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F(2025·镇江丹阳期末)
音乐可以帮助人们提高听力并改善语言障碍,阅读下文,了解一下音乐的神奇之处吧。
根据短文内容及所给首字母提示写出所缺单词,使短文意思完整,每空一词。
Music is not only enjoyable but also good for us in many other ways. A recent study shows that playing a musical instrument乐器 can help people i
Another study shows that music can help people with other language abilities. Patients with certain illnesses cannot say their names, addresses, or other information normally. However, they can still s
According to the two studies, there is a connection between music and language. So, pick up an instrument or break into songs in your free time, which may keep your brain bright and help you do better in school.
1.
6.
音乐可以帮助人们提高听力并改善语言障碍,阅读下文,了解一下音乐的神奇之处吧。
根据短文内容及所给首字母提示写出所缺单词,使短文意思完整,每空一词。
Music is not only enjoyable but also good for us in many other ways. A recent study shows that playing a musical instrument乐器 can help people i
improve
1 their hearing ability. In this study, two groups of people were asked to listen to a person talking in a noisy room. The first group were musicians音乐家, wwhile
2 people in the other group were not. They had never received musical ttraining
3 before. The musicians were able to hear the talking person more cclearly
4. The result shows the musicians have the ability to pick out the sounds they need from all that nnoise
5. This ability comes from their daily musical practice. When musicians play in a concert, they hear their oown
6 instrument and many others' at the same time. To play well, they must listen carefully to what they are playing, and pay no attention to other sounds. In this way, musicians have ddeveloped
7 better hearing ability.Another study shows that music can help people with other language abilities. Patients with certain illnesses cannot say their names, addresses, or other information normally. However, they can still s
sing
8. Doctors are surprised to find that singing words help the patients speak. How does this exactly happen? They are not ssure
9. It seems that music can make different parts of the brain work, eeven
10 including the damaged受损的 parts.According to the two studies, there is a connection between music and language. So, pick up an instrument or break into songs in your free time, which may keep your brain bright and help you do better in school.
1.
improve
2. while
3. training
4. clearly
5. noise
6.
own
7. developed
8. sing
9. sure
10. even
答案
F 【文章大意】本文主要介绍了音乐对提高听力和语言能力的积极作用。
1. improve [解析]句意:最近的一项研究表明,演奏乐器可以帮助人们提高他们的听力能力。根据首字母提示及
"their hearing ability"可知,此处表示提高听力能力,improve意为"提高",符合语境。空处在情态动词"can"后,用动词原形。故填improve。
2. while [解析]句意:第一组是音乐家,而另一组的人不是。根据前后句意及首字母提示可知,此处是对比关系,while意为"然而",表示对比。故填while。
3. training [解析]句意:他们之前从未接受过音乐训练。根据首字母提示及"musical"可知,此处表示音乐训练,training意为"训练",符合语境。故填training。
4. clearly [解析]句意:音乐家能更清楚地听到说话人的声音。根据首字母提示及"hear the talking person more"可知,此处表示听得更清楚,clearly意为"清楚地",此处应用副词修饰动词。故填clearly。
5. noise [解析]句意:结果表明,音乐家具备从嘈杂环境中筛选所需声音的能力。根据首字母提示及"pick out the
sounds they need from all that..."可知,此处表示嘈杂声,noise意为"嘈杂声",是不可数名词。故填noise。
6. own [解析]句意:当音乐家在音乐会上演奏时,他们能同时听到自己和其他人的乐器声。根据首字母提示及"their...
