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七、(缙云县)连词成句。
1. can, help, I, you (?)
2. don't, the, go, light, red, at (!)
3. longer, are, than, your, mine, arms (.)
4. watch TV, my father, I, with, often (.)
5. is, your, what, like, English teacher (?)
1. can, help, I, you (?)
Can I help you?
2. don't, the, go, light, red, at (!)
Don't go at the red light!
3. longer, are, than, your, mine, arms (.)
Your arms are longer than mine.
4. watch TV, my father, I, with, often (.)
I often watch TV with my father.
5. is, your, what, like, English teacher (?)
What is your English teacher like?
答案
1. Can I help you?
2. Don't go at the red light!
3. Your arms are longer than mine.
4. I often watch TV with my father.
5. What is your English teacher like?
2. Don't go at the red light!
3. Your arms are longer than mine.
4. I often watch TV with my father.
5. What is your English teacher like?
解析
【分析】
做连词成句题时，第一步先看句末标点确定句子类型（疑问句、祈使句、陈述句）；第二步根据句子类型找对应开头（疑问句找疑问词/情态动词，祈使句找Don't/动词原形，陈述句找主语）；第三步按英语语序排列单词，注意大小写和标点符号。
【解析】
1. 句末为问号，是一般疑问句，情态动词can需提前至句首，后接主语I、动词help、宾语you，组成句子：Can I help you?
2. 句末为感叹号，是否定祈使句，以Don't开头，后接动词原形go，地点状语at the red light，组成句子：Don't go at the red light!
3. 句末为句号，是比较级陈述句，主语为Your arms，谓语为are，比较级longer，than后接名词性物主代词mine，组成句子：Your arms are longer than mine.
4. 句末为句号，是陈述句，主语为I，副词often修饰动词短语watch TV，伴随状语为with my father，组成句子：I often watch TV with my father.
5. 句末为问号，是特殊疑问句，疑问词what提前，后接be动词is、主语your English teacher、like，组成句子：What is your English teacher like?
【答案】
1. Can I help you?
2. Don't go at the red light!
3. Your arms are longer than mine.
4. I often watch TV with my father.
5. What is your English teacher like?
【知识点】
英语连词成句，英语基本句型
【点评】
本题为小学英语基础连词成句题，涵盖多种基础英语句式，考察学生对英语语序和基本句型的掌握，属于巩固基础知识的常规题型。
【难度系数】
0.8
做连词成句题时，第一步先看句末标点确定句子类型（疑问句、祈使句、陈述句）；第二步根据句子类型找对应开头（疑问句找疑问词/情态动词，祈使句找Don't/动词原形，陈述句找主语）；第三步按英语语序排列单词，注意大小写和标点符号。
【解析】
1. 句末为问号，是一般疑问句，情态动词can需提前至句首，后接主语I、动词help、宾语you，组成句子：Can I help you?
2. 句末为感叹号，是否定祈使句，以Don't开头，后接动词原形go，地点状语at the red light，组成句子：Don't go at the red light!
3. 句末为句号，是比较级陈述句，主语为Your arms，谓语为are，比较级longer，than后接名词性物主代词mine，组成句子：Your arms are longer than mine.
4. 句末为句号，是陈述句，主语为I，副词often修饰动词短语watch TV，伴随状语为with my father，组成句子：I often watch TV with my father.
5. 句末为问号，是特殊疑问句，疑问词what提前，后接be动词is、主语your English teacher、like，组成句子：What is your English teacher like?
【答案】
1. Can I help you?
2. Don't go at the red light!
3. Your arms are longer than mine.
4. I often watch TV with my father.
5. What is your English teacher like?
【知识点】
英语连词成句，英语基本句型
【点评】
本题为小学英语基础连词成句题，涵盖多种基础英语句式，考察学生对英语语序和基本句型的掌握，属于巩固基础知识的常规题型。
【难度系数】
0.8
八、(诸暨市)看图,判断下列句子与图片是否相符,相符的画“√”,不相符的画“×”。
(
(
—They are playing badminton.
(
(
(
—I cleaned the room.
(
×
)1. It's Teachers' Day. It's on September 10th. (
×
)2. —What are they doing?—They are playing badminton.
(
√
)3. Liu Mei is so excited today. She's going on a trip. (
√
)4. Sarah is one year younger than Wu Binbin. (
×
)5. —What did you do last night, Tom?—I cleaned the room.
答案
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
解析
【分析】
本题是看图判断句子与图片是否相符的题型，解题思路为：①先通读每个句子，明确句子的核心信息（如时间、动作、人物状态、年龄关系、过去行为等）；②仔细观察对应图片，提取图片中的关键视觉信息；③将句子信息与图片信息逐一对比，信息一致则画“√”，不一致则画“×”。
【解析】
1. 句子提到教师节在9月10日，观察插图1，图片内容与教师节无关，不相符，画“×”；
2. 句子说他们在打羽毛球，插图2显示的是打乒乓球的场景，并非羽毛球，不相符，画“×”；
3. 句子说刘梅很兴奋要去旅行，插图3中刘梅表情开心，呈现出准备旅行的状态，相符，画“√”；
4. 句子说Sarah比Wu Binbin小一岁，插图4的年龄信息显示Sarah年龄比Wu Binbin小1岁，相符，画“√”；
5. 句子问Tom昨晚是否打扫房间，插图5显示Tom在做其他事，并非打扫房间，不相符，画“×”。
【答案】
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
【知识点】
图片信息匹配、日常英语表达理解
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查学生对句子含义的理解及图片信息的提取能力，难度适中，需学生细心对比句子与图片内容即可作答。
【难度系数】
0.6
本题是看图判断句子与图片是否相符的题型，解题思路为：①先通读每个句子，明确句子的核心信息（如时间、动作、人物状态、年龄关系、过去行为等）；②仔细观察对应图片，提取图片中的关键视觉信息；③将句子信息与图片信息逐一对比，信息一致则画“√”，不一致则画“×”。
【解析】
1. 句子提到教师节在9月10日，观察插图1，图片内容与教师节无关，不相符，画“×”；
2. 句子说他们在打羽毛球，插图2显示的是打乒乓球的场景，并非羽毛球，不相符，画“×”；
3. 句子说刘梅很兴奋要去旅行，插图3中刘梅表情开心，呈现出准备旅行的状态，相符，画“√”；
4. 句子说Sarah比Wu Binbin小一岁，插图4的年龄信息显示Sarah年龄比Wu Binbin小1岁，相符，画“√”；
5. 句子问Tom昨晚是否打扫房间，插图5显示Tom在做其他事，并非打扫房间，不相符，画“×”。
【答案】
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
【知识点】
图片信息匹配、日常英语表达理解
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查学生对句子含义的理解及图片信息的提取能力，难度适中，需学生细心对比句子与图片内容即可作答。
【难度系数】
0.6
