和健康，也要尊重、关爱他人的生命和健康，这是公民的道德义务和法律义务，该选项表述错误。
4. 选项D：公民行使生命权和健康权时，必须遵守宪法和法律，不得损害国家利益、社会公共利益和他人的合法权益，不能“恣意生活”，表述错误。
【答案】A
【知识点】生命健康权、公民权利的行使
【点评】本题属于初中道德与法治学科的基础识记类题目，侧重考查生命健康权的地位及权利行使的基本要求，难度较低，只要掌握核心知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】本题围绕生命权、健康权设置选项，逐一分析如下：
1. 选项A：生命健康权是公民首要的人身权利，是公民参与社会生活、享有其他一切权利的基础，该表述符合法律规定，正确。
2. 选项B：当生命和健康受到非法侵害时，应通过协商、调解、诉讼等合法途径维护自身权益，忍气吞声会助长违法侵权行为，是错误的。
3. 选项C：公民既要关爱自身的生命和健康，也要尊重、关爱他人的生命和健康，这是公民的道德义务和法律义务，该选项表述错误。
4. 选项D：公民行使生命权和健康权时，必须遵守宪法和法律，不得损害国家利益、社会公共利益和他人的合法权益，不能“恣意生活”，表述错误。
【答案】A
【知识点】生命健康权、公民权利的行使
【点评】本题属于初中道德与法治学科的基础识记类题目，侧重考查生命健康权的地位及权利行使的基本要求，难度较低，只要掌握核心知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8