instrument"可知,此处表示"自己的",应用own。故填own。
7. developed [解析]句意:通过这种方式,音乐家培养了更好的听力能力。根据首字母提示及"better hearing ability"可知,此处表示音乐家们的听力能力得到了提升,develop意为"培养",have后接过去分词构成现在完成时结构。故填developed。
8. sing [解析]句意:然而,他们仍然可以唱歌。根据首字母提示及"singing words help the patients speak"可知,此处表示"唱歌",应用动词sing,can后接动词原形。故填sing。
9. sure [解析]句意:这究竟是如何发生的? 他们尚不确定。根据首字母提示及"How does this exactly happen? They
are not..."可知,医生不确定这是怎么回事。sure"确定的",符合语境。故填sure。
10. even [解析]句意:音乐似乎可以让大脑的不同部分工作,甚至包括受损的部分。根据首字母提示及"including
the damaged受损的)parts"可知,此处表示"甚至"。even意为"甚至",符合语境。故填even。
1. improve [解析]句意:最近的一项研究表明,演奏乐器可以帮助人们提高他们的听力能力。根据首字母提示及
"their hearing ability"可知,此处表示提高听力能力,improve意为"提高",符合语境。空处在情态动词"can"后,用动词原形。故填improve。
2. while [解析]句意:第一组是音乐家,而另一组的人不是。根据前后句意及首字母提示可知,此处是对比关系,while意为"然而",表示对比。故填while。
3. training [解析]句意:他们之前从未接受过音乐训练。根据首字母提示及"musical"可知,此处表示音乐训练,training意为"训练",符合语境。故填training。
4. clearly [解析]句意:音乐家能更清楚地听到说话人的声音。根据首字母提示及"hear the talking person more"可知,此处表示听得更清楚,clearly意为"清楚地",此处应用副词修饰动词。故填clearly。
5. noise [解析]句意:结果表明,音乐家具备从嘈杂环境中筛选所需声音的能力。根据首字母提示及"pick out the
sounds they need from all that..."可知,此处表示嘈杂声,noise意为"嘈杂声",是不可数名词。故填noise。
6. own [解析]句意:当音乐家在音乐会上演奏时,他们能同时听到自己和其他人的乐器声。根据首字母提示及"their...
instrument"可知,此处表示"自己的",应用own。故填own。
7. developed [解析]句意:通过这种方式,音乐家培养了更好的听力能力。根据首字母提示及"better hearing ability"可知,此处表示音乐家们的听力能力得到了提升,develop意为"培养",have后接过去分词构成现在完成时结构。故填developed。
8. sing [解析]句意:然而,他们仍然可以唱歌。根据首字母提示及"singing words help the patients speak"可知,此处表示"唱歌",应用动词sing,can后接动词原形。故填sing。
9. sure [解析]句意:这究竟是如何发生的? 他们尚不确定。根据首字母提示及"How does this exactly happen? They
are not..."可知,医生不确定这是怎么回事。sure"确定的",符合语境。故填sure。
10. even [解析]句意:音乐似乎可以让大脑的不同部分工作,甚至包括受损的部分。根据首字母提示及"including
the damaged受损的)parts"可知,此处表示"甚至"。even意为"甚至",符合语境。故填even。
解析
【分析】
首先通读全文，明确文章主旨是介绍音乐对提高听力和语言能力的积极作用。解题时，需结合每个空的首字母提示，联系上下文语境，再根据句子的语法结构（如词性、时态、固定搭配等）确定所填单词。例如第1空，结合“help sb do sth”结构和“听力能力”的语境，首字母为i，可判断填动词原形improve；第2空需体现两组的对比关系，首字母w，故用while，以此类推完成所有填空。
【解析】
1. improve：句意：最近的一项研究表明，演奏乐器可以帮助人们提高他们的听力能力。根据首字母提示及“their hearing ability”，此处表示“提高”，且在情态动词can后用动词原形，故填improve。
2. while：句意：第一组是音乐家，而另一组的人不是。根据前后两组的对比关系及首字母提示，此处用while表示“然而”，故填while。
3. training：句意：他们之前从未接受过音乐训练。根据首字母提示及“musical”，此处表示“训练”，用名词training，故填training。
4. clearly：句意：音乐家能更清楚地听到说话人的声音。根据首字母提示及修饰动词hear的要求，此处用副词clearly表示“清楚地”，故填clearly。
