【做棕编,改一改】(5分)
小语来到“同山棕编小铺”,小铺里的棕编马、棕编兔栩栩如生。
1.小铺前有个通知,小语发现有三处错误,请用修改符号在原文上改正。(3分)
通知
各位游客:
同山棕编馆已经休建好,7月13日开馆。本馆将展出棕编作品各具特色的,欢迎游客参观。
2025年7月5日
同山棕编馆
2.改好通知,店主为表示感谢,免费请你和小语学做棕编兔。请看《棕编兔制作方法》:
先将晒干的棕皮捆绑出小兔的样子,然后将棕毛剪修成毛发的样子,接着把“毛发”粘贴上去,最后用细绳在各部进行编扎,棕编小兔就做好了。
看了介绍,小语动笔画了个流程图,正确的是()。(2分)
A.捆绑——晒干——剪修——粘贴 B.捆绑——剪修——粘贴——编扎
C.捆绑——粘贴——剪修——编扎

1.
2.B

【分析】
本题分为两小问，第1问是修改通知，需从用词、语序、应用文格式三个角度排查错误并改正：①用词错误，“休建好”应为“修建好”；②语序不当，“棕编作品各具特色的”应调整为“各具特色的棕编作品”；③通知落款格式错误，单位与时间位置颠倒，需互换。第2问是判断制作流程图，需从制作方法中提取步骤顺序，对应选项即可。
【解析】
1. 修改通知：①用改正符号将“休”改为“修”，使表述正确；②用对调符号将“棕编作品”和“各具特色的”位置互换，调整语序；③用对调符号将“2025年7月5日”与“同山棕编馆”位置互换，符合通知“单位在上、时间在下”的落款格式。
2. 提取制作步骤：根据《棕编兔制作方法》，步骤依次为：先捆绑→然后剪修→接着粘贴→最后编扎，对应选项B。
【答案】
1.
2.B
【知识点】
病句修改、通知格式、信息提取
【点评】
本题结合实际场景考查语文基础能力，涵盖病句修改、应用文格式和信息梳理，贴近生活，难度适中，能有效考查学生的基础应用能力。
【难度系数】
0.6

【尝美食,连一连】(5分)
古越街上,摊主做了不少传统美食,来帮忙的游客可以试吃哦!
1.请帮摊主把美食放在对应的传统节日下,用线连一连。(4分)

2.尝了软糯的粽子,小语想起人们还会在端午节(写一个习俗)。(1分)

1.
2. 示例:赛龙舟;挂艾草;挂菖蒲;系五色丝线;佩戴香囊;喝雄黄酒;点雄黄;吃五黄等。(一个即可)

【分析】
首先解决第一题，需回忆各传统节日对应的特色美食：元宵节的传统美食是汤圆，清明节的传统美食是青团，端午节的传统美食是粽子，中秋节的传统美食是月饼，据此完成连线；第二题需回忆端午节的常见习俗，除吃粽子外，还有赛龙舟等，任选其一作答即可。
【解析】
1. 连线：元宵节与汤圆相连，清明节与青团相连，端午节与粽子相连，中秋节与月饼相连；
2. 端午节的习俗示例：赛龙舟（或挂艾草、挂菖蒲等，任选其一）。
【答案】
1.
2. 赛龙舟
【知识点】
传统节日与习俗、中国传统文化常识
【点评】
本题考查中国传统节日的相关常识，结合生活常识即可解答，贴近日常，难度不大。
【难度系数】
0.8