一、I. Listen and judge.（同学们拿着自己准备的相片和Miss White玩起了问答游戏。听录音，判断下列句子是否正确的答语，是画“”，否画“”。）
1. That's my uncle.
2. That's my mother.
3. That's my neighbour, Mary.
4. That's my baby sister.

1. 😞 2. 😞 3. 😊 4. 😞

【分析】
这是小学英语低段的听力判断类题目，解题时首先要在播放录音前快速浏览所有题干，标记每道题的核心描述关键词：第1题核心是人物uncle（成年男性长辈），第2题核心是人物mother（成年女性），第3题核心是名为Mary的女性邻居，第4题核心是人物baby sister（婴儿小妹妹）。听录音过程中，将录音里的问答内容和题干给出的句子、对应插图的人物信息逐一比对，描述完全吻合就判定为正确画⊕，不吻合就判定为错误画⊖，最终得到对应结果。
【解析】
本题结合听力素材的标准匹配结果逐一判断：
1. 题干描述“That's my uncle.”和录音对应的应答内容、配图人物信息不匹配，判定为错误；
2. 题干描述“That's my mother.”和录音对应的应答内容、配图人物信息不匹配，判定为错误；
3. 题干描述“That's my neighbour, Mary.”和录音对应的应答内容、配图人物信息完全吻合，判定为正确；
4. 题干描述“That's my baby sister.”和录音对应的应答内容、配图人物信息不匹配，判定为错误。
【答案】
1. 😞 2. 😞 3. 😊 4. 😞
【知识点】
听力信息判断，人物类名词，情景交际
【点评】
本题围绕身边人物的相关英语表达设计练习，贴合低段英语的生活化学习场景，重点考察学生对常见人物词汇的听力识别能力，听前提前圈出题干关键词的做题技巧能有效降低答题失误率。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Listen and choose.（接着他们继续玩起了看谁认得又快又准的游戏。听录音，一起加入他们并选出所听到的内容。）
( )1. A. The man is my neighbour.
B. The boy is my neighbour.
( )2. A. Nice to see you. B. Nice to see you too.
( )3. A. What's your name? B. Where are you from?
( )4. A. After you. B. Thank you.
( )5. A. Who's that girl? B. Who's that boy?

1. A 2. A 3. B 4. A 5. A

【分析】
这是小学英语基础听力选句题，解题时首先要提前预览所有题目的两个选项，标记出每一组选项的核心差异点：比如第1题区分核心名词man和boy，第2题区分句尾是否有too，第3题区分疑问词What和Where，第4题区分两个完全不同的常用短句，第5题区分核心名词girl和boy。听录音时不需要逐字逐句全神贯注听完整内容，只需要重点抓取提前标记好的差异关键词，就能快速匹配出正确选项，避免无关信息干扰。
【解析】
1. 录音中出现的核心指代人物是man，对应A选项句子，排除指代人物为boy的B选项，选A。
2. 录音中播放的是初次见面的问候原句，没有末尾的too，对应A选项，排除带too的回应句B，选A。
3. 录音中播放的是询问对方来自哪里的问句，疑问词为Where，对应B选项，排除询问姓名的A选项，选B。
4. 录音中播放的是礼让常用语After you，对应A选项，排除致谢用语B，选A。
5. 录音中出现的被询问的人物是girl，对应A选项，排除询问男孩的B选项，选A。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. A
【知识点】
英语听力辨句，情景交际用语
【点评】
本题属于低年级英语听力基础题型，考点简单清晰，主要考察学生对基础常用句型的辨听能力，只要提前做好选项差异预判，听题时重点抓关键词，很容易获得满分，能够帮助学生锻炼听力抓重点的做题技巧。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. Read and choose.（课间同学们在互相了解彼此的情况。读一读句子，选出正确的答语。）
( )1. How are you today? A. My name's Sarah.
( )2. What's your name? B. I'm nine years old.
( )3. How old are you? C. I'm from Canada.
( )4. Where are you from? D. That's my neighbour.
( )5. Who's that girl? E. Fine, thanks.

1. E 2. A 3. B 4. C 5. D

【分析】
这是一道小学英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先逐个明确每一个问句的核心提问方向，再对应选项里的答语含义逐一匹配即可。第一步先识别每个特殊疑问词的属性：How are you是问候身体/状态，What's your name是询问姓名，How old是询问年龄，Where are you from是询问来自的地点，Who是询问人物身份，之后把提问方向和答语的核心信息一一对应，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 问句"How are you today?"意为“你今天过得怎么样？”，是英语中最基础的日常问候用语，常规回答需要说明自身状态并礼貌致谢，匹配E选项"Fine, thanks."。
2. 问句"What's your name?"意为“你叫什么名字？”，核心提问内容是对方的姓名，匹配A选项"My name's Sarah."。
3. 问句"How old are you?"意为“你几岁了？”，核心提问内容是对方的年龄，匹配B选项"I'm nine years old."。
4. 问句"Where are you from?"意为“你来自哪里？”，核心提问内容是对方的籍贯/所属地，匹配C选项"I'm from Canada."。
5. 问句"Who's that girl?"意为“那个女孩是谁？”，核心提问内容是人物的身份，匹配D选项"That's my neighbour."。
【答案】
1. E 2. A 3. B 4. C 5. D
【知识点】
情景交际，特殊疑问词，日常问答
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础情景对话题，重点考察学生对入门级日常对话的掌握程度，只要能分清不同特殊疑问词对应的提问范畴，就可以轻松完成匹配，适合刚接触英语日常表达的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9