【看展板,做一做】(9分)
浣纱溪边,chuí liǔ()撑开绿伞;hé huā()池旁,微风送来 qīng xiāng()。这就是 xià rì()的西施故里。在这里,您不仅能寻访 lì shǐ()古迹,欣赏宜人的风光,还能学做 bié zhì()的手工,品尝诱人的美食……这里店铺一家(ái āi)着一家,价格(pián biàn)宜,相信您一定能高兴而来,(chēng chèn)心而归。
1. 根据拼音,在括号里写上词语,把展板中的句子补充完整。(6分)
2. 展板中,加点的字易读错,请圈出正确的读音。(3分)

1. 垂柳 荷花 清香 夏日 历史 别致
2. āi pián chèn

【分析】本题分为两小问，第一问是根据拼音和语境填写词语，解题时需准确拼读拼音，结合文段描述的夏日西施故里的场景，确定对应汉字，避免同音字混淆；第二问是辨析多音字的正确读音，需结合词语在语境中的含义判断读音，如“挨”表靠近义、“便”表价钱低义、“称”表适合义时的读音。
【解析】1. 根据拼音拼读及语境，依次写出对应词语：chuí liǔ为垂柳，hé huā为荷花，qīng xiāng为清香，xià rì为夏日，lì shǐ为历史，bié zhì为别致。2. 多音字辨析：“挨”在“挨挨着一家”中表靠近，读āi；“便”在“便宜”中表价钱低，读pián；“称”在“称心”中表适合，读chèn。
【答案】1. 垂柳 荷花 清香 夏日 历史 别致；2. āi pián chèn
【知识点】看拼音写词语、多音字读音辨析
【点评】本题考查小学语文基础的拼音拼读、汉字书写及多音字运用，结合具体语境出题，既考查基础知识掌握，又体现了语文与生活的联系，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7

【逛书摊，选一选】(8分)
一进门，小语就看到了一排书摊，快来帮她选一选。
1. 小语想买《伊索寓言》，根据封面来看，她应该选择()。

A.
2.小语给妹妹也买了一本书，她想用书中的故事告诫妹妹：写作业不能以次充好，要努力学习，获得真才实学。这个故事是()。
A.《杞人忧天》
B.《杯弓蛇影》
C.《滥竽充数》
3.小语选中了一张书签，上面是诸暨画家陈洪绶的画(右图)。他的绘画线条，表现出的生命力。横线上应选()。

A.灵敏；旺盛
B.灵巧；丰盛
C.灵巧；旺盛
4.小语想查找更多有关陈洪绶先生的资料,她应该去哪里? 选择正确的一项是()。
A. 农贸市场
B.
C. 阅览室

1.B 2.C 3.C 4.C

【分析】
本题为语文综合选择题，需结合文学常识、成语寓意、绘画特点及生活常识逐一分析：第1题需回忆《伊索寓言》的常见封面特征，匹配对应选项；第2题要理解各成语的寓意，筛选出符合“告诫不能以次充好、要真才实学”的故事；第3题需了解画家陈洪绶的绘画线条特点及生命力的搭配用词；第4题根据查找资料的场所常识，选择正确地点。
【解析】
1. 《伊索寓言》的常见封面样式对应选项B，故第1题选B；
2. 选项A《杞人忧天》寓意为不必要的忧虑，选项B《杯弓蛇影》寓意为疑神疑鬼，选项C《滥竽充数》指无本领的人混充内行，符合“以次充好、要真才实学”的告诫，故第2题选C；
3. 陈洪绶的绘画线条特点为“灵巧”，“旺盛”可形容生命力，“丰盛”不搭配生命力，故第3题选C；
4. 查找资料应去阅览室，农贸市场无法获取相关资料，故第4题选C。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.C
【知识点】
文学常识、成语寓意、信息检索
【点评】
本题结合文学、绘画及生活常识，考察学生的日常积累与理解应用能力，贴近实际场景，难度适中。
【难度系数】
0.6

【赏灯展,填一填】(11分)
书摊的尽头有灯展呢！这里写着:谁能答对灯笼上的题目,灯笼就归谁。
1.照样子,在空白灯笼中继续填词语。(4分)

(1) 葡萄灰 —— 茄子紫 —— ——
(2) 翩翩起舞 —— 津津有味 —— ——
2.根据提示猜古诗，把诗句写在横线上。（4分）
(2)根据灯笼上的关键词，猜两句古诗。
这两句诗是：

，
。
3.荷花灯下赏《荷花》,把名家名篇补充完整。(3分)

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得。

1.(1)示例:梨黄 苹果绿 (2)示例:源源不断 亭亭玉立
2.(1)沙暖睡鸳鸯 泥融飞燕子 (2)人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
3.才展开两三片 露出嫩黄色的小莲蓬 马上要破裂似的

【分析】
本题分为三部分，分别考查词语仿写、古诗积累、课文内容识记。第1题需根据示例的词语结构仿写，（1）是“事物+颜色”的短语结构，（2）是AABC式成语结构；第2题需结合关键词联想对应古诗并填写；第3题需回忆课文《荷花》的原文内容完成填空。
【解析】
1.（1）示例中“葡萄灰”“茄子紫”是“具体事物+颜色”的偏正短语，选取常见事物搭配对应颜色，可仿写为梨黄、苹果绿；（2）示例中“翩翩起舞”“津津有味”是AABC式成语，可仿写为源源不断、亭亭玉立。
2. 根据灯笼关键词（四月、山寺桃花等），对应古诗《大林寺桃花》的诗句为“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
3. 课文《荷花》的原文内容为：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，据此完成填空。
【答案】
1.(1)梨黄 苹果绿 (2)源源不断 亭亭玉立
2.(2)人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
3.才展开两三片 露出嫩黄色的小莲蓬 马上要破裂似的
【知识点】
词语仿写、古诗积累、课文内容识记
【点评】
本题为语文基础积累题，题型贴合课本，考查学生对词语结构、古诗背诵、课文原文的掌握情况，难度适中，适合巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.7