二、阅读与理解。(共26分)
(一)盼(节选)(14分)
①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
1. 选文围绕“盼”写了哪几件事?“我”的心情变化是怎样的?补全思维导图。(4分)

2. 读画“”的句子,完成练习。(7分)
(1)画“”的句子属于描写,运用了的修辞手法,生动地描绘出。(4分)
(2)请你仿照这种写法,发挥想象再写一句,表现“我”此时的心情。(3分)

3. 第②段中写了变天时路人和“我”不同的反应,这样写有什么好处?(3分)

1. 有一天起了风,云彩聚拢,变了天下雨了 失望 兴奋
2. (1)环境 拟人 起风时小杨树的动态变化,衬托出“我”看到变天迹象时的期待和喜悦
(2)示例:路旁的花坛里,几株小花在风中互相拥抱,就像在和同伴分享下雨的喜讯。
3. 运用对比的手法,把路人的“快”与“我”的“慢”进行对比,突出了“我”对下雨的渴望,表现出“我”盼穿雨衣的急切心情。

(二)团圆饼(12分)
离开故乡后,几乎年节不分。每到中秋,既无心“举头望明月”,也无兴趣买象征明月的月饼来应景,一心思念的却是当年母亲一双巧手做的“团圆饼”。
其实,母亲经常做各种香喷喷的饼。到了中秋节,她就说自己手里捏的是“团圆饼”,她并不称它为“月饼”。她说月亮是高高在天上,放光明照亮世间的,怎么可以摘下来吃呢?说得外公和阿荣伯都呵呵地笑了。
母亲做团圆饼时,先炒好馅儿,甜的是猪油豆沙、咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面,切成平均的一团团,她再来包。我当然少不了在边上帮倒忙,为的是想快快有得吃。
外公爱甜食,母亲就特别为他老人家加工加料,做鸡油豆沙加枣泥馅儿的,摆在他床边由他随时可以吃。我就在外公身边跟进跟出,不用说,又油又香的枣泥饼,大半都给我吃了。
在银色的月光下,我扶着外公在庭院中散步,听他讲母亲少女时代既能干又热心照顾邻居的许多事儿,我听了一遍又一遍,总也听不厌。母亲却说:“许多事儿都是你外公编出来的,我哪有那么好?”外公又捻胡子呵呵地笑了。
母亲定定地注视着外公,低声对我说:“外公一年年老了,你一年年长大,以后要去外面读书,不知还有几个中秋节能在外公和我身边一起过呢!”
我听了心里怅怅的,抬头望外公,他笑得满脸皱纹。我一阵心酸,几乎要掉下泪来。
外公微微颤抖的手,紧紧捏着我的小手说:“小春,你赶快写信到北京给你爸爸,要他快点回来,逢年过节,总要一家团圆,吃你妈妈做的团圆饼啊!”
……
在摇曳的烛影中,母亲的笑靥里闪着泪光。我想念起远在北京、迟迟未归的爸爸,想起外公催我写信催他快回家的热切神情,也禁不住热泪盈眶,更深深体会到老师教我的诗句“每逢佳节倍思亲”的意义。
1. 作者围绕“团圆饼”回忆了哪四件事?请你把思维导图补充完整,再选择。(5分)

★作者围绕“团圆饼”写了四件事,要表达的中心意思是()。(2分)
A. 想吃母亲做的“团圆饼” B. 对亲人和故乡的思念
C. 对童年趣事的回忆 D. 表现外公对晚辈的疼爱
2. 仔细读文中画“”的句子,你从中体会到了母亲怎样的感情?(3分)

3. 结合下面的资料,说说“每到中秋,既无心‘举头望明月’,也无兴趣买象征明月的月饼来应景,一心思念的却是当年母亲一双巧手做的‘团圆饼’”这话的含义。(4分)
【资料】 作者琦君1949年离开家乡,此后几十年都没有回到生她养她的故乡。她曾写道:“像树木花草一样,谁能没有根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写。”

1. 母亲为外公做加工加料的团圆饼
外公对“我”讲母亲少女时代的故事
外公催“我”给爸爸写信,盼望一家人吃团圆饼 B
2. 我体会到母亲对时光流逝的无奈,对外公日渐衰老的心疼,以及对一家人能够团圆的深切期盼。
3. 作者离开故乡几十年,无法与亲人团圆,所以“无兴趣买月饼”。作者母亲做的团圆饼承载着童年的温暖、家人的温情与故乡的记忆。这句话表达了作者对故乡、对亲人的思念和无法归家团圆的遗憾。