从下面两个要求中任选一个，拟一个题目，写一篇习作。习作中不要出现真实的人名、校名。
（1）在生活中，我们常常想拥有超能力。忙不过来时，我们希望自己多长几双手；上学快迟到时，我们希望脚下生出风火轮……你想拥有什么样的超能力呢？请大胆想象，编一个童话故事。
（2）清晨，一只蜗牛在草丛里散步，一只蜻蜓飞了过来。它们之间会发生什么事呢？请你展开想象，编一个童话故事。
写好读一读，看是否通顺，再试着给故事加个题目。

（选第2题完成习作）
题目：《小蜗牛的山顶约定》
清晨的草叶上还挂着亮晶晶的露珠，小蜗牛圆圆正慢悠悠地在草丛里散步，它已经攒了三个月的勇气，今天打算出发去爬村后的小山，看看山顶的蒲公英花海。
“呼——”一只小蜻蜓扑棱着翅膀落在它面前的狗尾草上，喘着气说：“哎呀，飞了一早上可累死我啦，小蜗牛，你爬得这么慢，这是要去哪儿呀？”
圆圆晃了晃头上的小触角说：“我要去山顶看蒲公英花海，我奶奶说风一吹，山顶的蒲公英就像飘起好多小雪花，可好看了。”
小蜻蜓听了笑得翅膀都抖：“就你这速度，等你爬到山顶，蒲公英都谢啦！我驮着你飞上去吧，两分钟就到！”
圆圆摇摇头，把自己的小身子往壳里缩了缩又探出来：“不行不行，我要自己爬上去，这样看到的风景才最有意思呀。”
小蜻蜓歪了歪脑袋，它从来没见过这么倔的小蜗牛，干脆扑棱着翅膀说：“那我陪你一起走好不好？我飞累了就停在你旁边歇脚，还能给你讲我在空中看到的故事！”
接下来的几天，小蜻蜓陪着圆圆慢慢往山顶爬：它们遇到了搬粮食的小蚂蚁，小蜻蜓给圆圆讲远处小河里小鱼跳龙门的趣事；下雨的时候圆圆躲在自己的小壳里，小蜻蜓就躲在它身后的蘑菇伞下面避雨；太阳出来的时候，圆圆爬得满头是汗，小蜻蜓就扇着翅膀给它吹风。
第七天的清晨，圆圆终于爬到了山顶，漫山遍野的蒲公英正举着白绒绒的小伞，风一吹，无数小伞兵飘在空中，真的像下雪一样美。圆圆和小蜻蜓坐在山顶的石头上，拉钩约定，明年春天还要一起来看蒲公英花海。

这是三年级童话想象类习作，两个选题都要围绕“想象合理、故事完整、语句通顺”的要求完成：
1. 选第（1）题的思路：首先明确自己想要的超能力是什么，比如“能让枯萎的植物重新开花”“能听懂所有小动物的语言”等，接着设定故事的起因，比如你发现小区里的流浪猫冬天找不到食物很可怜，用超能力帮它们解决问题，把遇到的小波折、用超能力做好事的具体过程写清楚，最后可以点明小感悟，比如超能力要用来给大家带去快乐。
2. 选第（2）题的思路：顺着题目给出的开头场景展开，先给小蜗牛和小蜻蜓设定鲜明的性格特点，比如小蜗牛一直有爬到后山山顶看风景的愿望，小蜻蜓是刚学会独自飞行的新手，相遇之后设计有意思的互动情节，比如飞飞一开始觉得蜗牛爬得太慢，后来被蜗牛坚持的精神打动，一路陪着它，给它讲自己飞在空中看到的趣事，最后蜗牛终于爬到山顶看到了向往的风景，两个小动物成了好朋友，给故事起的题目要贴合故事核心内容，注意不要出现真实人名校名即可。