（二）荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。
（选自《民国老课本》）
1 读了选文，你知道荷种植的地点在，开花的时间是，花的颜色是，荷梗是的，荷叶的形状是的。
2 “其名曰藕”中“其”的意思是“它的”，“其名”就是“它的名字”。那么“它的叶子”可以说“”，“它的花朵”可以说“”。
3 想一想文中是怎样介绍荷的，照样子介绍两种你熟悉的植物吧。
例：池中种荷，夏日开花，或红或白。
种，开花，或或。
种，结果，或或。

1.池中 夏日 红或白 直立 圆
解析 本题考查学生字词理解和信息提取的能力。定位文中相关内容，再对信息进行提取即可。
2.其叶 其花
解析 本题考查学生对古文字词的理解和运用能力。联系语境和题干的提示，了解“其”的意思，在此基础上便可以写出答案。
3.示例:院中种桂，秋日开花，或黄或白。 山中种橘，秋日结果，或青或黄。
解析 本题考查学生对古文的理解和领悟迁移的能力。理解古文意思，并整合平时的生活经验、语言积累，选择两种植物进行介绍，言之有理即可。

4 这篇小古文介绍了荷的哪些方面？请用“√”来选一选。
花朵() 梗() 叶子() 作用()
种植() 茎() 果实() 品性()

4.花朵(√) 梗(√) 叶子(√) 种植(√) 茎(√)
解析 本题考查学生信息提取和判断推理的能力。从文中介绍荷的相关信息可以明确是荷的花朵、梗、叶子、种植、茎这几个方面。

5 你喜欢文中介绍的荷吗？把喜欢的理由写清楚。
我喜欢荷，因为
。

5.示例:荷花的颜色非常好看，有红的，还有白的，荷叶圆圆的也特别有趣。它的茎是藕，我特别喜欢吃清炒藕片
解析 本题考查学生阅读理解和语言表达的能力。根据对小古文相关语句的理解，说明对荷喜爱的原因。