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Ⅲ. Read and match.（课上，Sarah和Mike，Amy，Zhang Peng互相介绍了自己。将人物和自我介绍配对。）
答案
第一幅图（黑发卷发女孩）→ Hi! I'm Sarah. I'm from the USA.
第二幅图（马尾辫女孩）→ Hello! I'm Amy. I'm from the UK.
第三幅图（手持足球的男孩）→ Hi! I'm Zhang Peng. I'm from Shandong, China.
第四幅图（穿带猫图案上衣的男孩）→ Hi! I'm Mike. I'm from Canada.
第二幅图（马尾辫女孩）→ Hello! I'm Amy. I'm from the UK.
第三幅图（手持足球的男孩）→ Hi! I'm Zhang Peng. I'm from Shandong, China.
第四幅图（穿带猫图案上衣的男孩）→ Hi! I'm Mike. I'm from Canada.
解析
【分析】
这道题是人物自我介绍配对题，解题思路非常清晰：首先我们先逐个辨认左侧的4个教材经典人物，回忆每个人物的名字和对应的国籍信息，再和右侧的自我介绍文本逐一对应匹配即可。第一步先区分四个角色的形象特征，第二步对照每句自我介绍里的人名，把形象和人名对应，就能完成正确连线。
【解析】
1. 左侧第一幅图是黑发卷发的女孩，对应人物Sarah，匹配右侧的介绍：Hi! I'm Sarah. I'm from the USA.
2. 左侧第二幅图是扎马尾辫的女孩，对应人物Amy，匹配右侧的介绍：Hello! I'm Amy. I'm from the UK.
3. 左侧第三幅图是手持足球的中国男孩，对应人物Zhang Peng，匹配右侧的介绍：Hi! I'm Zhang Peng. I'm from Shandong, China.
4. 左侧第四幅图是穿带猫图案上衣的卷发男孩，对应人物Mike，匹配右侧的介绍：Hi! I'm Mike. I'm from Canada.
【答案】
第一幅图（黑发卷发女孩）→ Hi! I'm Sarah. I'm from the USA.
第二幅图（马尾辫女孩）→ Hello! I'm Amy. I'm from the UK.
第三幅图（手持足球的男孩）→ Hi! I'm Zhang Peng. I'm from Shandong, China.
第四幅图（穿带猫图案上衣的男孩）→ Hi! I'm Mike. I'm from Canada.
【知识点】
自我介绍常用句型
国家英文词汇
教材人物识别
【点评】
本题是小学英语开篇单元的基础题型，难度很低，主要考察学生对课本核心人物的熟悉程度，以及对"I'm from..."这类介绍籍贯、国籍的基础表达的掌握，巩固入门阶段的基础词汇和句型。
【难度系数】
0.9
这道题是人物自我介绍配对题，解题思路非常清晰：首先我们先逐个辨认左侧的4个教材经典人物，回忆每个人物的名字和对应的国籍信息，再和右侧的自我介绍文本逐一对应匹配即可。第一步先区分四个角色的形象特征，第二步对照每句自我介绍里的人名，把形象和人名对应，就能完成正确连线。
【解析】
1. 左侧第一幅图是黑发卷发的女孩，对应人物Sarah，匹配右侧的介绍：Hi! I'm Sarah. I'm from the USA.
2. 左侧第二幅图是扎马尾辫的女孩，对应人物Amy，匹配右侧的介绍：Hello! I'm Amy. I'm from the UK.
3. 左侧第三幅图是手持足球的中国男孩，对应人物Zhang Peng，匹配右侧的介绍：Hi! I'm Zhang Peng. I'm from Shandong, China.
4. 左侧第四幅图是穿带猫图案上衣的卷发男孩，对应人物Mike，匹配右侧的介绍：Hi! I'm Mike. I'm from Canada.
【答案】
第一幅图（黑发卷发女孩）→ Hi! I'm Sarah. I'm from the USA.
第二幅图（马尾辫女孩）→ Hello! I'm Amy. I'm from the UK.
第三幅图（手持足球的男孩）→ Hi! I'm Zhang Peng. I'm from Shandong, China.
第四幅图（穿带猫图案上衣的男孩）→ Hi! I'm Mike. I'm from Canada.