5. noise：句意：结果表明，音乐家具备从嘈杂环境中筛选所需声音的能力。根据首字母提示及“pick out the sounds they need”，此处表示“嘈杂声”，用不可数名词noise，故填noise。
6. own：句意：当音乐家在音乐会上演奏时，他们能同时听到自己和其他人的乐器声。根据首字母提示及“their...instrument”，此处表示“自己的”，用形容词own，故填own。
7. developed：句意：通过这种方式，音乐家培养了更好的听力能力。根据首字母提示及现在完成时结构“have+过去分词”，此处表示“培养”，用develop的过去分词developed，故填developed。
8. sing：句意：然而，他们仍然可以唱歌。根据首字母提示及“singing words help the patients speak”，此处表示“唱歌”，在情态动词can后用动词原形sing，故填sing。
9. sure：句意：这究竟是如何发生的？他们尚不确定。根据首字母提示及语境，此处表示“确定的”，用形容词sure，故填sure。
10. even：句意：音乐似乎可以让大脑的不同部分工作，甚至包括受损的部分。根据首字母提示及“including the damaged parts”的递进关系，此处表示“甚至”，用even，故填even。
【答案】
1. improve 2. while 3. training 4. clearly 5. noise 6. own 7. developed 8. sing 9. sure 10. even
【知识点】
首字母填空解题技巧、动词的用法、副词的用法
【点评】
本题为英语首字母填空题，围绕音乐对人体能力的积极作用展开，既考查学生对核心词汇的掌握，又考查语境理解与语法运用能力，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先通读全文，明确文章主旨是介绍音乐对提高听力和语言能力的积极作用。解题时，需结合每个空的首字母提示，联系上下文语境，再根据句子的语法结构（如词性、时态、固定搭配等）确定所填单词。例如第1空，结合“help sb do sth”结构和“听力能力”的语境，首字母为i，可判断填动词原形improve；第2空需体现两组的对比关系，首字母w，故用while，以此类推完成所有填空。
【解析】
1. improve：句意：最近的一项研究表明，演奏乐器可以帮助人们提高他们的听力能力。根据首字母提示及“their hearing ability”，此处表示“提高”，且在情态动词can后用动词原形，故填improve。
2. while：句意：第一组是音乐家，而另一组的人不是。根据前后两组的对比关系及首字母提示，此处用while表示“然而”，故填while。
3. training：句意：他们之前从未接受过音乐训练。根据首字母提示及“musical”，此处表示“训练”，用名词training，故填training。
4. clearly：句意：音乐家能更清楚地听到说话人的声音。根据首字母提示及修饰动词hear的要求，此处用副词clearly表示“清楚地”，故填clearly。
5. noise：句意：结果表明，音乐家具备从嘈杂环境中筛选所需声音的能力。根据首字母提示及“pick out the sounds they need”，此处表示“嘈杂声”，用不可数名词noise，故填noise。
6. own：句意：当音乐家在音乐会上演奏时，他们能同时听到自己和其他人的乐器声。根据首字母提示及“their...instrument”，此处表示“自己的”，用形容词own，故填own。
7. developed：句意：通过这种方式，音乐家培养了更好的听力能力。根据首字母提示及现在完成时结构“have+过去分词”，此处表示“培养”，用develop的过去分词developed，故填developed。
8. sing：句意：然而，他们仍然可以唱歌。根据首字母提示及“singing words help the patients speak”，此处表示“唱歌”，在情态动词can后用动词原形sing，故填sing。
9. sure：句意：这究竟是如何发生的？他们尚不确定。根据首字母提示及语境，此处表示“确定的”，用形容词sure，故填sure。
10. even：句意：音乐似乎可以让大脑的不同部分工作，甚至包括受损的部分。根据首字母提示及“including the damaged parts”的递进关系，此处表示“甚至”，用even，故填even。
【答案】
1. improve 2. while 3. training 4. clearly 5. noise 6. own 7. developed 8. sing 9. sure 10. even
【知识点】
首字母填空解题技巧、动词的用法、副词的用法
【点评】
本题为英语首字母填空题，围绕音乐对人体能力的积极作用展开，既考查学生对核心词汇的掌握，又考查语境理解与语法运用能力，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