【知识点】
自我介绍常用句型
国家英文词汇
教材人物识别
【点评】
本题是小学英语开篇单元的基础题型，难度很低，主要考察学生对课本核心人物的熟悉程度，以及对"I'm from..."这类介绍籍贯、国籍的基础表达的掌握，巩固入门阶段的基础词汇和句型。
【难度系数】
0.9
四、IV. Read and choose.（Miss white在向同学们介绍新朋友。根据情境，选择正确的选项补全对话。）
Miss White: Good morning, boys and girls. 1. ___
Mary: Welcome! I’m Mary. 2. ___
Sarah: My name's Sarah Miller.
3. ___
A. What about you?
B. What's your name?
Mary: Nice to meet you too. C. Where are you from?
Mary: I'm from Canada. 5. ___ Lisa: 4. ___ D. We have a new friend today.
Lisa：I'm from Russia（俄罗斯）. E. Nice to meet you.
Miss White: Good morning, boys and girls. 1. ___
Mary: Welcome! I’m Mary. 2. ___
Sarah: My name's Sarah Miller.
3. ___
A. What about you?
B. What's your name?
Mary: Nice to meet you too. C. Where are you from?
Mary: I'm from Canada. 5. ___ Lisa: 4. ___ D. We have a new friend today.
Lisa：I'm from Russia（俄罗斯）. E. Nice to meet you.
答案
Ⅳ. 1. D 2. B 3. E 4. C 5. A
解析
【分析】
这道题是情景补全对话题，解题思路很清晰：首先通读完整对话和所有备选选项，明确对话场景是老师向全班介绍新同学，大家依次完成欢迎、询问姓名、互相问候、询问来自哪里的交流流程。我们可以用“上下句匹配法”来解题：先找有明显呼应关系的固定搭配，再通过答句反推对应的问句，一步步锁定每个空的正确选项，最后把选好的内容代入通读验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空是Miss White的开场内容，下一句同学们立刻回应“Welcome（欢迎）”，说明老师是在告知大家今天来了新朋友，对应选项D“We have a new friend today.”。
2. 第二空Mary做完自我介绍后，下一句Sarah回答“My name's Sarah Miller.”，说明这里是Mary在询问对方的名字，对应选项B“What's your name?”。
3. 第三空之后Mary回应“Nice to meet you too.”，按照日常交际的固定搭配，前一句一定是说出“很高兴认识你”，对应选项E“Nice to meet you.”。
4. 第四空之后Mary回答“I'm from Canada.”，说明这里的问句是询问对方来自哪里，对应选项C“Where are you from?”。
5. 第五空Mary说完自己来自加拿大之后，下一句Lisa回答自己来自俄罗斯，说明Mary是在反问Lisa的情况，对应选项A“What about you?”。
【答案】
1. D 2. B 3. E 4. C 5. A
【知识点】
情景交际，日常问候用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，核心考察学生对日常交流常用语句的熟悉度，只要抓住“问答呼应、固定交际搭配”的逻辑，很容易梳理出对话顺序，适合用来巩固低年级英语交际类知识点。
【难度系数】
0.8
这道题是情景补全对话题，解题思路很清晰：首先通读完整对话和所有备选选项，明确对话场景是老师向全班介绍新同学，大家依次完成欢迎、询问姓名、互相问候、询问来自哪里的交流流程。我们可以用“上下句匹配法”来解题：先找有明显呼应关系的固定搭配，再通过答句反推对应的问句，一步步锁定每个空的正确选项，最后把选好的内容代入通读验证逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空是Miss White的开场内容，下一句同学们立刻回应“Welcome（欢迎）”，说明老师是在告知大家今天来了新朋友，对应选项D“We have a new friend today.”。
2. 第二空Mary做完自我介绍后，下一句Sarah回答“My name's Sarah Miller.”，说明这里是Mary在询问对方的名字，对应选项B“What's your name?”。
3. 第三空之后Mary回应“Nice to meet you too.”，按照日常交际的固定搭配，前一句一定是说出“很高兴认识你”，对应选项E“Nice to meet you.”。
4. 第四空之后Mary回答“I'm from Canada.”，说明这里的问句是询问对方来自哪里，对应选项C“Where are you from?”。
5. 第五空Mary说完自己来自加拿大之后，下一句Lisa回答自己来自俄罗斯，说明Mary是在反问Lisa的情况，对应选项A“What about you?”。
【答案】
1. D 2. B 3. E 4. C 5. A
【知识点】
情景交际，日常问候用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，核心考察学生对日常交流常用语句的熟悉度，只要抓住“问答呼应、固定交际搭配”的逻辑，很容易梳理出对话顺序，适合用来巩固低年级英语交际类知识点。
【难度系数】
0.8
